山東省教育質量綜合評價辦法-資料下載頁
2025-04-13 00:56本頁面
【正文】 ：課堂觀察、問卷調查等。八、師生關系主要考查師生關系是否和諧。具體考查教師表現、學生的認同度、滿意度等關鍵性指標。（一）教師表現：教師在教育教學活動和日常交往中是否熱愛學生，是否尊重、信任學生，是否公正、平等地對待每一個學生。（二）認同度、滿意度：學生對教師教育教學活動和日常交往等過程中的表現的認同度和滿意度指數。評價方法：抽樣觀察、訪談、問卷調查等。九、班額標準化主要考查班額設置對學生成長的影響。具體考查班額設置是否符合省定標準這一關鍵性指標。評價方法：現場查看、問卷調查等。 十、家庭教育 主要考查家庭教育對學生成長的影響。具體考查學生父母對家庭教育的重視程度、家庭教育方式方法、參與學?；顒拥汝P鍵性指標。 （一）家庭教育情況：家長對家庭教育的重視程度，是否擁有正確的教育觀念，是否掌握科學的教育方式、方法，家長與學生關系是否和諧等。（二）家校協(xié)同情況：學校是否重視家校協(xié)同教育，學校、家長、教師、學生對家校協(xié)同教育的認識程度和認同感，家長主動了解學校事務、與學校加強溝通配合以及參與家長學校、家委會活動情況等。 評價方法：問卷調查、訪談調研等。
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