【正文】 理工作進行關(guān)注，抽時間與小組長進行座談，了解他們在管理小組中的困惑，給他們指導(dǎo)管理小組的方式、方法，幫助他們增強小組的榮辱感，交給他們?nèi)绾螌M內(nèi)特殊同學進行幫扶，為他們在管理中遇到的困難掃清道路。給小組長創(chuàng)設(shè)交流經(jīng)驗的平臺，及時將自己遇到的困惑說出來，發(fā)揮集體的優(yōu)勢共同想辦法去解決，增加小組長的管理經(jīng)驗。比如說，在交流時，有的同學就曾提出作為小組長應(yīng)多對小組成員進行鼓勵、賞識，少進行批評指責，并且當組內(nèi)同學遇到不懂的問題時，組長應(yīng)該有耐心的進行講解，決不能因問題簡單而露出不屑的神情，否則會影響組員學習的熱情。通過召開小組長座談會，小組長的能力提升很快，過一段時間，老師可以組織得不用這么頻繁了，而讓小組長根據(jù)情況不定時來自發(fā)主動地的進行交流。（六）小組(成員)培訓 加強學生互助意識的培養(yǎng)。讓優(yōu)秀學生明白，幫助學習困難的同學學習，讓學習困難的同學把知識也學得懂，自己更能深化知識、提高能力。幫助學習困難的同學不但不會影響自己，反而能提高自己，大力開展集體主義、團隊精神教育?？梢蚤_展優(yōu)秀組長的評選，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶學困生的積極性；可以開展學習小組競賽活動，營造小組間你追我趕的競爭氛圍。從而培養(yǎng)團隊意識；給學習困難的同學更多的學習、答題、匯報、展示的機會。對他們的每一點微小的進步，都要給予及時的肯定和贊揚，即使答錯了也要肯定他們的精神，一點一點的培養(yǎng)他們的學習積極性和自信心，讓他們勇于積極參與到小組的學習和探討中來；培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣；（1）聽取發(fā)言要專心，眼睛注視對方；（2）努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考，記住要點，并考慮他說的話是否符合實際，有沒有道理；（3）別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷，有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出來。培養(yǎng)學生質(zhì)疑的習慣；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學生評價方式。在學習的每個環(huán)節(jié)、學生日常管理的每個環(huán)節(jié)，都以小組為單位進行評價。個人的成績不再凸現(xiàn)，而是以小組為單位評價優(yōu)劣和好壞，包括課堂上的表現(xiàn)、班級紀律、學習成績等等方面，讓學生明白，個人的表現(xiàn)再好、成績再優(yōu)秀不是我們追求的最終目標，以此強化學生的團隊意識。四、學習小組管理（一）組內(nèi)對小組成員活動的評價是全面的注重對學生所在小組集體的評價；重視對學生日常行為的評價。（二）小組內(nèi)學生評價細則每個組準備6張考評表，、（負責配合科任教師督促組員認真完成作業(yè)，收發(fā)作業(yè)）、(負責檢查小組同學的紀律情況。記錄同學在早讀、課堂上、“兩操一活動”中等紀律方面受老師的批評情況，檢查課間活動時的遵守紀律情況。發(fā)現(xiàn)問題及時提醒。(每節(jié)課后及中午檢查本小組同學的衛(wèi)生保持情況，凳子是否放到桌子下。中午檢查本組同學的課桌是否整潔)；組長負責學習及整天的考評匯總，紀律組長負責管理紀律，衛(wèi)生組長負責衛(wèi)生，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一天一評比。用“正”字統(tǒng)計自己負責的同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。考評共分五項：（1）課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚加二分；回答錯誤不加分；（2）課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚加二分；展示錯誤不加分；（3）組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項為0；（4）完成任務(wù)：老師或組長分配的學習任務(wù)，及時完成的加1分。不及時為0；（5）違紀：在小組學習過程中，討論和問題無關(guān)的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由紀律組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。組長實事求是地選出最活躍的和最不活躍的學生各一個，分別在每小組黑板上表揚和老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標。學習表現(xiàn)最好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀學生；值周班長每周一總結(jié)，找出每組學習問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學生家長打電話報喜或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持；每個組表現(xiàn)最好的學生期末評三好學生加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。五、學習小組評價在全班評選課堂學習優(yōu)勝小組（一）優(yōu)勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。（二）每節(jié)課下課時老師宣布優(yōu)勝小組，同時說明理由，然后作好記錄。（三）值日班長結(jié)合小組長統(tǒng)計，一天內(nèi)得到優(yōu)勝次數(shù)最多的小組是當天的優(yōu)勝小組，可以得到流動紅旗，保留一天。（四）在平時檢測，期中，期末考試中，每次考試A3 A4 A5 A6學生在班級進步很大，分數(shù)最高的小組是本學期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。附錄八：小組學習評價標準，物品放置整齊，安靜等待上課。：主動、認真、投入地完成預(yù)習提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程?！氨瘫苯Y(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。，并及時做好記載。，組內(nèi)成員服從組長和教師的指導(dǎo)，聽從組長和教師的指揮。；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。附錄九：瀘天化小學班級量化考核方案一、各班根據(jù)學?？己思殑t，結(jié)合本班實際，制訂班級管理細則。（小組建設(shè)方案里有細則，可參考）（一）以上各條如班干部違反，則加倍扣分，并當全班同學面做自我檢討。（二）以上條例以組為單位進行評比，評選出優(yōu)勝組和落后組。（三）以一個月為周期（每星期小結(jié)一次）。（四）以全組同學各項加減分總和進行評比。二、每日常規(guī)檢查項目（一）每日小組常規(guī)管理細則（由值日班長評價，每天滿分均為1分，各小組長作本組成員得分詳細記錄）衛(wèi)生兩操紀律課堂總分活動總分一組111二組組別成員星期一星期二星期三星期四星期五周總分得分總分得分總分得分總分得分總分得分總分得分總分一組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ǘ┲抵馨嚅L常規(guī)管理記錄表附錄十：小 組 公 約紀律 ，互相幫助，不得吵架打架。，不得口出臟話，威脅，以及詐騙。，不追逐打鬧，注意安全。4遵守作息時間，不遲到、早退。學習，按時完成，并交于小組長檢查。，禁止說悄悄話與傳紙條。，善于提問，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。衛(wèi)生，干凈整潔，.手指甲需勤剪，整理書桌。兩操 兩操做到快、靜、齊，動作規(guī)范，不打鬧。為了更好地規(guī)范組員的行為，形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下守則：（一）、思想和儀表尊敬師長，團結(jié)組員，一切聽從老師安排。言談舉止要文明，發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權(quán)益。依照學校規(guī)定穿著，儀表整潔大方；愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。（二）、紀律按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。早自習課上不做與學習無關(guān)的事情，不要在教室中來回走動，來到學校認真讀書。課間時間不要大聲喧嘩或相互追逐、推搡。（三）、衛(wèi)生小組值日時提前到校，由組長負責，認真打掃衛(wèi)生,并把清潔工具擺放整齊，課間操時本小組成員由組長負責值班保潔。值日時必須保證教室內(nèi)外一天整潔，由組長負責，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)及時撿掉，衛(wèi)生器具必須保持整齊，桌子擺成一條直線，凳子放在桌子下，也須擺放整齊。離開教室時注意關(guān)閉門窗。（四）、學習遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做的筆記。上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。組員之間應(yīng)相互幫助，共同進步。作業(yè)要及時收交。由組長負責，對作業(yè)不交的同學進行批評教育，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如果未完成者組長將名單及時上報任課教師。課后要求每一位同學都學會提問，向老師或其他組員虛心請教。，學習內(nèi)容堂堂清，日日清，周周清，月月清；、學習效果的評價制度，每周公布、總結(jié)一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進步。附錄十一：班 級 公 約一、進校:穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。 二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。 三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。 四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。 五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。 六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德要重要。 七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；預(yù)習復(fù)習要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。 八、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。 九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺悟要提高，班隊活動少不了。 十、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。 十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。 十二目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；同學之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。附錄十二：六年級四班 小組每日評分表 組名： 周次： 星期_____姓名衛(wèi)生勞動藝體兩操紀律語文數(shù)學英語總分A1A2B1B2C1C2星期_____姓名衛(wèi)生勞動藝體兩操紀律語文數(shù)學英語總分A1A2B1B2C1C2星期_____姓名衛(wèi)生勞動藝體兩操紀律語文數(shù)學英語總分A1A2B1B2C1C2星期_____姓名衛(wèi)生勞動藝體兩操紀律語文數(shù)學英語總分A1A2B1B2C1C2星期_____姓名衛(wèi)生勞動藝體兩操紀律語文數(shù)學英語總分A1A2B1B2C1C251