【正文】 讓學生的作文綻放一枝勿忘我——從一篇應試作文說起 好作文，從美的語言開始 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 農村初中作文教學的一點體會淺談多媒體語文教學策略在中學作文教學中的運用如何讓學生走出寫作困境 寫出鄉(xiāng)里娃的真情實感 作文評講指導課一得 關于追求中學生寫作動情點的嘗試 快樂作文之我見 初中語文作文教學探索 讓學生去抒寫生活 緊扣教材 留心生活　培養(yǎng)思維——農村初中作文教學的分析思考 提高學生作文水平三步走 讓學生把生活中的情感因素運用到作文寫作中作文教學點滴 生活準備是寫好作文的活水源頭 談寫作能力的培養(yǎng) 電教優(yōu)秀論文題目應用現代技術手段，拓展課堂教學空間運用網絡媒體構筑閱讀樂園有效輔助豐潤課堂詩媒相諧無窮趣，賞得古詩別樣美新課程理念下小學語文優(yōu)化評價方式探微網上心理咨詢室建設的實踐與思考把課堂真正還給學生活水與疏浚——試論多媒體在語文課堂中的運用巧用“信息” 構建活力課堂網絡環(huán)境下師生溝通存在的問題與對策現代教育技術在九年級語文復習中四度提高復習效果淺談使用電教手段來耘化小學語文課堂教學淺談網絡閱讀教學的可實施方案運用多媒體 優(yōu)化課堂教學農村中小學教育信息化現狀分析與思考解決傳統作文教學問題的心平臺——博客信息技術與語文閱讀教學整合的有效策略研究淺談常用四種多媒體在小學語文教學上的應用品味多媒體課件，享受快樂語文課堂信息技術與課程的整合，培養(yǎng)學生自主學習的能力有聲有色有趣，培養(yǎng)聽說讀寫巧借多媒體，引領學生徜徉于中國古典名著之旅運用信息技術醞釀“語文味”課堂教學的幾點反思運用現代信息技術培養(yǎng)語感多媒體帶來的“全、新、喜”多媒體在提高語文教學有效性中的作用校園網絡在化學教學中應用一點體會應用多媒體，增強語文教學的藝術美讓多媒體為小學語文課堂添翅插翼淺談信息技術與語文學科的整合淺談農遠資源教學應用中的問題及對策多媒體技術在語文教學中的誤區(qū)與對策 依托多媒體技術 優(yōu)化小學語文教學反思多媒體在語文教學中的作用電教化手段在語文教學中的運用淺談小學數學教學中的情境創(chuàng)設運用多媒體課件打造語文魅力課堂多媒體運用于語文課堂教學的幾點困惑高三化學復習中應恰當運用多媒體輔助教學利用多媒體技術創(chuàng)設有效情境例談信息技術讓和諧的音符在語文課堂上奏響班級博客——構建新型班級管理模式“知識 智慧” 智能教育平臺在教學實踐中運用多媒體課件制作之我見發(fā)揮多媒體功能，提升課堂教學魅力小任務大功用巧用多媒體，演繹精彩語文我是怎樣運用多媒體進行小學作文教學的中小學《信息技術》課程教學的若干思考淺議信息技術老師的創(chuàng)“新”求“變”展現多媒體教學的別樣美利用電教媒體 提高課堂教學效率運用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的嘗試奠定、突破、針對——妙用多媒體優(yōu)勢，促低年級學生美術自主學習能力的成長多媒體網絡環(huán)境下小學語文古詩課堂教學模式初探網絡對青少年思想道德的影響談利用現代化多媒體技術進行古典詩詞教學運用信息技術讓語文課堂活起來讓多媒體在語文教學中“亮”起來——談多媒體運用的最佳時機利用網絡平臺把更多的話語權交還給學生開展電化教育 激發(fā)學習興趣多媒體課件制作的思路與方法 銅陵師范附小 劉 蓓、謝 輝 叁等獎教師博客的價值及其發(fā)展前景布局完美 亮點恰當合理設計多媒體課件的“亮點 ”談多媒體輔助識字溝通的橋梁 交流的平臺淺談多媒體在古詩詞教學中的妙用靈活運用多媒體 優(yōu)化語文課堂教學合理運用遠程教育 優(yōu)化小語教學方式充分發(fā)揮光盤教學的作用課堂因你而精彩素描淡抹，演繹別樣的風景信息化閱讀教學之管見借電教之翅膀 讓習作自由飛翔于細節(jié)處求高效——例談課件使用“四忌”淺談電教手段對作文教學的優(yōu)化傳統與現代的完美結合——淺談多媒體課件在語文教學中靈活運用談語文多媒體教學的輔助作用和存在的誤區(qū)及發(fā)展方向 巧用多媒體，激活作文教學利用遠程資源使孩子樂學語文運用現代信息技術，讓快樂溢滿語文課堂 亳州利辛縣實驗小學 李 梅 叁等獎多媒體——語文教學中的幫手談如何讓你的多媒體課堂大放異彩依托網絡平臺，改進作文教學語文教學中如何適度地使用多媒體試論現代教育技術在二年級語文課堂教學中的合理運用發(fā)揮電教優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學古詩飄香伴童心淺談網絡閱讀教學的可實施方案 運用多媒體課件打造語文魅力課堂多媒體運用于語文課堂教學的幾利用遠程資源使孩子樂學語文直觀、形象展現教學內容 生動、靈活提高課堂效果 教育敘事 堅守托起希望 讓多媒體喚起學生的表達欲望 多媒體教學——想說愛你不容易給學生一個傾訴的空間 綻放思維，收獲知識 軟硬刁憨精 不可預約的精彩— 網絡中的傾訴用愛心、耐心與尊重轉化后進生 “四大金剛”的轉變 運用現代教育技術，培養(yǎng)學生語文實踐能力 《如何創(chuàng)設初中英語課堂上的教學情景》 小小的紙條讓教學相長 多媒體 為說明文教學注入活力 網絡信息技術在中學語文教學中的運用斷想多媒體在語文教學中的應用 淺談電教媒體在語文教學創(chuàng)設情境中的應用 利用電教媒體為語文教學創(chuàng)設情境 教育敘事 用愛心和恒心構筑學生的靈魂 教育需要等待 善待錯誤 學會傾聽給詩詞教學插上多媒體的翅膀 網絡技術在初中語文教學中的應用實踐與展望 淺談現代技術教育在朗讀教學中的作用 淺談利用多媒體提高語文朗讀教學能力 《淺談多媒體在語文教學中的作用》 多媒體的運用與構建語文高效課堂 淺析遠程教育資源在語文情境教學中的運用 淺談電教手段在朗讀訓練中的應用 加強朗讀培養(yǎng)語感——淺談如何提高現代文閱讀能力