感悟優(yōu)秀校長的管理智慧-資料下載頁
2025-04-07 21:33本頁面
【正文】 、建設“陽光學生”、實施“陽光教育”，亮出了學校品牌。閘北八中的劉京海校長面對被稱為“差生集中營”的“垃圾學?！?，開展“成功教育”。首先幫助教師發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，獲得成功。其次又通過教師幫助學生成功，讓學生嘗試成功，逐步達到學生自主成功，開創(chuàng)了光榮的閘北八中新景象，堪稱奇跡。六、堅持就是勝利自古以來，從大到小，凡是改革就沒有一帆風順的，就一定會遇到這樣或那樣的阻力和壓力。如果改革者沒有堅定的信念、決心和毅力，不能堅持到底，再好的改革也是決然不會成功的。杜郎口的成功貴在堅持，貴在磨練，貴在亮劍。崔其升校長咬定青山不放松，默默無聞，潛心磨練。面臨十年質(zhì)量倒數(shù)第一，即將撤并的絕境，他沒有坐以待斃，而是扯起了改革的大旗；面臨改革初期的重重困境，班子不思進取，教師人心渙散，學生厭學嚴重，家長怨聲載道，他認定了“治亂必然要批評人、處理人，建制必然要規(guī)范人、限制人”，大刀闊斧，如火如荼地治亂建制，穩(wěn)定人心；面對脫困后的良好運行狀況，他沒有沾沾自喜，而是立足課堂找問題，瞄準課堂求突破，群體行動、激情澎湃、深度開掘、再度飛躍；面對可喜的教改成功局面，他沒有洋洋得意，而是理性梳理，深入總結(jié)，依靠專家引領，成就優(yōu)秀成果?！叭本瓦@樣產(chǎn)生了，教育質(zhì)量就這樣領先了，杜郎口教育就這樣打響了。這一劍一磨就是十年，倘若不是堅持，豈能獲得了成功，創(chuàng)造了奇跡？再看，楊瑞清經(jīng)歷了20年的艱苦奮斗與探索，鐘情于鄉(xiāng)村教育才創(chuàng)造了奇跡；刁榮普校長14年堅守愛的主題曲，將愛的陽光雨露灑向每個孩子的心田，培養(yǎng)“心靈柔軟的人”；懷柔一中的李鶴年校長19載風雨、19載艱辛，19年如一日地不斷探索教改之路，實行人本文化治校、人本文化育人，實現(xiàn)了歷史性飛躍?？梢姡瑘猿质且环N品質(zhì)，堅持就是勝利，我們要堅持把理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N信念，一種行動，一種結(jié)果。走近這些名校長，我們不難看出，他們有著深厚的理論積淀，有著豐富的教育實踐，有著獨到的管理智慧。從他們身上，我們始終可以堅信：一名好校長，的確就是一所好學校。
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