【導讀】礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，更應具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。如何培養(yǎng)當代大學生。新生態(tài)化實踐的進程。科技創(chuàng)新會給企業(yè)帶來很高的附加價。值，因而任何有抱負的企業(yè)家都不會輕易放棄它。化方向發(fā)展的步伐。改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。展，以創(chuàng)新促和諧，以創(chuàng)新走到世界前列，建立創(chuàng)新型國家。了當前的歷史發(fā)展要求。應，也是價值觀嬗變反映到實踐中的必然結(jié)果。在這一階段，世界科技革命蓬勃發(fā)。的關(guān)鍵，是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的競爭能力的源泉。國的國際競爭力和抗風險能力提供重要支撐。成不爭事實，這已成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸。新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為這項工程的主體，最終為創(chuàng)新工程的建構(gòu)共譜勝利之曲。這些因素絕對不是通過遺傳能傳遞的。然而，盡管環(huán)境科學日益發(fā)達，環(huán)境立法。法律和道德是維系人類社會的兩大基本規(guī)范。實上，科技創(chuàng)新在可持續(xù)發(fā)展中起著不可替代的作用。

　　

【正文】 3）政府通過科技項目招標方式，繼續(xù)對科研院所轉(zhuǎn)制的科技型企業(yè)從事的共性、關(guān)鍵性、前沿性產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究活動予以支持，激發(fā)廣大科技人員技術(shù)創(chuàng)新的積極性，激活科技人員的創(chuàng)造力。 （ 4）明確規(guī)定科研機構(gòu)轉(zhuǎn)制的配套政策，比如科研院所股權(quán)激勵、 社會保障等方面，制定更加優(yōu)惠政策吸引和支持中央駐地方的科研機構(gòu)屬地化，凡實施科技成果產(chǎn)業(yè)化的外省市科研機構(gòu)，均可享受該省有關(guān)優(yōu)惠政策。 ，推動和保護企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新成果 企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新過程中不斷伴隨著的技術(shù)發(fā)明以及由此形成的技術(shù)訣竅、專有技術(shù)和專利技術(shù)是企業(yè)獨特的無形資產(chǎn)，是企業(yè)核心能力的重要組成部分。知識產(chǎn)權(quán)保護制度是維護市場經(jīng)濟公平有序競爭，鼓勵、推動和保護技術(shù)創(chuàng)新的強有力的基本法律制度和有效機制。目前，不僅美國和日本 31 已經(jīng)把知識產(chǎn)權(quán)保護特別是對技術(shù)創(chuàng)新過程中的知識產(chǎn)權(quán)保護納 入國家戰(zhàn)略，而且俄羅斯、烏蘭克、韓國和印度等國也已經(jīng)或正在制定技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略的同時也把對技術(shù)創(chuàng)新過程中的知識產(chǎn)權(quán)保護納入國家戰(zhàn)略。要培育企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體，必須加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度，維護企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果利益。 （ 1）優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)保護環(huán)境，切實有效維護市場秩序。要把打擊擾亂市場秩序的知識產(chǎn)權(quán)違法行為作為知識產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法的首要任務，通過綜合治理，鏟除重復性、群體性、頑固性的知識產(chǎn)權(quán)違法行為，并把知識產(chǎn)權(quán)保護納入社會誠信體系建設(shè)。 （ 2）推進地方性知識產(chǎn)權(quán)立法工作，完善知識產(chǎn)權(quán)法律體系。認真貫徹執(zhí)行與國家知識 產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)相銜接的、與地方生產(chǎn)力水平和發(fā)展需要相適應的知識產(chǎn)權(quán)地方性法規(guī)。 （ 3）確立企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護和實施中的主體地位與作用。要增強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護意識和法制觀念，推動企業(yè)制定、實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，將知識產(chǎn)權(quán)保護貫穿于技術(shù)創(chuàng)新全過程，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)，使企業(yè)真正成為知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護和實施的主體。 （ 4）發(fā)揮政府導向，對財政資助企業(yè)的研究開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化項目，在立項前要進行專利檢索，并在項目中安排一定比 32 例的經(jīng)費，用于知識產(chǎn)權(quán)形成和保護的相關(guān)費用，把專利的申請量、擁有量和實施效益 作為評價企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)營管理水平的重要指標。 篇五：科技創(chuàng)新論文 青少年開展科技創(chuàng)新實踐活動的實踐和探索 濱海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學李青 【摘要】對于如何構(gòu)建中小學生科技創(chuàng)新實踐教學體系、有效地培養(yǎng)中小學青少年學生的創(chuàng)新能力，許多中小學校都在進行體系改革和路徑探索。本文對中小學校如何更加有效地培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才進行了探索和實踐。 【關(guān)鍵詞】青少年；科技創(chuàng)新；實踐教學；體系構(gòu)建 江澤民曾指出：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？梢哉f，當代經(jīng)濟的競爭，其 核心就在于創(chuàng)新，當代科學技術(shù)的競爭，其實質(zhì)也在于創(chuàng)新；而當代教育與人才培養(yǎng)的競爭，其目的還在于創(chuàng)新。歷史也無數(shù)次證明，一個國家的振興，一個民族的自立，就需要大批創(chuàng)造型的人才，而創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)應該從小開始。青少年時期是一個創(chuàng)造思維和創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段，為此，我們就需要用敏銳的眼光抓住學生創(chuàng)造思維和創(chuàng)造發(fā)明的萌芽，鼓勵他們積極投入到創(chuàng)造發(fā)明活動中去，需要我們激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。基于此越來越多的中小學校 33 開始很注重科技創(chuàng)新實踐活動的開展。中小學校的青少年們要搞好科技創(chuàng)新實踐活動，需要從以下幾 個方面進行探索： 一、以多樣的內(nèi)容和形式搞好科技創(chuàng)新實踐活動 1．科技創(chuàng)新實踐活動要開發(fā)興趣、注重個性 興趣是最好的老師，在科技創(chuàng)新教育過程中，輔導教師要通過選題、活動形式、評價機制等方面努力調(diào)動學生的興趣?？萍紕?chuàng)新實踐活動的效果在很大程度上取決于 “趣 ”被激發(fā)的程度。例如在科技創(chuàng)新實踐活動中．可以引導學生不斷實踐，體驗 “趣 ”的三個層次：感受新奇，體味發(fā)明創(chuàng)造的樂趣；破除神秘，建樹發(fā)明創(chuàng)造的興趣；實踐行動，享受發(fā)明創(chuàng)造的行趣。只有調(diào)動了學生的興趣，學生的個性和創(chuàng)造潛能才能最大程度地開發(fā)出來。 “趣 ”的激發(fā)，需要教師正確、巧妙、有效地引導。在此基礎(chǔ)上，加強輔導，激發(fā)學生參與活動和發(fā)明創(chuàng)造的欲 望。要利用好各種科技活動。學校每學期搞一到兩次科普宣傳和競賽活動。輔導教師要十分注意保護學生的設(shè)想，不輕率下斷語，要和學生一道認真探討，充分論證設(shè)想、活動設(shè)計的可行性、可操作性和適用性。對于實在難以成功的也想方設(shè)法向?qū)W生解釋說明。遇到困難時輔導教師要善于用古今中外科學家的業(yè)績幫助 學生克服畏難情緒，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性。 2．科技創(chuàng)新活動選題要貼近實際、貼近生活 實踐活動的選題，最好是從學生身邊最司 空見慣的事物或 34 現(xiàn)象著手，這樣的選題符合少年兒童認知需要，容易激發(fā)少年兒童的興趣，開展活動也占盡地利、人和的有利條件，也能減少活動開支．易于活動的開展。 我們學校十幾年來一直堅持開展科技創(chuàng)新實踐活動，分別以 “濰坊濱海區(qū)經(jīng)濟發(fā)展模式調(diào)查 ”、 “濰坊市水資源調(diào)查 ”、“機器人創(chuàng)意 ”“水產(chǎn)品資源調(diào)查 ”等專題開展活動，取得了很好的效果。也連續(xù)獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎項，這很大程度上取決于他們的選題貼近家鄉(xiāng)．緊密聯(lián)系生活實際。 3．活動形式要種類多、方式新 科技創(chuàng)新實踐特色活動要形式多樣。如可以開展科技創(chuàng)新知識競賽活動、聽專家做 “實踐活動知識講座 ”或科普知識講座活動、實地考察或參觀調(diào)查活動、小論文交流活動、科技發(fā)明作品征集比賽活動、培養(yǎng)學生動手能力的科技發(fā)明與制作活動，展示學生科技發(fā)明成果活動、為學生的小發(fā)明申請專利等活動。每學期排出了活動安排表，由相關(guān)教師進行輔導，學生定期進行各種創(chuàng)新實踐活動。 我們學校每年選擇主題后，按照查找資料、產(chǎn)生問題、專家講座、撰寫論文、匯報交流等程序開展活動。在每一個環(huán)節(jié)中又以多種形式的活動調(diào)動學生興趣、解決學生不同階段產(chǎn)生的問題，取得了較好效果。他們的實踐活動連續(xù)多年獲得全 市青少年科技創(chuàng)新大賽一二三等獎，學生的科幻漫畫多人次獲得省市級大獎。今年來自中國科學院力學研究所研究 35 員、中國科學院研究生院張德良教授走進濱海區(qū)實驗小學，做了題為《漫步 “天疆 ”從這里開始 ——神奇奧秘的沖擊波》的報告。需要注意的是，特色活動的設(shè)計需要充分認識活動的目的意義與預期效果，充分了解活動對象的特點和需求，充分發(fā)揮活動資源的效能，充分掌握活動變量的影響因素，這樣才能保證實踐活動的有效或是高效開展。 4．活動過程要遵從童心、及時調(diào)控 科技創(chuàng)新實踐活動是學生自主參與，獲得知識與能力的過程，所以教師設(shè)計 活動方案要遵從童心、寓教于樂。由于創(chuàng)新實踐活動需要打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，開拓進?。鶗龅礁鞣N意外情況，所以還得應對各種變化．在具體實施過程中加以調(diào)控，發(fā)現(xiàn)新情況，分析新需要，研究新方案，解決新問題。在調(diào)控過程中，要一切從實際出發(fā)，對預設(shè)方案進行修正、完善和補充，使科技創(chuàng)新實踐活 動達到預期目標。 二、學校要為科技創(chuàng)新實踐活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，保障活動有序開展 1．加強制度環(huán)境建設(shè)，確?？萍冀逃顒诱Ｓ行虻亻_展 為保證學?？萍冀逃顒拥恼ｉ_展，學校要制訂較為完善的規(guī)劃。除了具體安排每學年的科技活動 內(nèi)容外，還要大力投入科技教育資金，逐步完善科技教育獎勵制度，改革科 36 技教育教學評價制度等措施，激發(fā)師生參與科技發(fā)明活動的熱情。 2．加強硬件環(huán)境建設(shè)，激勵學生廣泛參與科技發(fā)明活動 硬件環(huán)境建設(shè)是進行科技創(chuàng)新實踐活動的基礎(chǔ)和保證。我們學校一直注重硬件環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法從環(huán)境方面激勵學生參與活動，為實踐活動的開展打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學校籌資近 100多萬元，使多媒體設(shè)備全部進入各個普通教室，投資 20萬元新建了兩座多功能電教教室。投資 20萬元新建成了計算機網(wǎng)絡教室，并為教師辦公室配備了電腦。 2020年又籌資 10 萬元使我校的校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通。如今學校有設(shè)備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設(shè)備，為促進學生終生發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。為科技實踐活動的開展創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。除此之外還充分利用校園環(huán)境的導向，在校園文化墻、教學樓、科技展室等處，張貼本校獲獎學生的科幻畫、獲獎感言、布置了古今中外的科學家、發(fā)明家的畫像及其激勵學生成才的名言，營造出科技發(fā)明教育的良好氛圍。 三、選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導教師 科技創(chuàng)新實踐活動的關(guān)鍵是要有專長的創(chuàng)新性輔導教師。創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導教師是學生興趣的激發(fā)者．是活動的 調(diào)控者，是探究的先行者。我們學校之所以能十幾年如一日地開展科技創(chuàng)新實踐活動并且取得較好的成績，就是因為在選拔 37 培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導教師上做得好。學校開展實踐活動之初，就是因為學校教師楊建華、王梓柏在機器人滅火等方面有興趣，在機器人方面有一定的專長。在他們二位輔導老師的帶領(lǐng)下，組織學生進行機器人滅火，引發(fā)了更多學生的興趣，學校決定成立機器人興趣小組，帶領(lǐng)學生一起進行科技創(chuàng)新。學生 2020 年參加濰坊市組織的第三屆電腦機器人大賽，共派出三個代表隊，分別獲得 2個一等獎， 1個二等獎，并代表濰坊市小學組參加了山東省 的比賽，獲得了山東省二等獎的好成績。也拉開了實驗小學參加全國科技創(chuàng)新實踐活動大賽的帷幕。 有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導教師是學校的寶貴財富，學校在社會上的影響往往 是靠創(chuàng)新型優(yōu)秀教師的努力而形成的，學校要開展科技創(chuàng)新實踐活動首先要在選拔培養(yǎng)有專長的創(chuàng)新型優(yōu)秀輔導教師下功夫。 總之，培養(yǎng)中小學青少年學生科技創(chuàng)新能力已成為擺在我們面前的重要課題和長期任務。要搞好實踐活動需要制定一些評價、獎勵老師和學生的制度和機制等。在中小學開展科技創(chuàng)新實踐活動，是提高學生綜合素質(zhì)的好途徑，還需要在實踐中細細琢磨，總結(jié)出一套 行之有效的方法。 38