你的文具玩具安全嗎-資料下載頁
2025-04-13 04:26本頁面
【正文】 。為此我設(shè)計(jì)了本課的生活拓展：課下你作為小調(diào)查員，調(diào)查周圍商店的文具和玩具是否安全，并且告訴你周圍的人。讓學(xué)生學(xué)會把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，切合了“教育回歸生活”的出發(fā)點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì)你的文具玩具安全嗎文具存在的危害：氣味污染 重金屬污染熒光劑玩具存在的危害：不安全 不健康怎樣選擇：一看二試三聞四摸五比適合年齡健康安全實(shí)用價(jià)值 【該板書簡潔明了，從危害和選擇兩個方面展示了該課的重難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生形成本課的知識結(jié)構(gòu)。高度地概括危害和選擇的方法，有利于學(xué)生的理解與掌握。】六：課堂效果評價(jià)我所執(zhí)教的這節(jié)課主要是教會學(xué)生如何正確選擇身邊的文具和玩具。正值六一期間，家長都會多多少少給孩子買一些文具和玩具作為節(jié)日禮物。在這時(shí)教會孩子們?nèi)绾握_選擇文具和玩具就顯得尤為重要。我在課堂上采用了孩子們都喜歡的動畫人物“喜洋洋”引出課題，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且將比賽和看視頻短片等比較新穎的形式融入到教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都特別高。接下來的動手操作選擇自己的文具和玩具，不但突破了教學(xué)難點(diǎn)，也幫助學(xué)生做出了正確選擇，哪些文具和玩具該保留，哪些該扔掉一目了然。通過前面學(xué)習(xí)危害，孩子們也非常愿意放棄不安全的文具和玩具，達(dá)到了教學(xué)效果。幫助孩子們度過了一個安全快樂的兒童節(jié)。6
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