“五步法”有效提升中層干部履職能力-資料下載頁
2025-04-07 07:29本頁面
【正文】 和總結(jié)，為下一階段培養(yǎng)工作的開展和完善提出建議?！ ∫粋€(gè)典型的中層干部混合式培養(yǎng)項(xiàng)目包含三個(gè)階段（見下圖）： 第一階段是由中層干部以自學(xué)的形式進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。通過各種自學(xué)材料與電子課件進(jìn)行知識(shí)展示、講解、案例分析等形式使中層干部對(duì)相關(guān)知識(shí)、概念、程序技能有了初步了解，并通過案例分析、在線研討等練習(xí)來強(qiáng)化中層干部對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的記憶和技能的掌握。 第二階段是每班30人左右的集中課堂培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)課堂上，先由講師組織中層干部花少量的時(shí)間對(duì)自學(xué)所涉及的知識(shí)進(jìn)行回顧。之后通過案例研討、角色扮演、情景演練、復(fù)雜工具訓(xùn)練指導(dǎo)等方式，讓每位中層干部通過直接參與、觀察、點(diǎn)評(píng)、聽取講師及其他學(xué)員點(diǎn)評(píng)等多種方式，不斷深化其對(duì)相關(guān)知識(shí)、技能的理解和運(yùn)用能力?！ 〉谌A段是行動(dòng)學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)階段，由56名中層干部組成小組，共同選擇組織中存在的實(shí)際問題，通過對(duì)問題的深入剖析，運(yùn)用相應(yīng)的方法，共同探討有效的解決方案，并在實(shí)際工作中推動(dòng)解決方案的應(yīng)用，并根據(jù)問題的解決程度進(jìn)行總結(jié)、反思與方案完善，從而，保證小組成員能夠在高效的解決實(shí)際存在的問題的過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)展?！ ∑?、小結(jié) 通過“五步法”，國網(wǎng)甘肅電力公司中層干部培養(yǎng)的效率與效果得到極大的提升。首先是培養(yǎng)計(jì)劃的制定從臨時(shí)性變得較為規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化，計(jì)劃制定的效率也大大提高，計(jì)劃制定周期從以前的2個(gè)月縮短到1個(gè)月。其次是培養(yǎng)的效果得到明顯地提升，中層干部的培訓(xùn)滿意度提升5個(gè)百分點(diǎn)，技能測(cè)評(píng)表明此種培養(yǎng)方式技能平均提升6個(gè)點(diǎn)，同時(shí)在中層干部的履職能力考評(píng)中，得分在優(yōu)良以上的比例提高了10個(gè)百分點(diǎn)。 （作者單位：；；，甘肅蘭州730030）
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