“思維導(dǎo)圖”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用-資料下載頁
2025-04-06 07:41本頁面
【正文】 第二學(xué)期另一個關(guān)于節(jié)日單元的教學(xué)中，繼續(xù)進(jìn)行了思維導(dǎo)圖的實(shí)踐和研究，找到了一些恰當(dāng)運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高閱讀教學(xué)有效性的方法。1. 在閱讀篇幅長、生詞多、文章結(jié)構(gòu)和層次復(fù)雜或不太清晰的文章時，先由教師呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖，概要性地介紹全文大意，幫助學(xué)生整體理解文章；然后，根據(jù)中心主題和主干提出問題，學(xué)生帶著問題分部分、分層次閱讀，突出重點(diǎn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，加深理解；閱讀后，可讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分享和交流，此時教師在多媒體課件中利用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)答案的關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)；最后，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖的提示復(fù)述課文內(nèi)容。考慮到課堂時間有限，以及課文的長度和難度，教師可以鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的部分進(jìn)行復(fù)述或描述。2. 在篇幅適中、生詞少、文章結(jié)構(gòu)和層次清晰的課文閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)的過程主要以學(xué)生獨(dú)立閱讀并制作思維導(dǎo)圖為主。在這個過程中，教師只是起到點(diǎn)撥、幫助的作用?；顒討?yīng)包括3個層次：（1）閱讀前準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生順利、準(zhǔn)確地理解課文，并繪制出思維導(dǎo)圖，教師在學(xué)生展開閱讀前應(yīng)圍繞前一課或相同話題的內(nèi)容，以思維導(dǎo)圖輔助復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生再次熟悉整理并繪制這類課文思維導(dǎo)圖的基本思路和方法。（2）讀后交流，加深理解學(xué)生根據(jù)自己理解課文后制作的思維導(dǎo)圖展開討論活動，即在全班范圍內(nèi)展開分享和交流活動。在這個活動中，教師可以幫助學(xué)生加深理解，調(diào)整思維導(dǎo)圖框架和結(jié)構(gòu)，并完成主要知識點(diǎn)的教學(xué)。這些活動可以是：教師提問，學(xué)生根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖搶答和補(bǔ)充；學(xué)生根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖提出與課文相關(guān)的問題，其他學(xué)生回答等。為了增加趣味性，這些活動都可以采用小組競賽的方式進(jìn)行。（3）復(fù)習(xí)鞏固，輸出語言學(xué)生根據(jù)自己的思維導(dǎo)圖復(fù)述課文，可以復(fù)述全文，也可以復(fù)述片段，根據(jù)自己的能力和興趣復(fù)述。五、結(jié)束語在小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對提高學(xué)生的理解能力，概括、分析和整理能力以及記憶和復(fù)述能力都有顯著幫助，在發(fā)展學(xué)生思維的同時切實(shí)提高了課堂實(shí)效。目前，思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用尚不普遍，也有許多困難，但若能堅(jiān)持實(shí)踐和研究，不斷改進(jìn)教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖的方法，思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)中將大有可為。（本文發(fā)表于《中小學(xué)外語教學(xué)》（小學(xué)篇）2011年第11期上）————————參考文獻(xiàn)陳敏. 2005. 思維導(dǎo)圖及其在英語教學(xué)中的應(yīng)用［J］. 外語電化教學(xué)，（1）：3641.黃紅陽. 2004. 網(wǎng)絡(luò)資源在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用［J］. 中小學(xué)外語教學(xué)，（7）：1719.教育部. 2003. 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）［M］. 北京：人民教育出版社.歐陽蘋果，陳清. 2008. 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用［J］. 湖南第一師范學(xué)報(bào)，8（3）：1719.清華大學(xué)出版社. 2005. 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)英語6A（供一年級起始用）［T］. 北京：清華大學(xué)出版社.托尼巴贊（著），李斯（譯）. 1998. 思維導(dǎo)圖：放射性思維［M］. 北京：作家出版社
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