部編語文二年級(jí)上冊(cè)第八單元教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁
2025-04-06 07:02本頁面
【正文】 并藏在學(xué)生的桌子里面。2．告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛的“紅蘋果”，請(qǐng)找一找。3．找到“紅蘋果”的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋果”的名字叫什么。4．仔細(xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。[設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍。]三、寫字指導(dǎo)。1．選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅。2．同桌欣賞評(píng)價(jià)。3．在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫的字。4．范寫“秧”字。5．練習(xí)書寫。[設(shè)計(jì)意圖：展示自己的字，讓學(xué)生從小就獲取成就感，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。]四、小結(jié)。學(xué)完這一課，我們要知道幫助別人只要力氣是不行的，應(yīng)該看人們需要什么?！景鍟O(shè)計(jì)】風(fēng)娃娃好事吹大風(fēng)感謝吹帆船 高興壞事吹風(fēng)箏傷心吹衣服、小樹 責(zé)怪 好心做了壞事《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國(guó)漢字的趣味，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛。規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會(huì)寫生字領(lǐng)、群、船、朗。熟讀并積累含有動(dòng)物名稱的成語，并能選擇一兩個(gè)說話。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。熟讀并積累含有動(dòng)物名稱的成語，并能選擇一兩個(gè)說話?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】制作多媒體課件。（教師）制作生字詞卡片。（學(xué)生）【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)根據(jù)生字的特點(diǎn)和構(gòu)造進(jìn)行識(shí)字，認(rèn)識(shí)生字廳、廚、廂、廈、穴、窯、簾。感受中國(guó)漢字的趣味，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的喜愛。規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會(huì)寫生字領(lǐng)、群、船、朗?！窘虒W(xué)過程】一、識(shí)字加油站。學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁部首：廠、穴。自由讀一讀含有這兩個(gè)偏旁的生字?？纯催@些字有什么共同點(diǎn)？你還知道哪些“廠、穴”旁的字？說一說，寫一寫。先同桌交流，再全班交流。師：你們覺得我們國(guó)家的漢字有趣嗎？二、書寫提示。先觀察，同學(xué)們互相提醒寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。老師提示：（1）先看后寫，才能減少修改次數(shù)，確保頁面整潔。（2）有些字，左右兩邊的寬窄差不多，寫的時(shí)候要均衡。請(qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題。學(xué)生書寫，老師巡視指導(dǎo)。進(jìn)行全班評(píng)比。三、談感受，說收獲。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】熟讀并積累含有動(dòng)物名稱的成語，并能選擇一兩個(gè)說話。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、談動(dòng)物引入新課。師：孩子們喜歡哪些動(dòng)物？全班交流。師：這些動(dòng)物，有的兇殘、有的溫順，有的肥大、有的瘦小。但是一放到詞語中，他們卻有著另外一層意思。我們一起來看看吧！二、日積月累出示成語，讀一讀。狼吞虎咽 驚弓之鳥 膽小如鼠 龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚 如虎添翼 雞嗚狗吠 害群之馬如魚得水指名朗讀，同桌讀，全班齊讀。請(qǐng)圈出成語中的動(dòng)物名稱。大概理解成語的意思。再讀成語，邊讀邊體會(huì)。你還了解哪些成語里也含有動(dòng)物名稱？說一說。我會(huì)選擇一兩個(gè)成語說話。如：媽媽做的飯真香，我狼吞虎咽的幾下就吃飽了。三、我愛閱讀： 讀一讀。誰能說一說這篇文章講了誰和誰的故事？主要講了小刺猬和小獾的什么事？全班交流。四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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