文言文短篇故事-資料下載頁
2025-04-07 23:10本頁面
【正文】 B．冕因去，依僧寺以居(離開)C．安陽韓性聞而異之(不同) D．夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之(躲藏)二、下列句子中加點的詞語意思相同的一項是( )。 A．以 B．之 C．其 D．為 三、翻譯下列句子。 1．或牽牛來責蹊田。 2．曷不聽其所為? 3．門人事冕如事性。 4．自被古冠服隨車后。 四、這兩段文字說了王冕哪兩件事?請用自己的話簡要回答。 參考答案《孔子猶江海》 一、1．如，像 2．了解 二、1．先生跟隨孔子學習幾十年，完成學業(yè)才離開他。 2．我又怎么能夠了解他? 三、1．善哉，子貢之言也！2．孔子為人何如? 四、C《推敲》一、A 二、1．開始 2．錘煉 3．姿勢 4．成為 三、A 四、大意：“敲”能出聲與“月下”宿鳥的寧靜氛圍形成對比 五、鳥宿池邊樹，僧敲月下門《羅生還鐲》一、1．典當、抵押 2．彎曲 3．最后 4．打 5．先前 6．全 二、拾金不昧，先人后己。 三、1．先前在山東某處拾到一只金手鐲，可以典當作為旅費。 2．不忍心讓人死于非命。《剛峰宦囊》 一、1．贊美 2．結(jié)黨營私 二、B 三、1．在南京做官的同鄉(xiāng)，只有戶部蘇懷民一個人 2．這九個字是對海瑞一生最準確、最完美的評價 四、點其宦囊，竹籠中俸金八兩、葛布一端、舊衣數(shù)件而已。 五、側(cè)面描寫《孫叔敖納言》一、1．悶都 2．穿 3．是不是有…… l教育，教誨 5．看低、看小(自己) 二、“老父”是“吊”，而眾人是“賀”，行動不同，服飾也相異。 三、“位已高……不敢取”，引導孫叔敖正確處理與民、與君、與財?shù)年P系。四、謙遜有禮，虛心納諫?！斗吨傺凸适隆芬?、D 二、1．年幼喪父 2．離開 三、于是精通“六經(jīng)”的意思，并立下雄心大志。《趙將括母》一、1．當時 2．派遣 3．侍奉 4．自己 按 5．終于 6．……的人 二、AＢ 三、A 四、D 五、不袒護兒子的缺點?！陡呱搅魉贰?．彈奏 2．能夠，值得 3．斷 二、1．琴彈奏得真好啊!好像看到了巍巍的泰山1 2．不但彈琴是這樣，賢人也這樣。 三、賢人 賞識賢人的人。 四、A《治國安民》—、1．興起，發(fā)生 2．停止 二、1．這些都是我親眼看見的。 2．治理國家就好像種樹。 三、征求無已，兼東西征討，窮兵黷武。百姓不堪，遂致亡滅。 四、夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事，遂得徭役不興，年谷豐稔。 五、夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。《王勃故事》一、寐 二、Ｂ 三、都督想讓女婿在眾賓客面前“露一手”，而王勃年少氣盛，不知謙讓，都督因而生氣。沒想到后來王勃文章越寫越新奇，都督也就心悅誠服地改變了態(tài)度。 四、開始并不怎么著意構思，而是先研磨好幾升墨汁，接著痛快地喝酒，再將被子蒙在臉上睡覺，等到睡醒后提筆；一揮而就并且一字不改?！斗吨傺妥髂怪尽芬?、1．誠然 2．引起 3．依靠 4．失誤 二、l你的文章已經(jīng)很出名，后代人會以你的文章為典范，不可以不謹慎啊。 2．但是現(xiàn)在沒有這些官職名稱，后代必然會產(chǎn)生疑惑。 三、1．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 2．寫文章要對后人負責，一定要認真、慎重。《楊修穎悟》一、1．寫 2．拆毀 3．理解 4．按次序 二、1．C 2．B 3．A 4．D 三、1．何 2．焉 3．何《宋太祖怒責宋白》一、1．列出，報告 2．招致，砍 3．決定 二、1．想要借皇上的旨意抬高自己的身價。 2． 宋白很害怕，就將榜單上的名字都改掉，使它符合大家的意愿，然后將榜貼了出來。 三、何為白我?我安能知其可否?使宋太祖責備的語氣更加強烈?！稄埩计嬗觥芬弧?．處所，這里指張良身邊。 2． 表示大概的數(shù)目。 3． 因為 ４．替(老人) 二、C 三、D 四、老人走了一里路左右，又回來，對張良說：“你這個年輕人可以教育!五天后早晨，跟我在這里再見面?！蔽濉《晏子使楚》一、1．經(jīng)過 2．回頭看 3．本來，天生 二、B 三、齊人固善盜乎?今民生長于齊不盜，人楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶? 四、齊人 到楚國后變?yōu)楸I竊的齊人 不卑不亢和機敏善辯。《王冕故事》一、A B 二、D 三、有人牽著牛來責怪王冕踐踏了他們的田地。 2．為什么不讓他去(做自己想做的事)呢? 3．他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 4自己穿戴著古式的帽子衣服跟在車子后面。 四、勤奮好學，孝敬母親。
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