數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)——四花樣彩燈控制器-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】彩燈一亮一滅,從左向右移動(dòng)；從1～8從左到右逐次點(diǎn)亮，然后逐次熄滅；四種花樣自動(dòng)變換。555定時(shí)器，模十六計(jì)數(shù)器74LS161，雙D觸發(fā)器74LS74，與門(mén)74LS08，非門(mén)74LS04，四選一數(shù)據(jù)選擇器74LS153，八位移位寄存器74LS164。們有機(jī)的組織起來(lái)構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)完成彩燈控制器的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)可由四個(gè)模塊組成，它們分別是：。四種碼產(chǎn)生電路、開(kāi)關(guān)電路、數(shù)據(jù)輸出、時(shí)鐘電路。設(shè)計(jì)框圖如圖所示：。移位時(shí)鐘脈沖加到移位寄存器。調(diào)節(jié)多諧振蕩器的電阻可以改變震蕩頻率，即改變彩燈移動(dòng)的速。度，得到不同的動(dòng)態(tài)效果。多諧振蕩器、雙D觸發(fā)器、數(shù)據(jù)選擇器共同組成一個(gè)電子開(kāi)關(guān)。經(jīng)雙D觸發(fā)器兩位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器，在它的兩個(gè)輸出端得到00、01、10、11四種邏輯狀態(tài)。QB，QC，QD四個(gè)分頻信號(hào)。其作用相當(dāng)于一個(gè)受控的一刀四位的機(jī)械轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)。出為“00”時(shí)，數(shù)據(jù)選擇器輸出10000000序列脈沖，為八分頻信號(hào)，實(shí)現(xiàn)花樣一；為“10”時(shí)，開(kāi)關(guān)的切換時(shí)間用以選擇每種花樣出現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。動(dòng)態(tài)變化，增強(qiáng)了控制器的靈活性。
【正文】 四花樣彩燈控制器 10 注意不要忘了將芯片的 Ucc 端和 GND 端接到電路上。 注意 LED 的正負(fù)極。 正確運(yùn)用 PCB 板的特性，連通的地方可省去布線， Ucc和 GND 分別利用 PCB 板上下的連線。 B、 依次檢查電路板的連線，看有沒(méi)有焊錯(cuò)、虛焊或短路的地方， 檢查各芯片的電源和地是否接上， 并調(diào)整過(guò)來(lái)。 檢查無(wú)誤后進(jìn)行調(diào)試 調(diào)試 前面的檢查無(wú) 問(wèn)題后， 接通電源，進(jìn)行調(diào)試， 根據(jù)彩燈的變化情況，確定可能的原因，分析是哪個(gè)功能模塊出了問(wèn)題，用數(shù)字萬(wàn)用表檢查各模塊的功能，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，直到符合要求為止。 故障及分析 電路接好后，發(fā)現(xiàn)八個(gè)同時(shí)亮，沒(méi)有明顯的花樣變化，經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是電容接錯(cuò)了，由于所接電容比較小，充放電時(shí)間比較短，變化太快，所以看不清花樣的變化。將電路調(diào)整后再調(diào)試，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 六、實(shí)驗(yàn)小 結(jié) 本次試驗(yàn)的內(nèi)容是四花樣彩燈控制器。由于在以前的學(xué)習(xí)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這次設(shè)計(jì)總的來(lái)說(shuō)是比較順利的。通過(guò)設(shè)計(jì)，我進(jìn)一步熟悉了電烙鐵和 萬(wàn)用表的使用方法，鞏固和加深對(duì)數(shù)電所學(xué) 理論知識(shí)的理解和掌握， 特別是對(duì) 74LS161 十六位循環(huán)計(jì)數(shù)器、 74LS04 六反相器、74LS08 四 2 輸入正與門(mén)、 74LS153 數(shù)據(jù)選擇器、 74LS164 八位移位寄存器、 CT74LS74 正邊沿觸發(fā)雙 D 觸發(fā)器、多諧振蕩器等原件了有了更深的了解， 深感受益匪淺。 實(shí)驗(yàn)中電路比較復(fù)雜，在焊接布線時(shí)相當(dāng)?shù)穆闊?，得非常小心，涉及多個(gè)芯片的用法，焊接前一定要分析清楚這些芯片的用法。板子的連通性，給布線帶來(lái)方便時(shí)也使安裝元器件時(shí)要注意，不能讓元器件短路，如果不小心令電路短路了，就很容易燒 毀原件，后果不堪設(shè)想。 設(shè)計(jì) 過(guò)程中溫習(xí)了基本的焊接技術(shù)，萬(wàn)用表的使用和熟悉了電阻的讀數(shù)方法和很多元器件的使用方法。但在做的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，就遇到了元器件不夠的問(wèn)題，最后只能把幾個(gè)人得元器件聚集起來(lái)，大家一起做了。試驗(yàn)中，由于焊接技術(shù)不熟練，導(dǎo)致焊點(diǎn)處的錫點(diǎn)的過(guò)多或過(guò)少，甚至造成短路，而使電路板不能正常工作；也出現(xiàn)了因?qū)υ骷氖褂貌皇煜ざ乖骷芙探渝e(cuò)或其他的錯(cuò)誤，同樣造成電路板的不能使用。 讓我印象最深的是調(diào)試過(guò)程了。焊接檢查完畢后，把電路板插在電源上，發(fā)現(xiàn) 八個(gè)等同時(shí)亮了，但沒(méi)有預(yù) 期中的花樣變化。 開(kāi)始以為是接線有問(wèn)題，可是把電路板取下檢查無(wú)誤后還是一樣。當(dāng)時(shí)感到很奇怪，之后問(wèn) 做好的 同學(xué)才知道 原來(lái)是實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)電容的位置接錯(cuò)了 。 調(diào)換過(guò)來(lái) ，果 電子課程設(shè)計(jì) 四花樣彩燈控制器 11 然成功了。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷也讓我長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做試驗(yàn)前，一定要弄清原理，否則就會(huì)走不必要的彎路。 另一讓我感觸頗深的是安全問(wèn)題。在焊接時(shí)，由于不小心，手被燙傷了；調(diào)試時(shí)由于心急用手觸碰到了電路板，而與電流有了一次“親密的接觸”。好在我還算幸運(yùn)，沒(méi)有出現(xiàn)什么事故，不過(guò)也著實(shí)讓我吃了一驚，以后一定不敢如此大意了。 看著自己焊成的彩燈隨著時(shí)間的腳步忽明忽暗，心里 有一種說(shuō)不出的成就感。不過(guò)，美中不足的是，我所充當(dāng)?shù)闹皇且粋€(gè)“焊接者”，而不是創(chuàng)造者。為此，我也給自己確立了一個(gè)目標(biāo)，以后要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)屬于自己的東西，那時(shí)候，我所能體會(huì)到的成就感才是貨真價(jià)實(shí)，沒(méi)有摻雜的。
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