【總結(jié)】第周星期第節(jié)年月日課時2課題第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第課型新教學目的⑴知識方面闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。⑵情感態(tài)度與價值觀方面體驗孟德爾遺傳實驗的科學方法和
2025-04-24 22:50
【總結(jié)】第一篇:高中生物小論文:淺析高中生物實驗教學 淺析高中生物實驗教學 在高中生物實驗教學過程中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學生只重視實驗結(jié)果,不重視分析結(jié)果;只滿足于實驗的成功,而不愿對實驗?zāi)芰Α⒘私鈱嶒炘?..
2024-10-25 03:50
【總結(jié)】第一篇:高中生物說課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿 一、說教材。 本章是高中生物必修3的第五章,前面一章是《種群和群落》,是這一章的學習基礎(chǔ)。平時學生也接觸一些人工生態(tài)系統(tǒng)如城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)...
2024-11-09 23:44
【總結(jié)】高中生物奧賽輔導(dǎo)資料-----------------------作者:-----------------------日期:第一章生物學的學習策略和解題技巧一、樹立正確的生物學觀點樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器,有了正確的生物學觀點,就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】高中生物遠程研修項目拓展資料專題四:促進學生主動學習的教學策略——以“探究”為例第一講第一課1如何理解探究?(關(guān)于探究的一些觀點)《牛津英語詞典》:探究是“求索知識或信息,特別是求真的活動;是搜尋、研究、調(diào)查、檢驗的活動;是提問和質(zhì)疑的活動。《辭?!罚?989年版):“探究”指“深入探討,反復(fù)研究”。美國國家科學教育標準:“
2025-04-03 00:15
【總結(jié)】高中生物競賽輔導(dǎo)作者:朱平????目??錄?第一章?生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二章?細胞生物學第三章?動物生理第四章?植物生理?第一章?生命的物質(zhì)基礎(chǔ)一、競賽中涉及的問題生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是現(xiàn)代生物學的重要組成部分,這部分知識
2025-06-08 00:00
【總結(jié)】高中生物題庫(5)考試時間:45分鐘姓名:___________班級:___________第II卷(非選擇題)二、綜合題1.水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?,F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答:(1)在圖A所示雜交過程中,F(xiàn)
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】高中生物教案基因詳解第4章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W校:*****高中學科:生物一、教材分析:本節(jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學目標1、知識目標:⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容⑵舉例說明基因與性狀的關(guān)系2、能
2025-04-19 05:44
【總結(jié)】高中生物教學設(shè)計?降低化學反應(yīng)活化能的酶——酶的作用貴港桂平市石龍民族中學陳唐武一、版本:人教版?高中生物必修1?二、設(shè)計內(nèi)容:第5章細胞的能量供應(yīng)和利用?第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶(第1課時——酶的作用)三、設(shè)計理念在實施新課程中,需要構(gòu)建與新課程理念
2025-01-17 05:46
【總結(jié)】高二生物競賽試題時量:90分鐘滿分:100分時間:2007年1月一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。每題只有一個選項最符合題意。1.一些實驗必須先制作玻片標本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是:A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C、質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→
2025-01-14 12:14
【總結(jié)】高中生物教學總結(jié) 高中生物教學總結(jié)篇1高中生物從這一學期來開始使用新課標,為了更好的完成新課標要求,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】高中生物實驗總結(jié)實驗歸類物質(zhì)的鑒定與提取、分離實驗生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定;DNA的提取與鑒定;葉綠體中色素的提取與鑒定。觀察實驗用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動;觀察植物細胞的有絲分裂;觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原;植物向性運動的設(shè)計與觀察。有關(guān)酶的實驗(生化)比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率;探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用;探索影響淀粉酶活性
2025-08-05 16:57
【總結(jié)】高中生物口訣★原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶:a、原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子 b、真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了 c、原核生物中有唯一的細胞器:原(原核生物)來有核(核糖體) ★顯微鏡使用要領(lǐng):對光記得要三轉(zhuǎn),一看二降三反向,粗準找象調(diào)細望。注:對光記得要三轉(zhuǎn)(三轉(zhuǎn)=轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡),一
【總結(jié)】高中生物教師該如何進行合理的教學活動?高中生物教學的心得該怎么寫?下面是帶來的高中生物教學的,歡迎查看。 高中生物教學心得體會篇一 采用問題激發(fā)互動來復(fù)習生物知識 在復(fù)習有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時,我和...
2024-09-25 11:43
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2024-09-16 04:20