【正文】 2． 表示大概的數(shù)目。 2．治理國家就好像種樹。 2．曷不聽其所為? 3．門人事冕如事性。 安陽韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥?！薄咀⑨尅竣俪撼??！蔽?、下列對文意理解錯誤的一項是( )?！背鲆痪帟唬骸白x此則為王者師矣。 2． 白大懼，乃悉改其榜，使協(xié)公議而出之。時作相國門，始構(gòu)榱桷，魏武出門看，使人題門作“活”字便去。 C．于是，出示紙和筆邀請所有的客人，(客人)沒有一個敢來的。 勃屬文⑦，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤⑧，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。 治國安民 貞觀九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。 ②鐘子期：春秋時精通音律的音樂鑒賞大師。王以為何如其父乎?父子異心，愿王勿遣。 ⑤昃(z232。 ⑤受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事，這是一種謙虛的說法。1．即千萬言諛之 2．不怕死，不愛錢，不立黨 二、下列對“即千萬言諛之，能加于此評乎?”的理解，正確的一項是( )?！鹃喿x訓(xùn)練】 一、解釋下列句中加點的詞。仆于途中拾一金鐲。孔子猶江海 趙簡子①問子貢②曰：“孔子為人何如?”子貢對曰：“賜不能識也。行已五日，先生憂旅費(fèi)不給②，仆曰：“無慮也，向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。 1．可質(zhì)為費(fèi) 2．仆叩首；且屈指曰 3．竟尋至其家 4．鞭笞流血 5．向于山東某處拾一金鐲 6．舉家感激 二、請你簡單概括羅先生是一個怎樣的人?三、翻譯下列句子。 A．使用千言萬語來奉承阿諛海瑞，也不如王世貞這九個字的評語。 ⑥患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。)：日偏西?！蓖踉唬骸澳钢弥?，吾計已決矣。③方鼓而志在太山：正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。煬帝①意猶不足，征求無已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅?！咀⑨尅竣偎蓿菏孪?。 D．因為出示了紙和筆遍請客人來吃飯，(客人)沒有一個敢答應(yīng)的。楊見即令壞之。三、回答問題。后十年興，十三年孺子見我濟(jì)北，榖城下黃石即我矣。 A．黃石老人走到張良跟前時，鞋子掉到了橋下。②坐：犯罪。性卒，門人事冕如事性。 4．自被古冠服隨車后。 三、征求無已，兼東西征討，窮兵黷武。 3． 因為 ４．替(老人) 二、C 三、D 四、老人走了一里路左右，又回來，對張良說：“你這個年輕人可以教育!五天后早晨，跟我在這里再見面。《張良奇遇》一、1．處所，這里指張良身邊。 四、A《治國安民》—、1．興起，發(fā)生 2．停止 二、1．這些都是我親眼看見的。 1．或牽牛來責(zé)蹊田。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬④若不見。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無④楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙(通嬉)也，寡人反取病焉。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣!后五日平明，與我會此。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。 1．欲托上旨以自重。 楊修穎悟 楊德祖為魏武主簿。 B．于是，拿出紙和筆逐一請客人(作序)，(客人)沒有一個敢承當(dāng)?shù)?。一再報，語益奇⑤，乃矍⑥然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。 D．(1)表示設(shè)問，(2)表示反問?！咀⑨尅?①伯牙子：春秋時精于琴藝的音樂家。乃日視便利田宅可買者買之。 ④饘(zhān)粥：稠粥。 ④不肖：不能干，沒有賢德。【閱讀訓(xùn)練】一、解釋下列句中加點的詞。)：到。 羅生還鐲 羅一峰先生，名倫，以孝廉①赴會試。”簡子不說③曰：“夫子事孔子數(shù)十年，終業(yè)④而去之，寡人問子，子曰‘不能識’，何也?”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已?！毕壬?，欲親赍③付還。 、1．向于山東某處拾一金鐲，可質(zhì)為費(fèi)。 B．使用千言萬語來贊美海瑞，能及得上王世貞這三句話的評價嗎? C．世貞這九個字的評語，就是不同于對海瑞千萬言的奉承阿諛。 ⑦意益下：越發(fā)將自己看低。 ⑥六經(jīng)：儒家的六部經(jīng)典著作。”括母曰：“王終遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎?”王許諾。鼓，動詞，彈奏。此皆朕所目見。②夸客：向賓客夸耀(女婿的才能)。 都督開始為什么對王勃的欣然接受不高興?后來又為什么改變了態(tài)度?四、請用自己的話回答，王勃的創(chuàng)作過程有何與眾不同之處? 范仲淹作墓志 范文正公嘗為人作墓志，已封將發(fā)，忽曰：“不可不使師魯①見之。既而曰：“門中‘活’，闊字。 文中