小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修辭手法及句子轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課-資料下載頁(yè)
2025-10-15 16:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。來比方另一個(gè)事物，也就是我們平常所說的“打比方”。物”指兩種不同類的事物，它們不僅形似，而且神似。更具體，更形象，更生動(dòng)，更鮮明。特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述.真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。排比，是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致的三個(gè)。排比的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本一致，作。反問是只問不答，答案寓于問句之中。不能成為中華民族的“搖籃”。
【正文】 朋友們糾正了。 (3)經(jīng)過一千多次的試驗(yàn) ,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。 （二） 反問句變陳述句 我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？ 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？ 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？ 大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 說出的話難道可以不算數(shù)？ 不好好學(xué)習(xí)，怎能能取得好成績(jī)呢 （三） 陳述句變反問句 貓的性格實(shí)在有些古怪。 我們不能做損人利已的事。 父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。 沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。 （四）縮句 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。 ______________________________ 紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________ 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。 ________________ 語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。 _______________
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