第七單元第二章生物的遺傳和變化第四節(jié)生物的變異教學設-資料下載頁
2025-04-07 03:59本頁面
【正文】 了直觀感性的認識。多媒體的運用對突破本課的難點起著非常重要的作用。小組表演讓學生對培育的過程有更直觀的了解，并使內化的知識實現(xiàn)外化和應用。課外知識擴充袁隆平與雜交水稻學生在了解袁隆平的故事的同時受到情感教育。通過袁隆平的故事使學生明白于平凡中也能干出大事業(yè)，關注科學、技術和社會的密切關系課堂小結與練習通過練習鞏固本節(jié)所學知識。布置學生繼續(xù)查找利用轉基因方法，培育新品種的資料小結本節(jié)的知識要點完成課后練習使學習延伸到課外，而不因課堂教學的結束而結束。附：表1 探究活動評價表課題：小組名 評價項目分值自評組評師評建議制定計劃（15分）活動目的明確5分活動內容、方法步驟具體5分任務分工明確5分活動過程（60分）組員積極參與，盡力完成任務5分小組分工合作，愿意互聽意見10分查詢資料、搜集材料手段多樣15分小組活動記錄詳盡、真實15分收集的資料整理質量高、完整15分成果（15分）1展示內容豐富、手段多樣10分現(xiàn)場答辯語言清晰，有條理5分收獲（10分）能說出活動的體驗，發(fā)現(xiàn)不足之處4分提出自我改進建議和對組員的希望6分小組平均總成績：總分4 / 4
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