小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)模式論文-資料下載頁
2025-04-06 23:12本頁面
【正文】 目的：靈活運(yùn)用所學(xué)語言, 并培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所用句型： What can you do at home ? I can _________.過程：以四人小組為單元，其中一位同學(xué)為調(diào)查員人員 ,組內(nèi)相互調(diào)查。調(diào) 查 表 HouseworkNamesweep thefloorcook theMealsclean thebedroomempty the trashWater the flowersWash thewindowsMike 展示3—4 對(duì)學(xué)生，說得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸媽媽的小幫手時(shí)間許可的情況下進(jìn)行，學(xué)生三個(gè)人一組，一個(gè)表演爸爸，一個(gè)表演媽媽，另一個(gè)表演子女。（同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。 教師激勵(lì)學(xué)生盡可能的多說句子，說的多，分?jǐn)?shù)就高。巧妙的運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的興趣。 舉例說明：:圍繞單元話題，設(shè)計(jì)綜合性的對(duì)話，讓學(xué)生整體感知語言，整體輸出語言，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，完成交際應(yīng)用的最高任務(wù)。 :針對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)情，進(jìn)行不同形式的交際訓(xùn)練；a. 教師創(chuàng)設(shè)語境，呈現(xiàn)對(duì)話(形式多樣)。b. 合作學(xué)習(xí)(practise形式多樣)。c. 學(xué)生展示(check形式多樣)。d. 替換練習(xí)(以單元的主句型和單詞進(jìn)行替換應(yīng)用，密切聯(lián)系生活實(shí)際。) Step 4 評(píng)價(jià)檢測(cè) (時(shí)間5分鐘)自主展示 (鞏固與擴(kuò)展) 要求學(xué)生將剛才調(diào)查到的信息，進(jìn)行加工整理后，寫在作業(yè)單上。最后教師巡視抽查幾名學(xué)生的作業(yè)在大屏幕上展示，進(jìn)行同步批改，并及時(shí)的給予評(píng)價(jià)?！ 』蛘邔W(xué)生之間進(jìn)行問答說唱，比一比誰能說的朗朗上口。Step 5 Homework；；。 6
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