多媒體技術(shù)在語文高效課堂中的應用-資料下載頁
2025-04-06 06:37本頁面
【正文】 陶醉其間。趁著熱乎勁，趕緊讓學生說說九寨的“神奇”，有的說每個季節(jié)的水不同，有的說四季的樹不同，有的說每個季節(jié)的顏色不同……特別是有的學生細致到抓住了“五花海”的季節(jié)變化。在接下來的寫作練習中學生們有的是素材可用，各有各的特點。四、調(diào)動感官，充分展示。 孩子都愿意聽到別人的夸贊，電子白板為孩子們提供了展示的平臺。我經(jīng)常利用電子白板展示學生的作業(yè)、練習、作品，讓學生們直接了解正確的信息，欣賞優(yōu)秀作品，了解其他同學的學習情況，很自然地激發(fā)了互相學習、競爭的勁頭。作業(yè)的書寫工整了，正確率提高了，減少了反復的改、批，減輕了師生的負擔?？吹阶约旱淖鳂I(yè)被展示了，學生的信心更足了，學習興趣也就更濃厚了。此外對于那些學習困難的學生，我更多的給他們創(chuàng)設展示的機會，幫他們樹立信心，改變對學習的厭煩狀態(tài)，在學習中找到樂趣。不斷地實踐告訴了我，作為一種現(xiàn)代化的教學手段——多媒體，她所顯示的聲、光、色、形，模擬了事物的情景，再現(xiàn)了生動的畫面，從不同程度不斷地形成不同的興奮點，激發(fā)了學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性?？傊?，在教學中結(jié)合學生實際和教材內(nèi)容要求，巧妙地運用多媒體技術(shù)手段，創(chuàng)設情景，調(diào)動感官；在教師的點撥下，讓學生自讀、自悟、自練、自說；打開學生自學、思維的渠道，熟讀精思；在語言文字教學中，學會對語言的感悟，學會對語言的積累，充分發(fā)揮語文的工具性特點，使學生以主人的身份，主動、積極地投入到語文學習之中。多媒體教學手段是提高課堂教學效果不可缺少的途徑，我們要大張旗鼓地把它運用到新時代的語文課堂當中來，讓她開花，讓她結(jié)果！ 讓多媒體技術(shù)在語文高效課堂中綻放出美麗的花朵甘肅省酒泉市肅州區(qū)金佛寺鎮(zhèn)紅山學校 茹作剛
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