彩燈控制器課程設(shè)計(jì)--流水彩燈控制器-資料下載頁
2025-06-05 20:30本頁面
【正文】 其它可能的情況下，我仔細(xì)檢查各端子的連接情況，發(fā)現(xiàn)清“ 0”端在清“ 0”后懸空了。將其插到電源正極后，發(fā)現(xiàn)問題解決了。 八 、 分析 與心得 課程設(shè)計(jì)剛開始，拿著選定的題目不知如何入手。畢 竟 課程設(shè)計(jì)不同于實(shí)驗(yàn)課，電路圖都要自己設(shè)計(jì)。靜下心來，仔細(xì)分析題目，再加上指導(dǎo)老師的說明與提示，心中才有了譜。將整個(gè)系統(tǒng)根據(jù)不同的功能化分成模塊，再分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，逐個(gè)攻破，最后再將其6 6 整合即可。 在設(shè)計(jì)過程中，既有用過的芯片，又有沒用過的，只能自己查表，分析功能。即學(xué)即用。最后調(diào)試階段，哪怕一個(gè)小小的錯(cuò)誤也會(huì)使結(jié)果出不來。只好一條線一條線地查，一個(gè)孔一個(gè)孔地測(cè)。結(jié)果終于出來了，又發(fā)現(xiàn)有的地方還應(yīng)改進(jìn)。如快慢節(jié)拍不是很明顯，流水燈 比較簡(jiǎn)單，且 555 產(chǎn)生的時(shí)鐘 信號(hào)頻率太小等等。 通過這次課程設(shè)計(jì)，使我受益頗多。既鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，又掌握了常用集成電路芯片的使用。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思想和方法，學(xué)會(huì)了科學(xué)地分析實(shí)際問題，通過查資料、分析資料及請(qǐng)教老師和同學(xué)等多種途徑，獨(dú)立解決問題。同時(shí)，也培養(yǎng)了我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
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