【正文】 有系統(tǒng)管理員權(quán)限的用戶在對用戶賬號的添加修改，當(dāng)增加一個用戶時，對該用戶記錄中的權(quán)限一欄寫入一個權(quán)限值。權(quán)限分兩種，系統(tǒng)管理員和普通用戶。系統(tǒng)管理員可以對其它用戶進行增加或刪除操作，而普通用戶無此功能。使用 WINRAR軟件壓縮 Citrix ICA文件和網(wǎng)絡(luò)連接系統(tǒng)庫文件，兩者存放于同一個目錄，產(chǎn)生的文件后綴選擇 EXE，把所有打包成一個可執(zhí)行文件，并為它配置圖標(biāo)。使用 Winara自解壓 EXE的右鍵盤菜單。20在軟件打包的時候，指定一個解壓縮后文件存放的路徑，打開這個壓縮包等于解壓縮，并且判斷指定目錄下是否已有相同文件，有則跳過不處理，無則復(fù)制文件到指定目錄。解壓縮完畢后，自動打開軟件。主要是對系統(tǒng)實現(xiàn)的詳細(xì)介紹，其中包括技術(shù)的選用，優(yōu)點的分析；五個模塊程序流程圖和核心代碼；軟件界面設(shè)計；打包和部署等內(nèi)容。測試與分析 [2730]驗證登陸模塊，主要驗證系統(tǒng)管理員權(quán)限和普通用戶權(quán)限是否能登陸并顯示相應(yīng)界面；驗證用戶界面的圖標(biāo)按鈕生成，主要指標(biāo)是按鈕的位置、大小和排放次序是否按照數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)排列順序，超出界面最大容納按鈕數(shù)后能自動處理，避免不必要的顯示；驗證遠(yuǎn)程登陸服務(wù)器是否正常和穩(wěn)定，是否會自動打開遠(yuǎn)程服務(wù)器指定的軟件，關(guān)閉指定軟件時服務(wù)器會自動退出；驗證注冊模塊是否能正常注冊，注冊完信息是否以加密的形式寫入注冊表；驗證系統(tǒng)管理員是否能正常錄入、編輯遠(yuǎn)程服務(wù)器信息；驗證是否能正常修改當(dāng)前用戶的密碼，有系統(tǒng)管理員權(quán)限的可設(shè)置其它人的密碼。驗證能否在低帶寬 5kbps10kbps的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下正常訪問遠(yuǎn)程服務(wù)器數(shù)據(jù)。21經(jīng)過多次數(shù)、多種不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的下的測試，驗證結(jié)果在功能上完全符合嚴(yán)正要求；在性能方面上，可能在線路上有些損耗，所以測試結(jié)果比要求要低一點。經(jīng)過測試，驗證軟件在功能上是完善的；性能上基本可以達(dá)到流暢運行的要求。表 51 登陸測試用例表功能特性 用戶身份驗證測試目的 驗證是否輸入了合法的信息，允許合法登陸，拒絕非法登陸測試數(shù)據(jù) ID := ‘a(chǎn)dmin’ PS := ‘1’操作 ID 操作描述 數(shù)據(jù) 結(jié)果1 登陸界面，輸入 ID和 PS，按登陸按鈕ID： =‘a(chǎn)dmin’PS： =‘1’成功登陸，顯示界面續(xù)表 51 登陸測試用例表2登陸界面，輸入 ID和 PS，按登陸按鈕ID：=‘null’PS：=‘1’提示登陸失敗，要求重新登陸3登陸界面，輸入 ID和 PS，按登陸按鈕ID：=‘a(chǎn)dminPS：=‘null’提示登陸失敗，要求重新登陸4登陸界面，輸入 ID和 PS，按登陸按鈕ID：=‘a(chǎn)aa’PS：=‘bbb’提示登陸失敗，要求重新登陸5登陸界面，輸入 ID和 PS，按登陸按鈕ID：=‘a(chǎn)dmin’PS：=‘ddd’提示登陸失敗，要求重新登陸6登陸界面，輸入 ID和 PS，按登陸按鈕ID：=‘a(chǎn)dd’PS： =‘1提示登陸失敗，要求重新登陸22本章主要介紹了軟件的后期測試，具體到哪一個相關(guān)步驟的測試。測試用例用來驗證軟件的登陸模塊功能安全，邏輯正確。結(jié)束語通過使用 Citrix ICA協(xié)議來進行定制可以的客戶端軟件。在各大不同的行業(yè)中，只要用到遠(yuǎn)程共享，遠(yuǎn)程控制的地方，都可以使用此方案。優(yōu)點有很多，統(tǒng)一管理、高效率、平臺無關(guān)性、服務(wù)器支持集成等。這里高效率體現(xiàn)在一臺普通的小型服務(wù)器可容納幾十臺客戶端同時連接并且同時訪問服務(wù)器數(shù)據(jù)，占用的帶寬非常小。平均下來，一個客戶端只需要 5kbps10kbps。一條普通寬帶變可以滿足 30幾個客戶端同時訪問服務(wù)器的要求。 另外 Citrix ICA技術(shù)還支持多種不同的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，不局限于 TCP/IP協(xié)議，也可以在不同的平臺下工作，這里邊包括了 UNIX、LINUX、手持掌上電腦等。微軟公司的遠(yuǎn)程終端技術(shù)只支持一臺主機做服務(wù)器，而 Citrix ICA支持多臺主機同時做為服務(wù)器使用。參考文獻：[1]孫劍、 網(wǎng)絡(luò)終端的應(yīng)用[J] 電子技術(shù) 2022 33(03) :6971.[2]DONG Hui, FANG Jinyun, ZHAO Hongchao, CHENG and Implementation of Remote Software Sharing System Based on Citrix[J]Computer Engineering 2022 35(1) :4951,54. [3] C/S和 B/S混合架構(gòu)的高校教學(xué)管理系統(tǒng)平臺開發(fā)[J].電腦與電信,2022 10:5355.[4]黃慶,[J].教育技術(shù)導(dǎo)刊,2022 01:142144.[5][J].科技廣場,202209:7678.[6] Citrix System puting white pater[R].上海：上海交通大學(xué)信息統(tǒng)計中心,2022. [7]PAN Long, SHAO Weimin .Citrix＇s application and investigation in management of puter work classrooms[J]Computer Engineering and Design 2022 28(15) :37403742,3796. [8] on Computer Remote Control[J].Computer Development amp。 Applications,2022 23(1):5556.[9] 為企業(yè)辦公建立安全虛擬接入通道[J].網(wǎng)管員世界,2022 11:1010.[10]思杰推出全新 NetScalerWeb2．0 推送技術(shù)有效降低互動 Web應(yīng)用的交付成本[J].中國新通信,2022 9:1919.23[11]銷售中的日志管理[J].山東農(nóng)藥信息,2022 10:4849.[12] 蔣義剛．基于 ICA協(xié)議的終端服務(wù)在數(shù)字校園中的應(yīng)用[J]技術(shù)與應(yīng)用,2022(5) :4546.[13] 程序開發(fā)范例寶典[M].人民郵電出版社,2022.[14] API 程序設(shè)計參考大全[M].北京：人民郵電出版社,2022.[15] 王晟, 數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)典案例解析[M]. 清華大學(xué)出版社,202202.[16] ZHANG Zhijun, LIU Wei, GUO Yuanbo, LU Jinna, YUAN on general secure group munication scheme based on C/S model,Computer Engineering and Design, [J]. 2022 19: 43804382,4386[17]廖啟亮,曾健思, RFID與 Citrix的電子商務(wù)物流系統(tǒng)研究,中國安全科學(xué)學(xué)報, [J]. 2022 15(5):8083[18]楊再俊,孫林夫,居文軍, MetaFrame的中小企業(yè) ASP服務(wù)平臺解決方案,計算機應(yīng)用研究 , [J]. 2022 22(8):179181致謝本文的完成，首先要感謝的是我的導(dǎo)師胡。胡老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，求實的鉆研精神深深地感染和影響著我。這一年來，他不斷地啟發(fā)我，鼓勵我，激發(fā)我做學(xué)問，研究數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，他教導(dǎo)了我人生奮斗哲學(xué)將是我一生最寶貴的財富。胡老師還經(jīng)常為學(xué)生們設(shè)身處地著想，在我的學(xué)習(xí)和生活中給了我極大的幫助。感謝胡老師！感覺計算機科學(xué)與工程系謝深泉教授，感謝他一路以來對我學(xué)習(xí)的關(guān)心，并且在我的學(xué)習(xí)道路上不斷地指導(dǎo)我，鼓勵我。感覺計算機科學(xué)與工程系所有老師，特別是邵老師，魏老師，莊老師，他們的求學(xué)態(tài)度、使我在逆境中常常受到激勵。感謝舍友黃、何，四年的時間里，他們和我一起組團研究項目，感謝一路以來的討論，一路以來的辯駁，有了他們的陪伴，將是我大學(xué)生活中最快樂的時光。最后感謝我的家人，爸爸媽媽，尤其是他們多年來默默地支持和精神上給II予我的鼓勵，這是我能夠努力求學(xué)、積極進取、不斷學(xué)習(xí)的最大動力。