【總結】《C語言程序設計》實驗指導書課程編號:課程名稱:C語言程序設計實驗學時:44一、本實驗課的性質(zhì)、任務與目的本實驗課目的是使學生掌握C語言編程的常用方法,熟悉該語言中的語法、詞法規(guī)則,為以后進行軟件開發(fā)和學習后繼專業(yè)課程打下基礎。通過學習能夠運用C語言中的各個知識點編寫能完成一定功能的程序。訓練學生進行復雜程序設計的技能和培養(yǎng)良好程序設
2025-07-15 11:44
【總結】課程職業(yè)分析與教學分析表職業(yè)分析教學分析職業(yè)資格考證內(nèi)容職業(yè)崗位/工作流程工作任務知識要求能力要求素質(zhì)要求教學任務項目使用Java語言理解程序邏輯基本程序的編制1、掌握數(shù)據(jù)類型2、掌握變量、運算符3、掌握流程控制語句4、掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組5、理解類與對象6、掌握常用包1、掌握Java語言的一般語法2、
2025-07-14 16:12
【總結】《C程序設計》練習題一、單項選擇題導讀:單項選擇題要求從給出的四個備選答案中,選出一個最符合題意的答案。在完成習題的過程中,不但要選出正確的答案,而且要清楚不正確的選項錯在何處,以加深對概念的理解。對于掌握不準的問題,應該通過上機實驗來檢驗。(注:選用普通整型數(shù)據(jù)占用2個字節(jié)的c編譯器。如TurboC、Win-TC、TurboC++)【】以下不正確的C語言標識符是
2025-03-27 23:43
【總結】《C語言程序設計》課程標準課程編碼:03012208課程模塊:專業(yè)必修課學時:90課程類型:B類(理論+實踐)適用專業(yè):計算機網(wǎng)絡專業(yè)1.概述C語言是一種結構化語言。它層次清晰,便于按模塊化方式組織程序,
2025-07-14 16:03
【總結】C++程序設計實驗報告姓名:班級:學號:指導教師:實驗一一、實驗目的:1、熟悉VC++++程序。3、使用C++語言編寫簡單的輸入輸出程序。4、使用VC++:單步執(zhí)行、設置斷點、觀察變量值。二、實驗內(nèi)容: 1、使用VC++建立一個標準C++程序,編譯、運行如下程序:#includeI
2025-07-15 11:35
【總結】目錄實驗1VISUALFOXPRO的啟動、退出與環(huán)境設置...........................................................................-1-實驗2項目管理器.....................................................................
【總結】海南軟件職業(yè)技術學院《C++程序設計》教案《C++程序設計》教案海南軟件職業(yè)技術學院HainanSoftwareProfessionInstitute(2006-2007學年度第一學期)教師姓名:季 文天系部:軟件工程系授課專業(yè):軟件技術
2025-05-11 22:26
【總結】實驗項目目錄實驗1 熟悉C語言編程環(huán)境實驗2 用C語言編寫簡單程序 基本數(shù)據(jù)處理 計算分段函數(shù) 指定次數(shù)的循環(huán) 使用函數(shù)實驗3 分支結構程序設計實驗4循環(huán)結構程序設計 基本循環(huán)語句的使用 嵌套循環(huán)實驗5 函數(shù)程序設計實驗6控制結構綜合程序設計實驗7數(shù)組排序問題找出矩陣中最
2025-07-15 11:38
【總結】程序設計題目程序設計題1:小學100以內(nèi)正整數(shù)加減運算1問題描述設計并實現(xiàn)小學100以內(nèi)整數(shù)加減運算系統(tǒng),程序要求如下:“”(1)隨機出10道題,這10道題目不能重復,如果是減法運算,要求被減數(shù)大于減數(shù)。(2)這些題目,可以選擇以下兩種方式中的一種給出:,要求隨機生成4個選項,正確答案包含其中;,可以讓用戶從鍵盤輸入答案。(3)用戶每次答題,能根據(jù)答案計算是否得分,并計
2025-03-27 23:46
【總結】典型程序設計題(附參考答案)1.求1到2000之間,能被3或7整除,并且含有數(shù)字5的整數(shù)的個數(shù)、它們的和、它們的平方根的和(保留2位小數(shù))、以及它們的平方和。2.求能被3整除且至少有一位數(shù)字為5的三位數(shù)的個數(shù)。3.求出只要能被2,7,9之一整除的800以內(nèi)的正整數(shù)的個數(shù)。4.求[105,625]間能同時被7和11整除的自然數(shù)之和。求[200,600]間奇數(shù)之和。5.編程序求出
2025-03-24 05:11
【總結】四川大學期末考試試題(閉卷)(2015——2016學年第1學期)A卷課程號:課序號:課程名稱:任課教師:成績:適用專業(yè)年級:學生人數(shù):印題份數(shù):學號:姓名:考生承諾我已認真閱讀并知曉《四川大學考場規(guī)則》和《四川大學本
2025-04-07 06:55
【總結】《C語言程序設計II》期末復習一、復習內(nèi)容:n第1~4講指針l指針的概念:內(nèi)存單元的排列方式、地址的概念、不同數(shù)據(jù)類型內(nèi)存單元的個數(shù)、存儲方式不同,兩種變量的存取方式,指針即是地址,NULL;l指針變量:概念和定義方法(空懸指針、空類型與空指針),指針的兩個特殊運算符(*與&),指針變量作為函數(shù)參數(shù)(通過函數(shù)調(diào)用得到n個要改變的值);l指針運算:指針與
2025-04-16 12:36
【總結】甘肅政法學院本科生實驗報告(五)姓名:趙明翔學院:公安技術學院專業(yè):安全防范工程班級:2015級安全防范工程班實驗課程名稱:程序設計實驗日期:2016年月日開課時間:2015學年第二學期實驗題目實驗5循環(huán)結構程序設計小組合作姓名趙明翔班級安全防范工程學號201583130145一、實驗目的1.熟
2025-07-15 11:32
【總結】《C語言程序設計教程課程設計》計劃類別:課程設計適用于三年制??朴嬎銠C應用專業(yè)學分:1周數(shù):1一、設計目的與要求《高級語言程序設計課程設計》是《高級語言程序設計》課程的實踐環(huán)節(jié),其教學目的是通過一些中小規(guī)模程序的編程,使學生對c語言程序設計的基本規(guī)則與方法有比較全面的理解和認識,熟練掌握高級語言程序設計技術,為以后學習更高層次的程序設計和軟件開發(fā)奠定堅實基礎。
【總結】實驗二分支程序設計實驗實驗報告實驗名稱:分支程序設計實驗指導教師羅志祥專業(yè)班級光信1006姓名張博學號U201013339聯(lián)系方式13554098548
2025-07-15 11:46