【正文】 奏。動(dòng)作1：雙手拍大腿。 動(dòng)作2：拍手。動(dòng)作3：右手扣手指。動(dòng)作4：左手扣手指。（說明：學(xué)生邊做動(dòng)作邊數(shù)one,two,three, four，節(jié)奏要清晰響亮。）學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動(dòng)作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說下去。過一會(huì)兒，轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏，前兩拍說：My name’s… 后兩拍說：Your name’s …（說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。） 電話游戲（Telephone Game）[游戲目的] 聽、懂得數(shù)字的順序；學(xué)習(xí)如何用英語接電話；學(xué)習(xí)接打電話的技巧。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 8—20[材料] 兩種寫有電話號(hào)碼的相同系列的但顏色不同的卡片。 （說明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號(hào)碼。[時(shí)間] 15—20分鐘[游戲過程] 混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。持綠色卡的同學(xué)說出自己打的電話號(hào)碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號(hào)碼。當(dāng)聽到自己的電話號(hào)碼時(shí)，就做接電話的動(dòng)作并跟打電話人進(jìn)行對(duì)話。由老師先打電話給持綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號(hào)碼打電話給其它同學(xué)。如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號(hào)碼，他或她就必須重?fù)堋．?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了電話，就重新分配過電話號(hào)碼。（說明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。）時(shí)鐘賽跑（Clock Race）[游戲目的] 會(huì)用英語說時(shí)間；會(huì)動(dòng)手撥時(shí)鐘的準(zhǔn)確鐘點(diǎn)數(shù)。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 8—20[時(shí)間] 10分鐘[材料] 四個(gè)教具鐘；一個(gè)記分板；一些寫有鐘點(diǎn)數(shù)的卡片。[游戲過程] 每組找一個(gè)小主持人，由他們出示鐘點(diǎn)數(shù)，然后各組按座位順序依次按鐘點(diǎn)數(shù)撥時(shí)鐘。每撥完一次，小主持人問組員：What time is it ? 組員回答，確認(rèn)準(zhǔn)確后可記一分。最后看累積分來評(píng)定輸贏。（說明：可以讓學(xué)生自帶一面鬧鐘回來，可以大家一起參與比賽。）顏色障礙賽(Colour Blindfold)[游戲目的] 通過游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)和掌握句型：What colour is …?及其答語。復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 6—12[時(shí)間] 1015分鐘[材料] 一大塊布[游戲過程]先讓學(xué)生互相用句型：What colour is …?問答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。找兩個(gè)學(xué)生拉開布做屏障。找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對(duì)的可以做主持人問問題。最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問老師問題。扔豆子(Bean Toss)[游戲目的] 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字。訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。[年齡] 四歲左右[組數(shù)] 4—8[時(shí)間] 5分鐘[材料] 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)碼）；袋子；紙碟；球；桶。[游戲過程] 教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。分好組后，讓每個(gè)學(xué)生扔五個(gè)豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，如果一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè)，他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號(hào)五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號(hào)扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子，就贏得這場(chǎng)比賽。（說明：學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。扔的距離要在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。）一個(gè)單詞的歌唱（One Word Singing）[游戲目的] 訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。增加學(xué)唱英語歌曲的興趣。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 4—12[時(shí)間] 10—15分鐘[游戲過程] 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上。選好歌曲，可以是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍輪流唱下去，也可以兩個(gè)節(jié)拍兩個(gè)節(jié)拍輪流唱下去。誰唱到最后，就可以決定下一首歌曲。誰要是連續(xù)兩次唱錯(cuò)，就要罰出圈。（說明：要選學(xué)生熟悉的歌曲。）From Gordon Lewis, Gunther Bedson, Games For Children魔術(shù)火柴盒（Magic Matchbox）[游戲目的] 鞏固復(fù)習(xí)句型：Is/are there…?Yes ,there is /are. No, there isn’t/aren’t. 提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。[年齡] 四歲左右[組數(shù)] 4—10[時(shí)間] 5—10分鐘[材料] 一個(gè)火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認(rèn)卡；一頂帽子。[游戲過程] 放一些火柴棒在在盒子里，搖動(dòng)盒子，分組輪流問同學(xué)：How many matches are there in the magic matchbox? 學(xué)生輪流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。 如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。 還以用 How many matches have I got? Have you got …?來提問。（說明：要用用過的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。）看誰最先說到Z (First To Say Z!)[游戲目的] 訓(xùn)練學(xué)生記住字母表的順序。也可以學(xué)生對(duì)英語數(shù)數(shù)的訓(xùn)練。[年齡] 七歲左右[組數(shù)] 4—12[時(shí)間] 5—10分鐘[材料] 一個(gè)小圓球；一個(gè)記分板。[游戲過程] 學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。第一個(gè)孩子拿著球，說完ABC后，傳球給第二個(gè)學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生拿到球后，立刻說D，再傳給第三個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生拿到球后說EFG，依次按照這個(gè)順序說下去。 當(dāng)說到字母Z的學(xué)生就是勝利者，可以得一分。然后再來第二輪。直到其中有一個(gè)學(xué)生得了三分，游戲才告結(jié)束。（說明：可以用數(shù)字代替字母。）現(xiàn)在你也站在我這邊（Now You’re On My Side）[游戲目的] 鞏固復(fù)習(xí)句型：Are you…? Yes, I am./No, I’m not. 提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力。[年齡] 四歲左右[組數(shù)] 10—20[時(shí)間] 10—15分鐘[材料] 動(dòng)物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。（說明：至少每個(gè)學(xué)生有一張卡片，卡片不需要每張都不同。）[游戲過程] 先要學(xué)會(huì)各種動(dòng)物的英語單詞。貼每一種動(dòng)物的圖片在黑板上，以便學(xué)生能指出各種動(dòng)物。發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片后，然后告訴學(xué)生一定不要給其他的同學(xué)看見你的卡片上的動(dòng)物。把學(xué)生分為兩隊(duì)。兩隊(duì)必須面對(duì)面站好。（說明：如果人數(shù)多，可以抽一部分學(xué)生先參加。）用句型：Are you…?去問對(duì)方的隊(duì)員，如對(duì)方答Yes, I 。最后看那隊(duì)的人數(shù)多者為勝方。畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass）[游戲目的] 鞏固復(fù)習(xí)句型：He’s got…? She’s got …? 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作和創(chuàng)新的精神。[年齡] 六歲左右[組數(shù)] 4—12[時(shí)間] 10分鐘[材料] A4紙；顏色筆。[游戲過程] 給每一組的學(xué)生一張A4紙，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一盒顏色筆。先示范如何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個(gè)頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個(gè)部分，合作畫一個(gè)人物。把完成的圖畫，讓學(xué)生用He’s got…? She’s got …? 去描述。看那組畫的有創(chuàng)意，并且描述得準(zhǔn)確，去分出勝負(fù)。在少兒英語課堂教育過程中，若能偶爾運(yùn)用以上十種小游戲于其中，能從不同程度上調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們想學(xué)，樂學(xué)。當(dāng)然這也是廣大家長和教師們想看到的結(jié)果。 1急摸十位 游戲種類：智力游戲。 游戲目的：練習(xí)用英語數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。 游戲過程： 首先告訴幼兒，老師說“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：“two”時(shí)，小朋友手指臉并說 出face。老師說：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：“Four”時(shí)，小朋友手指眼睛并說出ey e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應(yīng)的 器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確 。 1春天來了 游戲種類：表演游戲。 材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 游戲過程： 教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場(chǎng)） “春風(fēng)”說：I’m wind.（回頭，招手）Sping is ing.（春姑娘上場(chǎng)） “春姑娘”說：I’m sping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。 “樹”說：“I’m tree. I’m green!” “小草”說：“I’m grass. I’m green,too.” 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 “一朵花兒”說：“I’m red flower.” 另一朵花兒說：“I’m yellow flower.” 另一朵花兒說：“I’m white flower.” 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場(chǎng)） “小鳥”說：“I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.” “小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”（小鳥飛到它們跟前） “樹”說：“Let’s go to play.” “草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.” 1鐘表、鐘表幾點(diǎn)了 游戲種類：智力游戲。 游戲目的：通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子“It’s”，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。 材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１－１２，時(shí)針一個(gè)。 游戲過程： 請(qǐng)１２名幼兒分演１２個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始，教師說“鐘表、鐘表幾點(diǎn) 了？”幼兒說：“１點(diǎn)”或“２點(diǎn)”，“時(shí)針”要用英語講“It’s One……”并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地 轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致。 1看誰算得快 游戲種類：計(jì)算游戲。 游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。 準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。 游戲過程： 教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。 1 快樂的一天 游戲種類：智力游戲。 游戲目的：通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語口語，增加他們學(xué)習(xí)英語的興趣。 準(zhǔn)備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動(dòng)物卡片，小動(dòng)物頭飾。 游戲過程： 教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說出各種小動(dòng)物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園作客。 1捉小蝦 游戲種類：體育游戲。 游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。 準(zhǔn)備：將場(chǎng)地劃分好作池塘。 游戲過程： 請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號(hào)，雙號(hào)幼兒為蝦，單號(hào)幼兒為石頭?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進(jìn)行游戲。 1 寶寶商店 游戲種類：角色游戲。 游戲目的：通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。 準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個(gè)。 游戲過程： 教師當(dāng)售貨員阿姨，幼兒當(dāng)顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動(dòng)問 好（good afternoon）。售貨員則回答（howdo you do ）。顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（ Not at all、Good bay），游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過的英語與老師對(duì)話，發(fā)音要準(zhǔn)確，正確使用禮貌用語。 1謝謝，別客氣 游戲種類：音樂游戲。 游戲目的：練習(xí)英語的禮貌用語，要求發(fā)音準(zhǔn)確。 準(zhǔn)備：音樂磁帶。 游戲過程： 全體幼兒站成圓圈，圈內(nèi)一名或多名幼兒聽音樂拍手或做跑跳步，圈上的幼兒的拍手，音樂停止。圈內(nèi)幼兒與圈上幼兒交換位置。繼續(xù)游戲。 英語課堂小游戲Game 1: 上車目的:用Hi\39。m...向別人問好,并介紹自己。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問好。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop! Hello! I39。m David. S1: Hi! I39。m Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here39。s your ticket. S1: Thank you. Tamp。S1amp。C:Dudu...Bus stop!.. Game 2:下車目的：練習(xí)用Goodbye.Byebye.向他人告別。方法： 老師做司機(jī)，孩子們先連成一隊(duì)開車，然后依次在各個(gè)