新課改與中學(xué)語文教學(xué)-資料下載頁
2025-08-04 17:06本頁面
【正文】 地運(yùn)用語言。學(xué)生除了會讀，還要能造性的運(yùn)用自己的語方。新課改要求在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文中體驗(yàn)生活，要學(xué)生學(xué)會運(yùn)用語言不一定要在課堂教學(xué)生如何表達(dá)，只要不生多積累語言，詞匯，多練習(xí)表達(dá)，并善于體驗(yàn)生活，處處留心將各種各樣的生活體驗(yàn)用自己的語言創(chuàng)造性的表達(dá)出來，并將課本中的語言聯(lián)系到生活當(dāng)中，在實(shí)踐中積累語言，在語言中感受生活，讓生活成為學(xué)習(xí)語文的一面鏡子，讓生活成為不生潛移默化的老師，能夠真正的用語言與生活進(jìn)行交流。 第三、學(xué)生能夠?qū)懸皇制恋淖郑皿w的文章。寫字教學(xué)是語文教學(xué)的基本訓(xùn)練，一手漂亮的字可以讓人賞心悅目，給人美的享受，學(xué)生把自己對社會的認(rèn)識，對生活的感受，對情感的體驗(yàn)運(yùn)用自己最理想的語言記錄下來，梳理成文，或存放，或傳遞，交流，溝通，構(gòu)成了自己對客觀物質(zhì)世界和主觀心靈世界的新認(rèn)知。并將其用優(yōu)美的語方書面表達(dá)出來形成文章，表明自己的主張，樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)人們的情感。這既鍛煉了學(xué)生獨(dú)立的認(rèn)知世界表達(dá)思想，又帶給讀者美的享受和生活的啟迪。這也是語文教學(xué)基本功的體現(xiàn)之一。 第四，將語文融入生活和實(shí)踐相結(jié)合。語文課就是生活實(shí)踐課。在新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文”的要求。那么，我們的語文教學(xué)就應(yīng)該立足于生活實(shí)踐。所以，我們就必須像對待人生一樣對待語文，必須實(shí)行開放教學(xué)，生活實(shí)踐教學(xué)。生活是一個(gè)無限容量的活。把生活中的活水源源不斷地注入我們的語文教學(xué)中，只有把我們的教學(xué)內(nèi)容貼近生活，貼近學(xué)生，學(xué)生才能樂于接受。講一口流暢的普通話，熟練地運(yùn)用語言，寫一手漂亮的字，得體的文章，將語文融入生活和實(shí)踐相結(jié)合。就是我認(rèn)為的學(xué)生學(xué)習(xí)語文的四大任務(wù)。 新的形式不僅對語文教學(xué)工作者提出了更高的要求，也使學(xué)生有了更廣闊的學(xué)習(xí)天地，總之教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的轉(zhuǎn)變相輔相成，只有兩者和諧民展才能使形勢下的語文教學(xué)再上新臺階。 當(dāng)然，最重要的是，我們的語文教師應(yīng)調(diào)整好自己從事教育的心態(tài)，要有奉獻(xiàn)思想，能經(jīng)得起“名利誘惑”，做到“淡泊明志”、“寧靜致遠(yuǎn)”，能真正做到“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”把語文教育當(dāng)作一門神圣的“藝術(shù)”來看待。才能讓我們的語文教學(xué)熠熠生輝。參考文獻(xiàn)：《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2003年版）人民教育出版社；《走進(jìn)新課程與課程實(shí)施者對話》（2002年版）北京師范大學(xué)出版社；《普通高中新課程方案導(dǎo)讀》（2003年版）華東師范大學(xué)出版社；《語文教學(xué)與研究》（2006年第3期）華中師范大學(xué)；8
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