模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書-水溫控制電路-資料下載頁(yè)
2024-10-24 19:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)是一次實(shí)踐檢測(cè)的過(guò)程。本課設(shè)采用運(yùn)算放大器作為核心處理器，它將溫度傳感器采集的溫度信號(hào)準(zhǔn)。LM35傳感器，它可將溫度轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，通過(guò)總線送至集成運(yùn)放。關(guān)鍵詞：LM35溫度傳感器；集成運(yùn)算放大器；繼電器。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)勢(shì)力不段提高，以及世界科學(xué)水平也在飛速發(fā)展。現(xiàn)代電子技術(shù)的快速發(fā)展,數(shù)據(jù)的采集與處理廣泛地應(yīng)用在自動(dòng)化領(lǐng)域中。控制在一定范圍內(nèi)，或保持恒定，實(shí)現(xiàn)該功能的電路就是溫度控制裝置。監(jiān)測(cè)電路，水溫范圍測(cè)量電路，電阻絲開(kāi)關(guān)電路，以及電源電路組成。溫度，使其符合預(yù)定的溫度。②選擇電路方案，完成對(duì)確定方案電路的設(shè)計(jì)。③安裝調(diào)試并按規(guī)定格式寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。出反應(yīng)，或加熱或停止加熱，以此來(lái)達(dá)到將水溫控制的目的。由比較器輸出電平高低變化來(lái)控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)的工作，從而實(shí)現(xiàn)溫度的自動(dòng)控制。電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、程序簡(jiǎn)短、誤差范圍小、系統(tǒng)可靠性高等。
【正文】 夠按照所需的溫度精確的工作，達(dá)到一個(gè)真正成品的標(biāo)準(zhǔn)。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 本次課程設(shè)計(jì)至此已經(jīng)接近尾聲， 兩周的時(shí)間雖然很短暫，但 在這兩個(gè)星期的設(shè)計(jì)過(guò)程中收獲頗豐 。 這和真正的制作有著很大的差 別。 選定課題時(shí)我就很為難，應(yīng)為以前沒(méi)有做過(guò)類似的東西， 而且網(wǎng)上很難找到有關(guān)溫差控制系統(tǒng)的電路圖， 這些天我 翻過(guò)了許多相關(guān)的書籍，查閱了許多網(wǎng)上資料，最后終于制作出了實(shí)物，雖然不是很復(fù)雜，但其中的心酸真的很難概括。 由于期末考試和課設(shè)的時(shí)間有些沖突，在這段時(shí)間里，既要復(fù)習(xí)考試，又要做課程設(shè)計(jì)，搞得自己疲憊不堪，甚至有過(guò)不想做的念頭，可是最后還是克服困難，在和同學(xué)互相幫助中繼續(xù)。最后在有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)的幫助調(diào)試了電路，當(dāng)實(shí)物制作出來(lái)并調(diào)試成功后 非常有成就感。 通過(guò)此次課設(shè)，我認(rèn)識(shí) 到自己還有很多不足，同時(shí)也對(duì)以前 的知識(shí)是一個(gè)很好的鞏固，由于我的 計(jì)算計(jì)水平不太高，有些圖不會(huì)做電子檔， 上網(wǎng)去搜，然后截屏。 從這次課設(shè)后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充自己。在教作品之前我把作品做出來(lái)，其中作品可能有些毛病。但我會(huì)在以后的課設(shè)和學(xué)習(xí)中，更加努力。這次課設(shè)不僅使我的動(dòng)手能力大幅提高，也鍛煉我的意志品質(zhì)，提高了自學(xué)能力?？梢哉f(shuō)，此次課設(shè)是為大二上學(xué)期劃上了圓滿的句號(hào)。為明年的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力。通過(guò)這次課設(shè)讓我明白了理論和實(shí)際操作之間差距，而且也讓我很明確得意識(shí)到自己在數(shù)電上有很 多的知識(shí)漏洞，以后應(yīng)該多鉆研一下。 同時(shí)也感謝指導(dǎo)老師在設(shè)計(jì)過(guò)程中的 輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫助 。 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 參考文獻(xiàn) [1] 吳友宇 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) . 北京 ： 清華大學(xué)出版社 , 2020 年 05 月 [2] 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì) . 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品匯編 .北京： 北京理工大學(xué)出版社 , 2020 年 01 月 [3] 劉震，張宗勇，肖敬若 . 數(shù)字式自動(dòng)控溫?zé)崴鞯脑O(shè)計(jì) . 科學(xué)技術(shù)與工程 , 2020： 8（ 6） 10761078 [4] 百度文庫(kù) . 百度文庫(kù)站點(diǎn)： [5] 吳慎山 . 電子線路設(shè)計(jì)與實(shí)踐 —— 高等學(xué)校電子信息類教材 . 電子工業(yè)出版社 , 2020 年 09 月 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 附錄Ⅰ 元件清單 表一 元件規(guī)格 名稱 序號(hào) 型號(hào) 數(shù)量 電阻 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 10K 90K 10K 1OK 10K 2K 1 1 1 1 1 1 1 電位器 Rw 10K 1 發(fā)光二極管 D7 紅 1 三極管 Q7 NPN 1 溫度傳感器 U7 LM35DZ 1 繼電器 K7 AC250 DC30 1 集成運(yùn) 算放大器 AR7 LM32HM 1 二極管 D1 IN4001 1 武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 附錄Ⅱ 整體電路圖
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1