【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)課堂觀察的實(shí)踐和思考摘要:隨著新世紀(jì)我國基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)和不斷深入,教師專業(yè)發(fā)展日益成為我國教師研究的一個(gè)重要方面。我國教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域近幾年的論文發(fā)表數(shù)量增長很快,這些研究多集中在專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)內(nèi)容、專業(yè)發(fā)展階段的研究等方面。傳統(tǒng)的教師專業(yè)發(fā)展理論著重研究了教師專業(yè)發(fā)展的階段,構(gòu)筑了一個(gè)從教師新手到優(yōu)秀教師的理想發(fā)展模式,但在現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐中,卻存在數(shù)量不少的這樣一部分
2025-04-07 02:22
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)課堂之差異化教學(xué)【摘要】?學(xué)校班級(jí)教學(xué)方式在中國乃至全世界都已經(jīng)實(shí)施了成百上千年。然而,對(duì)于不同的家庭背景、個(gè)人愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格都存在差異的學(xué)生,采用統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和教育方式來對(duì)待,無可避免地抹殺了一部分學(xué)生的天賦。而隨著教育教學(xué)改革的實(shí)施,差異化教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,這是一種在班
2025-04-04 03:50
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思 彭漢如 在新課程實(shí)施巾,什么是一堂真正的好課,怎樣才能上好一堂課,尤疑足)“,在教學(xué)實(shí)踐中多向白己發(fā)問,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,并在反思中提高,...
2024-10-24 21:03
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)范文 ·初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià) · 我認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能,更切實(shí)地挖掘評(píng)價(jià)的教育功能,為推動(dòng)此次基礎(chǔ)教育課程改革提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保障,為構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的...
2024-10-24 21:29
【總結(jié)】第一篇:對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語言課題小結(jié) 課題實(shí)驗(yàn)小結(jié) 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語言的作用 水屯營學(xué)校 逯小玲 數(shù)學(xué)課堂的評(píng)價(jià)語言,往往因?yàn)榻處煹囊粫r(shí)疏忽而造成一些教育教學(xué)的缺憾,如因?yàn)樵u(píng)價(jià)不準(zhǔn)...
2024-10-10 20:22
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂簡約教學(xué)探究 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂簡約教學(xué)探究 摘要:簡約課堂是一種富有意境、充滿韻味、寫滿詩意、啟人思維、蕩漾美感的課堂。簡約課堂是一種“輕負(fù)擔(dān)、高效益”的課堂。農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)...
2024-10-14 01:02
【總結(jié)】對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂觀察的思考福州華倫中學(xué)章興姬初中數(shù)學(xué)課堂的要求?初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程的教育教學(xué)理念,以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,正確處理掌握知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。課堂教學(xué)方法要有啟發(fā)性、激勵(lì)性,注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)
2024-09-29 09:05
【總結(jié)】第一篇:淺談初中數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué)大全 淺談初中數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué)??谒闹袛?shù)學(xué)組陳青云 【摘要】數(shù)學(xué)課堂教學(xué)離不開例題教學(xué),例題既為學(xué)生提供解決數(shù)學(xué)問題的范例,又為其數(shù)學(xué)方法體系的構(gòu)建提供了結(jié)點(diǎn),能體...
2024-10-13 20:36
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略 論文題目: 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略 作者單位、姓名: 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué) 藍(lán)師江 摘要: 教學(xué)觀念直接影響課堂教學(xué)效率,教師要樹立“以人為本”的教學(xué)思想。教...
2024-10-21 07:58
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)析 新課標(biāo)、新課程改革在我省已經(jīng)實(shí)施五年多了,省和各市教研室做了許多調(diào)查研究和專題研討工作。如:學(xué)科培訓(xùn),聽課調(diào)查,示范研討,專家報(bào)告,評(píng)價(jià)...
2024-11-04 18:05
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)教育敘事數(shù)學(xué)課堂教育教學(xué)敘事 數(shù)學(xué)課堂教育教學(xué)敘事 寇彩虹 我是一位多年從事初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的老師,在自己的教學(xué)歷程中,現(xiàn)在十分注意在數(shù)學(xué)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中充實(shí)考慮學(xué)生的認(rèn)知因素,...
2024-11-09 17:05
【總結(jié)】WORD格式整理初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析 一、教學(xué)案例實(shí)錄 教學(xué)過程 : 1. 習(xí)舊引新 ?、拧≡凇 袿 上 , 任到三個(gè)點(diǎn) A 、 B 、 C, 然后順次連接 , 得到的是什么圖形 ? 這個(gè)圖形與 ⊙O 有什么關(guān)系 ? ?、啤∮蓤A內(nèi)接三角形的概念
2025-08-05 02:27
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課題研究報(bào)告《整體優(yōu)化縣域初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略研究》實(shí)施方案一、問題提出(一)課程改革的客觀訴求課堂教學(xué)改革是課程改革發(fā)展縱向深入的應(yīng)然需求,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也不例外。近年來,隨著課程改革進(jìn)一步深化,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)出現(xiàn)“價(jià)值虛化、目標(biāo)弱化、內(nèi)容窄化、實(shí)施僵化”等問題,這些問題不僅有悖于“以學(xué)生為核心”課程理念的踐行,而且桎梏數(shù)學(xué)本質(zhì)凸顯,嚴(yán)重弱化了數(shù)學(xué)的育人功能
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì) #初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì)1# 本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在本學(xué)期教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各...
2024-12-06 06:58
【總結(jié)】如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量【摘要】初中數(shù)學(xué)課程的教學(xué)與教師對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科方面學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是離不開的,如何培養(yǎng),提高學(xué)生的思維創(chuàng)新能力,一直都是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一,那么如何來利用教學(xué)教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)工作,進(jìn)一步探索發(fā)展,挖掘?qū)W生思維能力,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們教育工作者值得深思和研究的課題?!娟P(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣興趣培養(yǎng) 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中,大部
2025-06-10 00:08