【導(dǎo)讀】角器過一點畫一條直線的垂線。度量點到直線的距離?!?是銳角,∠2是鈍角?!坝小贝怼按嬖凇保痪€與直線AC垂直。PC長,比較它們的大小。結(jié)的所有線段中,垂線段最短。點到直線的距離。行駛,M、N分別是位于公路兩側(cè)的村莊,本節(jié)課你學(xué)會了什么?
【總結(jié)】梅高的戰(zhàn)略思考??上海一、誰:我們應(yīng)該把誰作為客戶?上海公關(guān)公司誰:★??一個決策團隊,而非一家公司,(企業(yè)的經(jīng)營者)(中型企業(yè)主,年銷售1億—10億元之間)★???在一個決策團隊的客戶中,重點在董事長及總經(jīng)理或主管營銷的副總經(jīng)理上海公關(guān)公司在中國的眾多企業(yè)中,不管是合資
2025-02-21 12:58
【總結(jié)】梅高的戰(zhàn)略思考上海一、誰:我們應(yīng)該把誰作為客戶?誰:★一個決策團隊,而非一家公司,(企業(yè)的經(jīng)營者)(中型企業(yè)主,年銷售1億—10億元之間)★在一個決策團隊的客戶中,重點在董事長及總經(jīng)理或主管營銷的副總經(jīng)理在中國的眾多企業(yè)中,不管是合資、國營、民營
2025-01-09 17:34
【總結(jié)】《卡通畫》社團活動課程教學(xué)設(shè)計方案設(shè)計者_陳璐____周次1教學(xué)內(nèi)容中國傳統(tǒng)動畫人物欣賞教學(xué)目標了解一些中國傳統(tǒng)動畫人物的形象特點教學(xué)方式欣賞一些動畫片片斷,如《西岳奇童》,《沒頭腦和不高興》,《大鬧天宮》……教學(xué)要點(一)介紹中國動畫片的歷史(二)介紹美影廠曾經(jīng)的輝煌以及曾出品的動畫片(三)觀看一些動畫片片斷(四)
2025-08-18 04:22
【總結(jié)】《松鼠》第二課時——北師大版三年級下冊《松鼠》(第二課時)(一)、教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)2、學(xué)科:語文3、課時:第二課時4、學(xué)生課前準備:自讀課文,找一找關(guān)于松鼠的資料。(二)、教學(xué)課題1、了解松鼠的外形特點和生活習性,激發(fā)學(xué)習對小動物的喜愛之情。2、抓重點詞語理解課文,積累詞匯。3、學(xué)習用準確、生動、形象的語言說明事物,提高表達能力。4
2025-08-04 15:57
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁走近孫犁?孫犁原名孫樹勛。作品很多,主要有長篇小說《風云初記》、小說與散文集《白洋淀紀事》,中篇小說《鐵木前傳》。他和趙樹理、周立波、柳青四位作家,被譽為描寫農(nóng)村生活的“四桿鐵筆”。?孫犁的小說皆為詩化小說?!逗苫ǖ怼肥菍O犁短篇小說的代表作。在《荷花淀》、《蘆花蕩》、《光
2025-05-14 10:49
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版八年級上《蘆花蕩》第二課時 教學(xué)目標: 【知識與能力】 1、領(lǐng)悟課文中的人物描寫和環(huán)境描寫,提高描寫的能力。 2、復(fù)述故事情節(jié),...
2025-10-31 12:12
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《蘆花蕩》是以白洋淀地區(qū)軍民抗日斗爭為題材的小說。小說在飄逸精巧的敘事中蘊含著一股謳歌抗日軍民的激。小說的主人公是“老頭子”。分析這...
2025-10-27 07:06
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁美麗的白洋淀,水光天色,四季競秀,疊疊荷塘,莽莽蘆蕩。春光降臨,蘆芽競出,滿淀碧翠;每到盛夏,荷綠花紅,岸柳如煙,時逢金秋,蘆花飛絮,稻谷飄香;隆冬季節(jié),堅冰似玉,坦蕩無垠?;ㄩ_時節(jié),鵝絨絨的蘆花,搔首弄姿,扭捏作態(tài),掀起層層絮潮,引來隊隊鷺鷥,雙雙野鴨。于是整個蘆葦海中,充滿了生氣,撞擊出詩的韻律,叩擊著人們的
2025-02-21 15:42
【總結(jié)】婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。古往今來,白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!孫犁原名孫樹勛。河北省安平縣人,中國現(xiàn)代小說家、散文家,“荷花淀”派代表作家。與趙樹理、周立波和柳青四位作家,被譽為描
2025-11-12 22:04
【總結(jié)】孫犁讀準下列的字詞:寒噤jìn躥cuān仄歪颯颯zasàsà泅著qiú提防dī瘧子yào吆喝ha悶熱mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀
2025-11-01 01:53
【總結(jié)】孫犁小說:以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境??坍嬋宋锏姆椒ǎ盒は瘛⑿袆?、語言、心理描寫;側(cè)面描寫。小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說的環(huán)境:自然環(huán)境和社會環(huán)境。(交代背景,襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。)文學(xué)
2025-11-01 01:42
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸第二章組成細胞的分子2020年9月8日,英國科學(xué)家杰夫里斯在萊斯特大學(xué)舉辦新聞發(fā)布會,紀念DNA指紋鑒別技術(shù)誕生20周年。1984年9月11日,杰夫里斯和同事在研究基因變異時,偶然發(fā)現(xiàn)基因中存在一些足以區(qū)分生物個體的微小結(jié)構(gòu),并于當天繪制出了世界上第一幅“DNA指紋”。由于
2025-11-12 04:15
【總結(jié)】課題:蘆花蕩葉縣葉邑鎮(zhèn)一中樊書娜教學(xué)目標:1、理清文章脈絡(luò),概括文章主要內(nèi)容2、賞析文中“老頭子”這個人物形象,把握其英雄性格3、揣摩文中景物描寫的句子,并分析其作用教學(xué)重點:賞析文中“老頭子”這個人物形象,把握其英雄性格教學(xué)難點:揣摩文中景物描寫的句子,并分析其作用學(xué)情分析:本課的教學(xué)對象為
2025-11-15 14:18
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書10頁~19頁。 課時安排 2課時。 教學(xué)目標 知識與能力 1.準確認讀文中的詞語,明了詞語含義。 2.休會本文雅致雋永的環(huán)境描寫,掌握比...
【總結(jié)】第一篇:1蘆花蕩教學(xué)設(shè)計 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計 壽縣雙棗中學(xué) 賈昌允 教學(xué)目標: 1、識記字詞,感知人物形象。 2、展開想象,體驗人物心理。 3、體味景物描寫的作用,提高描寫的能力。 4...
2025-10-27 04:54