數(shù)電課程設計-循環(huán)彩燈控制器-資料下載頁
2025-06-06 02:05本頁面
【正文】 十個輸出端口和持續(xù)亮5s 的單元電路中的 4017 芯片的第四個輸出端口用一個或門連起來后就能正常工作了。不過，持續(xù)亮 5s 的功能中，亮黃跟綠燈時會有三個紅燈也一起亮的 (問題解決不了 )。不過總體的功能跟效果還是達到要求。 五 . 結論與心得 在 整個 設計過程中，我通過 網(wǎng)絡 查閱大量有關資料， 向同學請教 和自學等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。剛開始甚至連如何控制電路使其按一定的時間跑動都不知道，但是，通過在網(wǎng)上的查閱，我知道了只要選擇特定時間的 555 多諧振蕩器 和 4017 芯片組成起來便可。 本次所用的芯片大部分都是基礎的，不過有個別的不怎么了解，不過通過此次課程設計， 我對這些未曾接觸過的芯片都有一定的認識，對其功能也有一定的了解， 比如 4066， 4017。這次的課程設計是我更加熟悉芯片的功能跟用法，讓我更好的運用邏 輯門，使我所學的知識得到鞏固。 在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹 14 立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次設計的最大收獲和財富，使我終身受益。 六 參考文獻 1.《電子技術基礎 》 康華光 主編 高等教育出版社； 2．《電子技術基礎實驗、設計與仿真》 賈更新編著 鄭州大 學出版社 3. 電子發(fā)燒友網(wǎng)站： 15 電氣與信息工程系課程設計評分表 項 目 評 價 優(yōu) 良 中 及格 差 設計方案的合理性與創(chuàng)造性 軟件設計完成情況 硬件調(diào)試完成情況 設計說明書 與 設計圖紙質(zhì)量 答辯情況 獨立工作能力 完成任務情況 出勤情況 綜 合 評 分 指導教師簽名： ________________ 日 期： ________________
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