最新空調(diào)溫度控制器模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-07-13 23:50本頁面
【正文】 ：細(xì)節(jié)決定成敗。另一較重大的問題出現(xiàn)在本課程設(shè)計(jì)中，乃本課程關(guān)鍵所在。由于熱敏電阻變化室溫下變化十分緩慢，導(dǎo)致RT阻值變化極小，難于實(shí)現(xiàn)其功能，導(dǎo)致LED燈跳變難于實(shí)現(xiàn)，使調(diào)試失敗。此問題的解決方法在詹導(dǎo)師的指導(dǎo)下得到有效攻克。由于熱敏電阻的作用乃是通過改變阻值大小使比較器輸入端電壓UU+導(dǎo)致紅燈啟亮，所以，完全可以直接給U加上一個(gè)可調(diào)變電壓源來代替熱敏電阻的作用。至此，熱敏電阻的問題得到圓滿解決。天妒英才，由于本小組過于杰出，所遇問題非常人所遇，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)成果一波三折，實(shí)為老天之過。在線路正確連接，焊接精準(zhǔn)無誤，理論占據(jù)高點(diǎn)的情況下，依然在驗(yàn)收電路板時(shí)受挫不前，不能于當(dāng)天圓滿完成任務(wù)，實(shí)乃本組一大遺憾，深深感到一件成功作品的問世是充滿坎坷與崎嶇的。最終，披荊斬棘，歷經(jīng)萬難，在宿舍的友好氛圍下，意外性的解決了問題。原來，實(shí)乃芯片CD4011發(fā)生故障所致，由于本小組態(tài)度勤勉，反復(fù)試驗(yàn)，為求真理，是芯片操勞過去，中途憾死，間接導(dǎo)致本設(shè)計(jì)夭折，天可憐見。嗚嗚…此后，通過本課程設(shè)計(jì)，再次論證了詹導(dǎo)師的名言：細(xì)節(jié)決定成敗，小心使得萬年船。（當(dāng)然，我說出來，我就錯(cuò)了。碼字好累，求加分。）九、總結(jié)和心得歷經(jīng)為期四周的不殆學(xué)習(xí)，本小組深刻體會(huì)到了豐富知識(shí)的同時(shí)還要注重細(xì)節(jié)的求證。在這次模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)中，同時(shí)也讓本組員學(xué)會(huì)了很多關(guān)于模電理論方面和實(shí)踐方面的知識(shí)，使我們受益匪淺，不僅鍛煉了大家的動(dòng)手能力，鞏固了至大一以來multisim仿真軟件的應(yīng)用與使用。實(shí)踐證明，設(shè)計(jì)一個(gè)很簡單的電路，所要考慮的問題，要比平時(shí)學(xué)習(xí)課程的時(shí)候考慮的多得多。因此一開始，我們遇到了很多麻煩與問題。慶幸在詹老師和同學(xué)們的幫助下，我們漸漸的懂得了入門方法。在此期間我們發(fā)現(xiàn)與遭遇了許多的問題，經(jīng)過反復(fù)思考和仿真驗(yàn)證，至終發(fā)現(xiàn)原來很多關(guān)于控制器的理論原理圖都與實(shí)踐有很大的區(qū)別，我們耐心的對原理圖進(jìn)行深度剖析，至終確定了合理的元件參數(shù)，并進(jìn)行了細(xì)心地修改。此刻我們作為自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，深深地了解到課程設(shè)計(jì)的重要性。這次實(shí)習(xí)使我們從剛開始的不懂不會(huì)，到現(xiàn)在的基本掌握這個(gè)電路整體運(yùn)作。這是一次深刻而有力的進(jìn)步。 通過這次實(shí)習(xí)，讓使我們對所學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，提高了我們對考慮問題、分析以及實(shí)際動(dòng)手操作的經(jīng)驗(yàn)與能力。讓我們的綜合能力邁上了新的臺(tái)階，進(jìn)入新的層次。實(shí)踐證明，掌握了模電的知識(shí)及一門專業(yè)仿真軟件的基本操作，無疑大大的提高了我們自己的設(shè)計(jì)能力及動(dòng)手能力。熟悉理論知識(shí)但忽略細(xì)節(jié)成敗在這次實(shí)習(xí)中表現(xiàn)的尤為明顯，它會(huì)讓一次輝煌而盛大的成功生生夭折。這刻骨銘心的體會(huì)將有助于我們今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而更加穩(wěn)健的走向成功。模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，帶著我們?nèi)w自動(dòng)化學(xué)員的優(yōu)美作品，為這次的課程設(shè)計(jì)畫上了一個(gè)休止符。在此，感謝我們?nèi)w辛勤勞作的自動(dòng)化學(xué)員，勉勵(lì)艱苦奮斗的杰出的本小組全員，感謝我們偉大的生活與學(xué)習(xí)導(dǎo)師，感謝老師為我們本次課程設(shè)計(jì)付出的辛苦勞動(dòng)與提供的卓越理論指導(dǎo)。十、設(shè)計(jì)成果展示①正面優(yōu)美版面設(shè)計(jì)：②優(yōu)美的反面焊接：十一、參考文獻(xiàn)[1] 楊素行 主編 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程（第三版）》 高等教育出版社，2006[2] 余孟嘗 主編 《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程（第三版）》 高等教育出版社，2006[3] 郭鎖利，劉延飛，李琪等編著 《基于Multisim 9的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、仿真與綜合應(yīng)用》人民郵電出版社，2008年[4] 部分資料來自互聯(lián)網(wǎng)17
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