【導(dǎo)讀】實(shí)市、縣農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理工作會(huì)議精神，全面落實(shí)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)任制，勢(shì)趨向好的良好態(tài)勢(shì)。主要目標(biāo)任務(wù)是：全面落實(shí)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)。收割機(jī)）年度檢驗(yàn)率達(dá)90%以上；駕駛證到期換證審驗(yàn)率達(dá)90%以上；產(chǎn)責(zé)任書達(dá)90%以上。今年，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)補(bǔ)貼投放的拖拉機(jī)、聯(lián)合。收割機(jī)要強(qiáng)制性的報(bào)戶登記，以防止形成新的“黑車”。通知單》，按時(shí)參加集中檢審驗(yàn)。要加大力度，治理“非駕”人員，對(duì)超速超載、載客拉人、酒后駕駛等違章行為從重處罰。報(bào)告等工作，將危及人身財(cái)產(chǎn)安全農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)管工作落到實(shí)處，進(jìn)一步規(guī)范拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)的牌證核發(fā)工作，嚴(yán)格按。牌；嚴(yán)禁跨行政區(qū)域核發(fā)行駛證和號(hào)牌。機(jī)安全監(jiān)理員守則》，規(guī)范行為。農(nóng)機(jī)安全治理，糾正違章，遏制農(nóng)機(jī)事故的發(fā)生。員逐戶開展拉網(wǎng)式的調(diào)查摸底，造冊(cè)登記。系縣農(nóng)機(jī)監(jiān)理站對(duì)其進(jìn)行掛牌，對(duì)無證操作人員進(jìn)行培訓(xùn)考證工作，確保我鎮(zhèn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)上牌率、駕駛?cè)顺肿C率達(dá)到70%以上。

　　

【正文】 步伐的推進(jìn)和中央對(duì)農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的大力實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)的積極性，農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展呈現(xiàn)良好的勢(shì)頭。但同時(shí)也應(yīng)看到，由于農(nóng)機(jī)手素質(zhì)不高，技能較低，交通安全意識(shí)淡薄，每年因農(nóng)機(jī)事故和農(nóng)機(jī)使用不當(dāng)造成的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)大。如何保證農(nóng)機(jī)既促農(nóng)致富又安全生產(chǎn)，搞好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是解決問題的關(guān)鍵。 一、 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工 作面臨的主要問題 ，生源不足 隨著《中華人民共和國道路交通安全法》頒布實(shí)施以來，將農(nóng)用運(yùn)輸車及駕駛員納入到交通管理部門管理，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)生源減少。拖拉機(jī)受自身速度慢、噪聲大等缺陷影響，運(yùn)營市場(chǎng)范圍逐步降低，拖拉機(jī)駕駛員又基本處于飽和狀態(tài)，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人數(shù)驟減，生源短缺。目前縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)項(xiàng)目還是局限于對(duì)拖拉機(jī)駕駛員、農(nóng)機(jī)修理工培訓(xùn)。培訓(xùn)的對(duì)象主要是轄區(qū)內(nèi)的大、中、小型拖拉機(jī)及聯(lián)合收割機(jī)駕駛員。 ，現(xiàn)行教材總體與農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需要還有一定的差距 目前培訓(xùn)使用的 教材只注重于拖拉機(jī)結(jié)構(gòu)、工作原理、操作技術(shù)、維修保養(yǎng)以及相關(guān)的法律、法規(guī)及安全常識(shí)等傳統(tǒng)內(nèi)容，新機(jī)具、新技術(shù)的教材出版相對(duì)滯后，少數(shù)民族語言教材大部分都是維吾爾文，哈薩克語教材奇缺。 方法不靈活，只靠書本和課堂說教，教學(xué)方法死板，模式單一，方法簡(jiǎn)單，內(nèi)容枯燥 給學(xué)員上課，仍是僅憑一本書，一張嘴，一支粉筆，一塊黑板，一張掛圖的落后教學(xué)模式，培訓(xùn)效果差，影響了農(nóng)民的學(xué)習(xí)興趣，阻礙了農(nóng)機(jī)推廣和農(nóng)機(jī)化的發(fā)展。 高教師知識(shí)老化，實(shí)際操作少，很少有 “ 充電 ” 的機(jī)會(huì)和教研活動(dòng)，加之與農(nóng)機(jī)新機(jī)具 、新技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)少，知識(shí)得不到及時(shí)更新，教學(xué)能力得不到提高。 ，影響了培訓(xùn)工作的正常開展 事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革在即，農(nóng)機(jī)校屬事業(yè)單位，從目前青河縣農(nóng)機(jī)校情況看，經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理雖屬全額撥款單位，但財(cái)政只保證人員工資，培訓(xùn)及辦公經(jīng)費(fèi)全部來源于農(nóng)機(jī)校的培訓(xùn)收入，由于生源逐年降低，造成事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施投入跟不上，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。 二、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作存在的問題的解決辦法 1.在辦學(xué)思路上，要打破培訓(xùn)項(xiàng)目單一的辦學(xué)模式，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，立足農(nóng)機(jī)，面向市場(chǎng)，為社會(huì)化大農(nóng)業(yè)服務(wù) 一是在認(rèn)真做好拖拉機(jī)、收割機(jī)駕駛員及小型農(nóng)機(jī)操作手培訓(xùn)等常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，在農(nóng)機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部搞好農(nóng)機(jī)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作及公益性的培訓(xùn)宣傳工作。二是與勞動(dòng)、人事部門聯(lián)合舉辦職業(yè)技能鑒定認(rèn)證，有條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)開展維修工、電焊工、機(jī)械加工、電工等工種職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)民工勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)，拓展培訓(xùn)市場(chǎng)。三是依靠中央一號(hào)文件、陽光工程、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供的政策依據(jù)和物質(zhì)支持，積極與其他相關(guān)部門聯(lián)合開展培訓(xùn)，將縣級(jí)農(nóng)機(jī)校逐步發(fā)展為農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的基地。四是將農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作與農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)技推廣工作密切配合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互 通信息，并獲得一定的技術(shù)支持、物資幫助，從而達(dá)到工作上相互支持、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。 合農(nóng)牧民需要的新教材 一是加強(qiáng)和農(nóng)機(jī)推廣、生產(chǎn)、銷售單位的合作，當(dāng)新技術(shù)、新產(chǎn)品出現(xiàn)之后，積極主動(dòng)地收集相關(guān)資料，快速 “ 消化吸收 ” ，并加以運(yùn)用。 二是利用電化教學(xué)手段充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要求教師注意收集、編制教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)單位也可以購買一些相關(guān)的音像資料。 三是針對(duì)農(nóng)民對(duì)高新技術(shù)的需求，確定一些教學(xué)科研課題，使教學(xué)內(nèi)容具有再生性。從而，達(dá)到 “ 以科興教 ” 的目的。四是針對(duì)哈薩克語教材奇缺的現(xiàn)狀，組織人員及 時(shí)將搜集到的資料翻譯、整理為哈薩克語，以滿足農(nóng)機(jī)培訓(xùn)哈語教學(xué)的要求。 活的辦學(xué)方式 一是要理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，將實(shí)習(xí)穿插于整個(gè)教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。二是采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視直觀教學(xué)。實(shí)踐證明，具體形象的電化教學(xué)、模擬教學(xué)是最受歡迎、效果明顯的教學(xué)方法。而采用實(shí)物、模型示教板演示或利用多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)手段，既能引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，又可收到事半功倍的效果。三是變等學(xué)員上門辦學(xué)為登門培訓(xùn)，送教上門，送教下鄉(xiāng)，方便于農(nóng)。利用農(nóng)閑時(shí)間組織教師進(jìn)村入 戶，開展技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)民解決在機(jī)具使用中遇到的實(shí)際困難，現(xiàn)場(chǎng)傳授農(nóng)機(jī)知識(shí)，使培訓(xùn)多樣化，培訓(xùn)內(nèi)容更實(shí)用，更精彩。 一方面要加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常開展 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)，即寫一份優(yōu)質(zhì)教案，上一節(jié)好課，寫一筆規(guī)范字，說一口流利話，練就一手過硬的操作技能。經(jīng)常開展觀摩教學(xué)。另一方面鼓勵(lì)教師通過進(jìn)修和自學(xué)等方式不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。并選送骨干教師參加各類教師培訓(xùn)班，新技術(shù)、新機(jī)具現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，參加各種實(shí)際技能訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師實(shí)踐能力。 ，改善辦學(xué) 條件 篇八：如何做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作如何做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作 作者：李春來 來源：《吉林農(nóng)業(yè) 下半月》 2020年第 05 期 摘要：做好農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識(shí)，更為專業(yè)的農(nóng)機(jī)操作型人才，適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化快速發(fā)展的需要，同時(shí)加快農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐，從而創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。 關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)； 培訓(xùn)； 操作人員 中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 16740432（ 2020） 10521 農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，就能夠造就大量的農(nóng)機(jī)操作型人才，這也是農(nóng)機(jī)教育的首要目的。在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下， 我們需要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的，涉及更多領(lǐng)域、更多層次的專業(yè)隊(duì)伍以適應(yīng)發(fā)展需要。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作一定要強(qiáng)化工作重點(diǎn)，以抓補(bǔ)貼機(jī)具培訓(xùn)為重點(diǎn)，大力開展農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)。以抓農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)方式，使其掌握必要的農(nóng)機(jī)使用、操作、維修、保養(yǎng)、經(jīng)營、管理等實(shí)用技術(shù)，提高服務(wù)能力。以推進(jìn)平安農(nóng)機(jī)為重點(diǎn)，狠抓農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大農(nóng)機(jī)操作人員的安全意識(shí)，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。 1 強(qiáng)化培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè) 隨著現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化也在飛速發(fā)展以及全面的推廣。在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)當(dāng)中，是否擁有較強(qiáng)的師資力量，在很大 程度上決定了培訓(xùn)質(zhì)量的高低，只有一支素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)水平達(dá)標(biāo)的隊(duì)伍，才是教學(xué)質(zhì)量的保障。相關(guān)人員一定要切實(shí)提高對(duì)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)，相互支持配合，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。在分解任務(wù)，明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，健全工作激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力把工作做好做實(shí)，保質(zhì)保量完成目標(biāo)任務(wù)。 重點(diǎn)做好內(nèi)部農(nóng)機(jī)管理人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)思想政治、 “ 三農(nóng) ” 政策理論、農(nóng)機(jī)化法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力培養(yǎng)造就一支管理能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理人才隊(duì)伍。重點(diǎn)培養(yǎng)鎮(zhèn)（街） 一級(jí)推廣人員的示范推廣、技術(shù)服務(wù)能力和縣局推廣人員的技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化能力，著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)過硬、精干高效、充滿活力的農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣隊(duì)伍。 積極組織教學(xué)人員參加相關(guān)知識(shí)更新培訓(xùn)，為教師及時(shí)充電，學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新知識(shí)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。以提升農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展知識(shí)更新培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，促進(jìn)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，積極整改，努力提高教學(xué)水平和培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)于 “ 三農(nóng) ” 。 2 加大對(duì)機(jī)手的培訓(xùn)力度重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)機(jī)駕駛操作、維護(hù)修理、技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)營服務(wù)等崗位實(shí)用人員 的培訓(xùn)，提高作業(yè)服務(wù)能力，培養(yǎng)一批以農(nóng)機(jī)手為主體的懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理、能操作機(jī)械的新型職業(yè)農(nóng)民。 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，按照申報(bào)不同駕駛車型的學(xué)時(shí)要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容。將理論學(xué)習(xí)與駕駛操作等實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，直接讓學(xué)員聽得懂，看得見，學(xué)得會(huì)，用得上。嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求開展培訓(xùn)，扎實(shí)練好基本功。同時(shí)，突出秸稈還田、土地深松等農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)，促使機(jī)手由 “ 單一作業(yè) ” 向 “ 多面手 ”轉(zhuǎn)變。 為使購機(jī)戶掌握新購機(jī)具的操作維護(hù)技術(shù)，農(nóng)機(jī)局結(jié)合農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼切實(shí)對(duì)新購機(jī)農(nóng)民加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行農(nóng)機(jī)具操作、維護(hù)、保 養(yǎng)等方面的技術(shù)培訓(xùn)，確保為每戶購機(jī)戶培訓(xùn) 1～2 名能熟練操作的農(nóng)機(jī)手。 以農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)為平臺(tái)，積極宣傳黨的方針政策，講解農(nóng)機(jī)法律法規(guī)，宣傳農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼惠農(nóng)政策，推廣現(xiàn)代高效適用農(nóng)機(jī)具，指導(dǎo)農(nóng)機(jī)手提高農(nóng)機(jī)裝備，科技助耕。 方便機(jī)手學(xué)習(xí)，培訓(xùn)工作均安排在農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行。農(nóng)忙季節(jié)，組織技術(shù)人員到農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、田間地頭現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)進(jìn)行短線培訓(xùn)，這一做法深受廣大農(nóng)機(jī)手歡迎。 3 有效利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作 農(nóng)機(jī)局應(yīng)該建立起自己的網(wǎng)站，以該網(wǎng)站為平臺(tái)，通過聽、看、議、講等形式，組織黨員學(xué)黨章、學(xué)黨的十八大、學(xué)習(xí)法律法規(guī)等 知識(shí)，提高黨員的綜合素質(zhì)。通過組織黨員干部自由投稿，相互了解信息，交流思想，使網(wǎng)站真正成為大家暢所欲言，互通有無的信息平臺(tái)。增長了知識(shí)，陶冶了情操，從而真正達(dá)到教育培訓(xùn)的目的。同時(shí)，也方便農(nóng)民上網(wǎng)查詢相關(guān)政策及技術(shù)知識(shí)。 4 改善辦學(xué)條件 農(nóng)機(jī)局根據(jù)培訓(xùn)科目和培訓(xùn)重點(diǎn)不斷完善教學(xué)設(shè)施，改善培訓(xùn)環(huán)境，并嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的教學(xué)大綱、培訓(xùn)計(jì)劃和省統(tǒng)編教材開展培訓(xùn)。 5 加強(qiáng)檔案管理 為了反映農(nóng)機(jī)駕駛員在農(nóng)機(jī)培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)情況，應(yīng)該建立完整的檔案系統(tǒng)，以利于培訓(xùn)管理。每期培訓(xùn)都建立統(tǒng)一的學(xué)員檔案，做到專人管理、專 柜存放，并保持內(nèi)容完整、擺放整齊。對(duì)完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)并考試合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書并提供培訓(xùn)記錄。 6 農(nóng)機(jī)推廣與農(nóng)機(jī)培訓(xùn)相結(jié)合在推廣農(nóng)機(jī)的時(shí)候，結(jié)合培訓(xùn)一起進(jìn)行，可以將培訓(xùn)與推廣的活動(dòng)舉辦到田間地頭，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示、培訓(xùn)。這樣能夠使農(nóng)民直觀地了解到使用農(nóng)機(jī)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能夠打消農(nóng)民不會(huì)使用、不會(huì)維修的顧慮，從而激發(fā)農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的積極性，這樣既達(dá)到了推廣農(nóng)機(jī)的目的，同時(shí)也為農(nóng)民了解和交流農(nóng)機(jī)技術(shù)提供各一個(gè)平臺(tái)。 參考文獻(xiàn) 趙六華 .農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作存在問題與建議 .江蘇農(nóng)機(jī)化， 1994年 01 期 . 王春平 .農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工 作要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì) .山東農(nóng)機(jī)化， 1994 年 06期 . 王東 .農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀及對(duì)策 .河北農(nóng)機(jī)，2020 年 02期 . 馬振江 .如何開展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教學(xué) .農(nóng)村牧區(qū)機(jī)械化，2020 年 02期 . 周春霞 .新形勢(shì)下農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的探討 .農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備， 2020 年 12 期 . 李成忠，馬釗，崔月梅 .新形勢(shì)下縣級(jí)農(nóng)機(jī)校培訓(xùn)工作存在的問題及對(duì)策 .現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技， 2020 年 14 期 . 作者簡(jiǎn)介：李春來，吉林輝南人，輝南縣農(nóng)機(jī)校講師，研究方向：農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作。