機(jī)關(guān)公文寫作要求-資料下載頁
2025-04-13 05:06本頁面
【正文】 良風(fēng)氣?！倍野选安簧鷦?dòng)、不形象”的文章的作者批評(píng)為“好象他們是立志要讓讀者受苦似的”。‘所以寫這種沒有文采的公文，確實(shí)折射了機(jī)關(guān)的某種不良文風(fēng)；比如敷衍了事，應(yīng)付上級(jí)，搪塞下級(jí)；比如懶得學(xué)習(xí)，懶得動(dòng)手，懶得推敲；比如缺乏感情，缺少信念，麻木不仁，等等，不一而足。相反，有文采的公文則反映了一個(gè)機(jī)關(guān)生氣勃勃、充滿激情、勤于學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)見的文風(fēng)。最后，公文的文采是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。中國(guó)古代和近現(xiàn)代的一些優(yōu)秀公文，雖然早已失去了其實(shí)用效果，但卻流傳至今，成為百讀不厭的范文。今天的機(jī)關(guān)工作人員，特別是秘書人員有責(zé)任，更有義務(wù)把這些精神財(cái)富學(xué)到手，把這些文化遺產(chǎn)繼承下來。同時(shí)也要從我們的手中，給后人留下一些有文采的文章，不要斷代，不要空白，甚至還要有所發(fā)展。那么，怎樣才能有效地增強(qiáng)機(jī)關(guān)公文的文采呢?一要提高對(duì)于公文文采重要性的認(rèn)識(shí)，摒棄那種公文是應(yīng)用文不需要文采的偏見，樹立正確的公文文采觀。充分認(rèn)識(shí)文通字順還只是對(duì)公文的起碼要求，適當(dāng)追求一些文采，寫得更有思想性、藝術(shù)性，更具感染力、說服力，不僅應(yīng)該而且是高層次、高水平、高品位、高素質(zhì)的體現(xiàn)。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有針對(duì)性地學(xué)一點(diǎn)古代公文中的范文和老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)秀公文，還要讀點(diǎn)文學(xué)作品，學(xué)點(diǎn)文言文知識(shí)，不斷從中吸取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)寫作功底。三要端正寫作態(tài)度。以高度的責(zé)任感、愛憎分明的激情、勤奮踏實(shí)的精神從事公文寫作，敬業(yè)愛崗而淡泊名利，做到反復(fù)推敲，字斟句酌。四要開展優(yōu)秀公文評(píng)選，把有無文采作為評(píng)定優(yōu)秀公文的重要標(biāo)準(zhǔn)，改變重公文格式，輕公文文采的傾問。五要提倡領(lǐng)導(dǎo)親自撰寫公文和提拔一批秀才擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，把寫作能力作為選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，把親自擬寫文章作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。六要建立主筆責(zé)任制，據(jù)棄一人寫一部分的，拼湊材料的寫作方法。提倡由主筆人擬定思路，一氣呵成，其他人只負(fù)責(zé)提供素材的寫作辦法。
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