【正文】 峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。擴(kuò)大的夸張 ：超前的夸張 ：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了?？s小的夸張 ：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬人的心。農(nóng)民們說，看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來了。六、夸張?jiān)跁r(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式夸張的作用揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。例：腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。他跑起來速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。第二，夸張不能和事實(shí)距離過近，否則會(huì)分不清是在說事實(shí)還是在夸張。例：苦干一個(gè)月，勝過兩個(gè)月。這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實(shí)。第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張以免歪曲事實(shí)。七、設(shè)問概念：設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。例1：社會(huì)生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動(dòng)生產(chǎn)率有這大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的、技術(shù)的力量。例2：問蒼茫大地，誰主沉??？設(shè)問的基本特點(diǎn)：無疑而問。設(shè)問的作用：引人注意，啟發(fā)思考。八、反問（反詰）概念：為了加強(qiáng)語氣，用疑問句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例1：就說蔣筑英吧．已經(jīng)經(jīng)過了這樣長久的考驗(yàn)，難道他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認(rèn)才滿足么？（用肯定的形式表示否定）例2：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）反問的作用：語氣強(qiáng)烈，具有無可辯駁的力量；能激發(fā)讀者感情，給讀者造成深刻的印象。設(shè)問與反問的區(qū)別共同點(diǎn)都是無疑而問，明知故問。不同點(diǎn)形式：設(shè)問自問自答，反問寓答于問作用：設(shè)問是為了加強(qiáng)讀者印象，啟發(fā)讀者思考；反問是為了加強(qiáng)語氣，使語意更加鮮明。是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。誰說孩子來到人間只是索取？孩子帶給這個(gè)世界的幸福難道不比他們得到的要更多一些嗎？十、反復(fù)概念：為了表達(dá)強(qiáng)烈的感情，有意重復(fù)使用某個(gè)詞語句子或句組，這種修辭方法叫反復(fù)。反復(fù)的作用：強(qiáng)調(diào)作用，用于抒情寫景，感染力強(qiáng)。反復(fù)的種類：（1）接連反復(fù)：例1：等待著，等待著，載著你遺體的靈車，碾過我的心。例2：沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（2）間隔反復(fù)：好個(gè)“友邦人士”！日本帝國主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車；捕禁官吏，他們不驚詫。中國國民黨統(tǒng)治下連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，買兒救窮，砍頭示眾，密密殺戮，嚴(yán)刑逼供，他們不驚詫。在學(xué)生情愿中有一點(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！排比和反復(fù)的區(qū)別排比最少三句，反復(fù)最少兩句。十、雙關(guān)概念：在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義性和同音的條件，有意識(shí)使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的修辭方式。類別（1）諧音雙關(guān)：例1：我失驕楊君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。（楊實(shí)際上是指楊開慧，柳實(shí)際上是指柳直荀）。例2：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（2）語意雙關(guān)：例：夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。十、摹狀（摹擬/摹繪/仿擬）概念：摹寫人或事物的聲音、色彩和情狀。分類（1）摹形例：旱獺??到了夏至后，發(fā)青的酥油草把它們養(yǎng)得胖墩墩、圓滾滾的。（2）摹聲例：坎坎伐檀兮，置之河之干兮（3）摹色例： 突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。十一、鑲嵌概念：為了把話說得舒緩些或鄭重些，有時(shí)故意用幾個(gè)無關(guān)緊要的字鑲在一個(gè)詞里。一般以鑲加虛詞和數(shù)詞最為常見。例：??便自己開了門，輕手躡腳地上樓到妻子房里。十二、頂真（頂針/聯(lián)珠）概念：頂真是句末的詞語作下一句開頭的詞語的修辭方式。例1：竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。例2：小調(diào)皮,做習(xí)題。習(xí)題難,畫小雁。小雁飛, 畫烏龜。烏龜爬,畫小馬。小馬跑,畫小貓,小貓叫,嚇一跳。...十三、回環(huán)（回文）概念：用相同語句回環(huán)往復(fù)說明的一種修辭方式，形式上表現(xiàn)為詞語相同而語序相反。例1：他爬起來跌倒，跌倒爬起來，繼續(xù)掙扎著前進(jìn)。例2：真的假不了，假的真不了。例3：信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不搏,博者不知?！献愚o格的綜合運(yùn)用:兼用一個(gè)語句，從這個(gè)角度看用的是某種辭格，從另一個(gè)角度看用的又是一種辭格。例如：我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。（《反對(duì)黨八股》）比喻、引用兼用。聯(lián)用一個(gè)語句中接連使用了兩個(gè)以上的不同辭格。例如：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！先引用、再排比、后擬人聯(lián)用。套用一個(gè)語句，從總的來看用了某種辭格，而分解開來看，其中又包含著其它辭格。例如：在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河；那拱衛(wèi)在泰山膝蓋下的無數(shù)小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。排比中套用反問、比喻、擬人、夸張。下列各句中比喻不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┧嶂鴥蓚€(gè)包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般的輕快。，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的。B 對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A、“這個(gè)手術(shù)我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！懊耷颉边@個(gè)喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。B、哦！我突然感覺到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅(jiān)強(qiáng)的心?！笠粋€(gè)“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特征，給人印象鮮明深刻。C、目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜?！獙⒆髌窋M人化，把刪前冗繁說成是“減肥”，生動(dòng)幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升?！脭M物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。對(duì)偶 夸張 借代 擬物 擬人 借喻⑦天邊偶爾漂浮著淡淡的白云，像從別的什么仙境飄來片片銀色的羽毛。（）⑧稚嫩的孩子看見小草上的露珠，說是小草的眼淚，媽媽告訴她，那不是眼淚，那是長夜遺落的夜明珠，是晨霧可子饋贈(zèng)的頭飾，是太陽灑下的七彩球。（）比喻比喻、排比有人說，運(yùn)用不同的語言形式可以產(chǎn)生不同的效果，例如：，使文句整齊；使文章流動(dòng)；使文章增加一瀉千里的氣勢(shì)；使文章產(chǎn)生一唱三嘆的節(jié)奏；，文章自有活潑之趣，文章會(huì)有古雅之風(fēng)。下列各項(xiàng)中填入上文橫線上，正確的一項(xiàng)是①巧用口語②排比③多用些文言成分④散句⑤偶句⑥反復(fù)A.②③⑤①⑥④B.⑤③④⑥①②C.②④⑤①⑥③D.⑤④②⑥①③√請(qǐng)另選一物進(jìn)行仿寫。要求用擬人的修辭方法、符合該物的特征并寄寓一定的思想情感。雨傘你注定一生與烏云為伴，時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨，卻濕透你自己黑板：你注定一生與粉塵為伴，時(shí)時(shí)為別人傳授知識(shí)，卻磨損了你自己。蠟燭：你注定一生與黑暗為伴，時(shí)時(shí)為人們發(fā)光發(fā)熱，卻耗盡了自己。原作：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）海是水的一部字典，浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。（示例）中華大地是一個(gè)奮斗不屈的巨人，珠穆朗瑪峰是高昂的頭顱，萬里長城是挺直的脊梁，黃河、長江是沸騰的血液。油畫是描繪在油布上的音樂，線條是活動(dòng)的思想，色彩是絢麗的旋律，山川、人物是跳著歡快舞蹈的音符。人生像一個(gè)餃子，事業(yè)是餃子皮，家庭是餃子陷，親情、愛情是餃子的味道。在以下各句橫線處填上適當(dāng)?shù)脑捳Z，使前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭手法基本相同。（1）生命像花朵。樂觀者———，悲觀者擔(dān)心它會(huì)消失短暫的香。預(yù)祝它將留下甘甜的果（2）青春如火焰。進(jìn)取者為它加油，讓它愈燒愈旺；退縮者———。為它潑水，使它漸熄漸滅。評(píng)析下面加點(diǎn)詞的修辭效果。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——（劉禹錫《竹枝詞》）“晴”實(shí)指________________，暗指________________，其效果是：___＿＿_(dá)___________。晴雨的“晴”戀情的“情”起一語雙關(guān)之效