文言文句式公開(kāi)課教案【語(yǔ)文高中文言文逍遙游公開(kāi)課教案】-資料下載頁(yè)
2025-04-14 01:27本頁(yè)面
【正文】 中板書，達(dá)到提醒和強(qiáng)調(diào)的作用即可。 根據(jù)學(xué)生所提的問(wèn)題，我將教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)定在了“‘萬(wàn)物’到底待‘什么’。寫‘萬(wàn)物皆有所待’有什么作用。篇首寫鯤鵬現(xiàn)世，極言其大，為什么要這樣寫”這幾個(gè)問(wèn)題上。解決來(lái)自于學(xué)生的問(wèn)題，可能課堂更有效。 但有些問(wèn)題學(xué)生還沒(méi)有提到，比如手法、論證方法等。我便預(yù)設(shè)了兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題，“作者寫出行備糧的目的是什么”“第一段主要運(yùn)用哪些手法寫”，第一個(gè)問(wèn)題是想讓學(xué)生通過(guò)探究能想到論證方法，第二個(gè)則是拓展思維，領(lǐng)會(huì)莊子文章的浪漫色彩?！ ∪⒄n后反思 一堂課下來(lái)，讓我感受深的是學(xué)生的預(yù)習(xí)很成功，幾個(gè)翻譯的同學(xué)都能很流暢的看原文翻譯，說(shuō)明掃除了字詞障礙，基本達(dá)到了預(yù)期目的。但是，也有一些問(wèn)題存在：由于預(yù)定在了1～4節(jié)，所以學(xué)生在討論、探究問(wèn)題時(shí)，思維受到了一定的限制，我想，如果在布置預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)，能從文章整體上給個(gè)要求，比如明確要求學(xué)生探討一下說(shuō)理的層次，那么學(xué)生的思維會(huì)更寬一些，課堂的整體感可能就更強(qiáng)一些。另外，由于擔(dān)心課堂任務(wù)不能按時(shí)完成，我將動(dòng)畫《莊子》放在了最開(kāi)始，這樣，學(xué)生在介紹莊子時(shí)，就受到了影響?！ ⊙芯繉W(xué)情，追求課堂的有效性，我將不斷探索，也希望自己能取得進(jìn)步吧。語(yǔ)文高中文言文《逍遙游》公開(kāi)課教案相關(guān)文章：《逍遙游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《逍遙游》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(2)《逍遙游》優(yōu)秀教案《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)《逍遙游》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
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