信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-04-12 05:35本頁(yè)面
【正文】 ：（1）封皮（2）任務(wù)書(shū)（3）評(píng)語(yǔ)（指導(dǎo)老師、指定論文評(píng)閱人、答辯成績(jī)）（4）目錄（5）中文摘要（含關(guān)鍵詞）（6）英文摘要（含關(guān)鍵詞）（7）正文 （8）謝辭（9）參考文獻(xiàn)（10）注釋?zhuān)?1）附錄（12）封底6．其他應(yīng)注意的問(wèn)題在論文寫(xiě)作的各個(gè)階段，都要與指導(dǎo)教師保持密切聯(lián)系，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，再進(jìn)行下一階段的工作。（1）畢業(yè)論文一人一篇，不能兩人或幾人合寫(xiě)。幾人可以合寫(xiě)同一題目，但內(nèi)容、觀點(diǎn)、分析不能相同。（2）正稿要格式規(guī)范，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)正確，圖表美觀。論文字?jǐn)?shù)一般在2~3萬(wàn)字。（3）強(qiáng)調(diào)論文寫(xiě)作過(guò)程的調(diào)研l(wèi) 調(diào)研的目的u 了解課題研究的對(duì)象及社會(huì)、生產(chǎn)、醫(yī)療、科研的實(shí)際。通過(guò)調(diào)研，使學(xué)生深入了解社會(huì)實(shí)際、醫(yī)療過(guò)程、生產(chǎn)全過(guò)程以及最新科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用等，豐富實(shí)踐知識(shí)。u 加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，鞏固所學(xué)知識(shí)。在調(diào)查研究過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)將在社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)計(jì)部門(mén)、醫(yī)療部門(mén)或科研單位遇到的問(wèn)題與所學(xué)的理論知識(shí)相互聯(lián)系進(jìn)行分析，以進(jìn)一步深化對(duì)課題的理解。u 培養(yǎng)學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究的作風(fēng)。學(xué)生通過(guò)社會(huì)、生產(chǎn)、醫(yī)療、科研等第一線(xiàn)的調(diào)研，聽(tīng)取第一線(xiàn)人員的意見(jiàn)，有利于進(jìn)行綜合和比較，找出主要矛盾。l 調(diào)研的要求u 要求學(xué)生盡可能利用一切方法和手段，了解本課題所涉及的社會(huì)、科研、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用等方面的實(shí)際情況，并收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和文獻(xiàn)資料等。收集的資料要全面、準(zhǔn)確、及時(shí)。u 通過(guò)各種渠道，搜集和檢索信息資料，進(jìn)行分析、歸納、整理及研究，以指導(dǎo)課題方案的確定。u 要求學(xué)生獨(dú)立完成課題調(diào)研任務(wù)。l 調(diào)研的方法u 到與課題有關(guān)的企事業(yè)單位、高等院校、研究部門(mén)、生產(chǎn)單位去了解、察看，弄清課題的來(lái)龍去脈以及各種影響制約的因素，再將直觀的感受提高到理論的高度來(lái)分析，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。u 到圖書(shū)館、資料室、專(zhuān)利所以及信息中心去查閱有關(guān)的學(xué)術(shù)雜志、簡(jiǎn)報(bào)、圖紙、說(shuō)明書(shū)等文獻(xiàn)資料，以了解前人的成果和正在進(jìn)行中的研究，擴(kuò)大知識(shí)面。u 利用信息傳遞的方式，向有關(guān)部門(mén)發(fā)函、發(fā)電、發(fā)電子郵件，以求幫助提供或有償索取有關(guān)資料。注：具體要求詳細(xì)見(jiàn)青島理工大學(xué)管理學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文撰寫(xiě)格式 信息管理與信息系統(tǒng)教研室 8
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