【正文】 治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科中。所以了解組織社會學(xué)的理論發(fā)展的最好方法是廣泛地涉獵其他相關(guān)學(xué)科。 ? 科學(xué)管理理論 ? 科學(xué)管理理論試圖創(chuàng)造出一種理性技術(shù)，以便建構(gòu)那些能使組織各分支之間關(guān)系協(xié)調(diào)的結(jié)構(gòu)和過程。這一理論認(rèn)為如果能找到確定的理性技術(shù)和方法，組織就能夠更好地實現(xiàn)目標(biāo)。 ? 核心概念：理性、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化 ? 泰勒（ 1856~1917，美國人）的科學(xué)管理理論 ? 中心思想是：為了提高勞動生產(chǎn)率，必須把重點放在計劃和標(biāo)準(zhǔn)化上，要通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，最大限度地提高每個工人的生產(chǎn)效率，從而以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出。 ? 泰勒的基本管理原則： ? 建立真正科學(xué)的勞動過程 ? 科學(xué)地挑選和漸進地培訓(xùn)工人 ? 將經(jīng)過科學(xué)挑選和訓(xùn)練的工人與科學(xué) 的勞動過程相結(jié)合 ? 管理者和工人之間親密和經(jīng)久的合作。 ? 美國和日本的不同管理模式： ? 美國： ? 砌磚式 ? ——事先確定結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)構(gòu)確定磚塊，每個磚塊是標(biāo)準(zhǔn)的； ? 日本： ? 砌石式 ? ——根據(jù)石頭的形狀和特點調(diào)整結(jié)構(gòu)，每個石塊可以保留個性但相互之間的關(guān)系牢固。 ? 科層組織理論 ? 韋伯認(rèn)為，科層制是提高對公職或職位而不是對個人進行管理的一種管理方法，換句話說，它是規(guī)則的管理而不是人的管理。這是最好的組織管理方式，可以克服依靠傳統(tǒng)權(quán)威和個人魅力型權(quán)威進行管理的隨意性弊端。 ? 核心概念：規(guī)則、分工、合理性 ? 科層組織的特征： ? 基本職能的專業(yè)化和勞動分工 ? 有明確規(guī)定的職權(quán)等級 ? 穩(wěn)定不變的規(guī)章制度 ? 官員的非人格化 ? 量才用人 ? 行政效率 ? 科層制的弊端： ? 影響組織成員的個性發(fā)揮 ? 手段變成目的 ? 非道德性導(dǎo)致權(quán)力的被濫用 ? 總的來說，科層制是作為一種 “ 理想型 ”被提出來的，韋伯也沒有把它作為實際的管理方法推薦。作為 “ 理想型 ” ，它既不可能完全地實現(xiàn)，同時又必然地有其合理價值。 ? 人際關(guān)系理論 ? 也叫行為科學(xué)理論，是對工人在生產(chǎn)中的行為以及這些行為產(chǎn)生的原因進行分析研究，以便調(diào)節(jié)企業(yè)中的人際關(guān)系，提高生產(chǎn)率。 ? 核心概念：人的需要、行為動機、人際關(guān)系 ? “社會人 ” 觀點 ? 組織內(nèi)非正式群體的積極意義 ? 需要層次理論 ? 雙因素理論 ? X理論 ? Y理論 ? 不成熟 —成熟理論 ? 組織協(xié)作理論 ? 巴納德的組織協(xié)作理論，從人必須協(xié)作這一前提出發(fā)，認(rèn)為協(xié)作是維持組織效率的唯一方法。組織管理就是保證組織那邊的協(xié)作。為此，必須：維持組織的內(nèi)部溝通；為組織成員提供服務(wù)；確定組織的目的和目標(biāo)。 ? 其他理論 ? 系統(tǒng)理論 ? 權(quán)變理論 ? 制度學(xué)派理論 ? 組織環(huán)境理論 ? 組織經(jīng)濟理論 三、中國的 “ 單位制 ” ? 基本概念 ? 單位：主要指一種特殊的社會組織形式，其特征是：國家成為組織所需資源的唯一或主要提供者，組織領(lǐng)導(dǎo)者完全取決于等級體制中上級的決定，結(jié)構(gòu)科層化和功能科層化分離，單位成員的永久性就業(yè)。 ? 單位制度或單位體制： ? 指整個社會的運轉(zhuǎn)不得不依靠單位這一組織形式。社會成員的社會行為被逐一整合到一個個具體的單位中，國家對社會的整合和控制，更多的是通過單位來進行的，單位賦予社會成員以身份、權(quán)利和合法性，滿足他們的各種要求，代表和維護他們的權(quán)利，控制他們的行為，單位具有政治性、全能性。 ? 單位現(xiàn)象： ? 指有單位和單位制所引發(fā)出來的一系列社會現(xiàn)象、組織或個人行為特征以及觀念意識。 ? 兩種研究取向 ? 宏觀制度結(jié)構(gòu)的研究視角：將單位作為中國社會主義制度結(jié)構(gòu)的一個基本特征，通過單位透視社會資源的分配、社會控制和社會整合的體制，單位被看成這種制度結(jié)構(gòu)的濃縮。社會制度結(jié)構(gòu)決定單位制度結(jié)構(gòu)。 ? 單位的內(nèi)部機制和行動結(jié)構(gòu)：普通行動者在單位中有充分的自由，其在單位內(nèi)部的有策略的行動能夠影響單位的制度安排的現(xiàn)象。 ? 非正式的精英關(guān)系網(wǎng)；依靠派系建立的群眾關(guān)系。 ? 獨特的單位文化。 ? 單位體制的形成 ? 應(yīng)付當(dāng)時環(huán)境的需要 ? 社會資源總量不足 ? 勞動者對黨和國家的依附 ? 供給制的沿用 ? 法制的缺位 ? 單位制與中國社會的市場轉(zhuǎn)型 ? 單位制的變化 ? 從單位到組織 ? 從單位到社區(qū) 寒假社會觀察 ? 今年的春節(jié) 第九章 社會分層與社會流動 ? 參考文獻 ? （美）布勞 《 不平等與異質(zhì)性 》 中國社會科學(xué)出版社1991 ? （美）保羅 福賽爾 《 格調(diào) ——社會等級與生活品位 》中國社會科學(xué)出版社 1998 ? 陸學(xué)藝 《 當(dāng)代中國社會階層研究報告 》 社會科學(xué)文獻出版社 2022 ? 周曉虹 《 中國中產(chǎn)階級調(diào)查 》 社會科學(xué)文獻出版社2022 ? 孫立平 《 斷裂 ——20世紀(jì) 90年代以來的中國社會 》 社會科學(xué)文獻出版社 ? 朱立等 〈 社會大分化 ——南京市社會分層研究報告 〉南京大學(xué)出版社 2022 一、社會分層概述 ? 社會地位 ? 社會空間中的相對位置以及圍繞這一位置所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 ? 正式地位與非正式地位 ? “ 社會經(jīng)濟地位 ” （ SES） ? 地位與社會分層 ? 對于統(tǒng)治者來說，階層是 …… ? 對于老百姓來說，階層是 …… ? 對于經(jīng)濟學(xué)家來說，階層是 …… ? 對于社會學(xué)家來說，階層是 …… ? 社會分化 ? 水平分化 ? 垂直分化 ? 社會分層 ? 作為客體的社會分層： 社會垂直分化現(xiàn)象 社會不平等現(xiàn)象 ? 作為研究的社會分層： 根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分析一個社會的分化狀況及其原因、后果等。 ? 馬克思主義的階級理論 ? 階級概念不同于階層概念 ? 階級分析方法不同于階層分析方法 ? 階層分析要服從于階級分析 二、社會分層的兩大理論傳統(tǒng) ? 西方社會學(xué)的分層理論 ? 韋伯的 “ 三位一體 ” 模式 經(jīng)濟 ——經(jīng)濟地位 聲譽 ——社會地位 權(quán)力 ——政治地位 ? 西方社會學(xué)關(guān)于社會分層現(xiàn)象的看法： ? 從功能的角度看 ? 從沖突的角度看 ? 從社會精英的角度看 ? 從平等與效率的角度看 ? 從供需關(guān)系的角度看 ? 分層本身是正常的，但不同階層之間的關(guān)系卻有正常與不正常之分。 執(zhí)政精英 政壇庸才 非執(zhí)政精英 庸常之人 三、社會分層的方法 ? 分層的方法 ? 主觀法 ? 聲譽法 ? 客觀法 ? 客觀法中的常用方法： ? 基尼系數(shù)方法 ? 五等份法 ? 恩格爾系數(shù) ? 社會經(jīng)濟量表 ? 分層的標(biāo)準(zhǔn) ? 收入 ? 職業(yè) ? 教育程度 ? 權(quán)力 ? 沃納的標(biāo)準(zhǔn) ? 職業(yè)；收入；收入來源；文化程度；生活方式（住什么房子；住宅方位；有幾處房子；閑暇時間干什么；體育愛好；旅行目標(biāo)；朋友分布；消費情況；穿著；汽車品牌；閱讀書刊；參加社團情況）；宗教信仰；政治主張；價值觀念。 ? 階層與消費方式是分層研究中經(jīng)常遇到的一個問題。不同的社會階層有不同的消費方式，相同的社會階層有近似的消費方式。因此，人們經(jīng)常通過消費方式的了解來定義個人的社會階層所屬，同時也通過消費方式的調(diào)查來了解社會的階層分布。 ? 消費方式是表面的，背后是職業(yè)、受教育程度和收入。 ? 一個值得研究的課題 當(dāng)代中國的階層分化及其文化特征 改革開放前，中國只有政治分化；改革開放之初，只有經(jīng)濟（收入）分化；而發(fā)展到今天，中國社會已經(jīng)開始在文化上出現(xiàn)了明顯的階層分化，價值觀、知識水平、審美趣味、生活方式等各方面無不出現(xiàn)階層化。 四、當(dāng)代中國社會分層研究 ? 20世紀(jì) 80年代以來中國社會階層的變化 ? 變化動因：我認(rèn)為導(dǎo)致中國社會階層分化的根本原因是社會流動，而流動的直接動因就是所謂 “ 改革開放 ” 。 ? 工業(yè)化 ? 城市化 ? 市場化 ? 開放化 ? 關(guān)于階層分化的結(jié)果 ? 在認(rèn)同當(dāng)代中國社會發(fā)生了或正在發(fā)生階層分化的前提下，社會學(xué)界對分化的現(xiàn)狀進行了多方研究，提出了若干不同的理論（這很正常）。 ? 清華大學(xué)李強、孫立平、沈原教授提出：根據(jù)改革以來人們利益獲得和利益受損的狀況，將中國人分為四個利益群體或利益集團，即特殊獲益者群體、普通獲益者群體、利益相對受損群體和社會底層群體。 ? 第一個群體稱為上層，第二個群體稱為中層，第三個群體稱為中下層，第四個群體稱為底層。 ? 李強教授提出的 “ 倒丁字形的社會結(jié)構(gòu) ” 。 ? 這是根據(jù)全國第五次人口普查 “ 長表 ” 的職業(yè)數(shù)據(jù)計算的。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，中國的總體社會結(jié)構(gòu)，既不是 “ 橄欖型 ” 的，也不是 “ 金字塔型 ” 的，而呈現(xiàn)的是一個倒過來的 “ 丁字型 ”的社會結(jié)構(gòu)。從全國就業(yè)人口看，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的處在很低的社會經(jīng)濟地位上的群體，該群體內(nèi)部的分值高度一致的，在形狀上類似于倒過來的漢字 “ 丁 ” 字型的一橫，而丁字型的一豎代表一個很長的直柱型群體，該直柱形群體是由一系列的處在不同社會經(jīng)濟地位上的階層構(gòu)成的。 ? 清華大學(xué)教授孫立平的 “ 斷裂論 ” 。 ? 什么是一個斷裂的社會？就是在一個社會中，幾個時代的成分同時并存，互相之間缺乏有機聯(lián)系的社會發(fā)展階段。其基本論點是： 20世紀(jì)90年代以來的中國社會，出現(xiàn)了社會資源繼 80年代中后期的 “ 社會擴散 ” 而向少數(shù)人手中積聚的演變；在向工業(yè)化、城市化、市場化轉(zhuǎn)型的過程中出現(xiàn)的那些弱式群體，如國企下崗失業(yè)工人、進城的農(nóng)民工等，被甩到社會結(jié)構(gòu)之外，很難實現(xiàn)由傳統(tǒng)社會身份向現(xiàn)代社會身份的轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟改革的結(jié)果并未帶來相應(yīng)的社會發(fā)展結(jié)果，并未為廣大的社會成員所分享，形成了一個斷裂的社會。 ? 斷裂社會 ? ? 所謂斷裂社會，就是一個社會中，幾個時代的成分同時并存，互相之間缺乏有機聯(lián)系的社會發(fā)展階段。 ? （ 《 斷裂 》 ） ? 高科技、下崗、開發(fā)區(qū)、貧困地區(qū)、大工業(yè)、小農(nóng)、白領(lǐng)、 ? 三無人員 ? （無地農(nóng)民、無業(yè)公民、無房市民） …… ? 四階層說 ? 國家管理人階層，即由國家權(quán)力的實際控制者所組成的社會群體，由中央、地方的各級官員和受托享有政府管理權(quán)力的組織中的控制者組成，他們實際控制著社會的現(xiàn)狀和發(fā)展走勢。 ? 資本家階層 ? 中產(chǎn)階級 ——即中間階層 ? 勞動者階層 ? 一項廣受關(guān)注 的研究成果 —— 《 當(dāng)代中國社會階 層研究報告 》 陸學(xué)藝主持 , 中國社會科學(xué) 文獻出版社 ? 該研究的方法： ? 以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，以組織資源、經(jīng)濟資源和文化資源的占有狀況為標(biāo)準(zhǔn)進行階層劃分。 ? 組織資源指依據(jù)國家政權(quán)組織和黨組織系統(tǒng)而擁有的支配社會資源的能力； ? 經(jīng)濟資源指對生產(chǎn)資料的所有權(quán)、使用權(quán)和經(jīng)營權(quán)； ? 文化（技術(shù)）資源指社會（通過證書和資格認(rèn)定）所認(rèn)可的知識和技能的擁有。 五大社會經(jīng)濟等級 社會上層 社會中上層 社會中中層 社會中下層 社會底層 十大社會階層 國家與社會管理者階層 經(jīng)理人員階層 私營企業(yè)主階層 專業(yè)技術(shù)人員階層 辦事人員階層 個體工商戶階層 商業(yè)服務(wù)業(yè)員工階層 產(chǎn)業(yè)工人階層 農(nóng)業(yè)勞動者階層 城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)者階層 ? 國家與社會管理者階層 ? 指在黨政、事業(yè)和社會團體機關(guān)單位中行使實際的行政管理職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部，具體包括：中央政府各部委和直轄市中具有實際行政管理職權(quán)的處級及以上行政級別的干部；各省、市、地區(qū)中具有實際行政管理職權(quán)的鄉(xiāng)科級及以上行政