【正文】 江蘇）許詢給王羲之的信中說：“這里是神仙住的地方，長滿靈芝草，左慈等漢代末年得道之人多在這里住過。”這難道也是其中的一種說法嗎？我說：“我之前所看見的那些石床、丹灶、鹽倉、米倉和棋盤，只是大體上像那些東西罷了，怎么說是神仙的痕跡呢！”10．【古詩鑒賞】（7分）（1）擬人。第一首例句：海棠脈脈要詩催。第二首例句：海棠不惜胭脂色（獨(dú)立濛濛細(xì)雨中）。［3分。修辭手法1分，例句各1分。］（2）第一首詩通過寫海棠的脈脈含情、燦爛嫵媚，表達(dá)了詩人對海棠無限的喜愛和欣賞。第二首詩借海棠不懼春寒、獨(dú)立風(fēng)雨的傲然之態(tài)，寄托了詩人雖處家國離亂之中卻仍不畏艱難困苦、忠貞愛國的情懷。［4分。形象特點(diǎn)各1分，思想感情各1分。意思對即可。］11．【名篇名句】（6分）（1）置杯焉則膠水淺而舟大也（2）汩余若將不及兮恐年歲之不吾與（3）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（4）長橋臥波未云何龍[6分。每一橫線1分，凡錯(cuò)、漏、多字，該橫線不得分。任選3題，多選則按前3題計(jì)分。]12．【信息篩選】（5分）CE（C.“宗教、倫理、政治三合一的道德形式”是從漢代儒學(xué)中開始體現(xiàn)，在作者看來，“孔子的儒學(xué)”并不具備此形式。，不必重建儒學(xué)的哲學(xué)體系，用“情本體”代替即可，更不需“建立新學(xué)說”。）[選對兩項(xiàng)5分，選對一項(xiàng)2分，多選不給分。]13．【概念理解】（3分）B（原文指出“‘天地國親師’可以有一個(gè)廣闊的自由的解釋空間”，但“要把它從過去的政治宗教即‘政教合一’的傳統(tǒng)中解放出來”，本選項(xiàng)與原文意思相符。A．原文說“在‘教’的方面，不必模仿基督教或伊斯蘭教，再去塑建人格神”，而選項(xiàng)卻說“可以重塑人格神”，與原意相悖。C．文中說“較含混而寬廣地對歷史”，這是指如何對待歷史的，而選項(xiàng)中“在更為寬廣的歷史中”是指怎樣的歷史，與原文不符。D．文中說“它不再具有政治的和社會(huì)性道德的性質(zhì)功能”，所以“社會(huì)性道德的情感認(rèn)同”與作者觀點(diǎn)不符。）14．【內(nèi)容分析】（3分）因?yàn)樗褡诮桃粯?，處處控制著人的行為和思想觀念，但卻又沒有一個(gè)到處干預(yù)人世的人格神。[3分。每橫線處1分。意思對即可。]15．【觀點(diǎn)把握】（5分）（1）要清楚認(rèn)識(shí)儒學(xué)在宗教方面、哲學(xué)方面是如何交織在一起的。（2）（在“教”方面）要將宗教性道德與社會(huì)性道德區(qū)分開來。（3）要從原典儒學(xué)中重新界定那些具有人間情趣價(jià)值的內(nèi)容。[5分。答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分。意思對即可。]16.【手法分析】（4分）（1）表現(xiàn)人性的丑惡，反映當(dāng)時(shí)人們?nèi)狈z憫、良知的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）反襯愛斯梅拉達(dá)善良與寬容的人性美。（或“與愛斯梅拉達(dá)善良、寬容的性格形成鮮明的對比”）（3）為結(jié)尾寫人們良知的被喚醒作鋪墊。［4分。答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。意思對即可。］17.【內(nèi)涵賞析】（5分）（1）養(yǎng)父的出現(xiàn)，令他欣喜，讓他看到被解救的希望，這種希望越來越強(qiáng)烈。（2）養(yǎng)父的離去，讓他感到失望，繼而無奈、悲傷。［5分。答對一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分。意思對即可。］18.【主旨探究】（6分）示例一：“一滴眼淚換一滴水”好。理由：（1）突出伽西莫多對愛斯梅拉達(dá)贈(zèng)水的感激之情。（2）“一滴水”體現(xiàn)了仁愛和人性，愛斯美拉達(dá)的“一滴水”換來了伽西莫多的眼淚，而這又感動(dòng)了周圍的觀眾。［6分?！案屑ぶ椤?分，“一滴水”的內(nèi)涵2分，“感動(dòng)了周圍的觀眾”2分。言之成理即可。］示例二：“一滴水喚一滴淚”好。理由：（1）這樣更符合情節(jié)發(fā)展的邏輯，有愛斯梅拉達(dá)充滿仁愛的“一滴水”，才有伽西莫多充滿感激的“一滴淚”。（2）更能突出“一滴水”對喚醒伽西莫多良知的作用。［6分?！胺锨楣?jié)發(fā)展的邏輯”2分，對“一滴水”和“一滴淚”的關(guān)系解釋合理2分，“一滴水”的喚醒作用2分。言之成理即可。］19．【信息整合】（4分）（1）因?yàn)樗忻翡J的新聞直覺，能深入基層，探求真理。（2）他能銳意創(chuàng)新，使新聞充滿新意。（3）他曾執(zhí)掌清華新聞傳播學(xué)院，培養(yǎng)新聞人。［4分。答對一點(diǎn)２分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思對即可。］20．【特色思考】（5分）意思：電視新聞甩掉畫面束縛，通過搭建畫面背后的新聞邏輯，為觀眾提供了比畫面更豐富的內(nèi)容。作用：印證了范敬宜對電視新聞的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了范敬宜對新聞規(guī)律的準(zhǔn)確把握。[5分。答出句子意思3分，作用2分。意思對即可。]21．【問題探究】（6分）示例一：好。理由：（1）這樣寫突出了范敬宜的新聞?dòng)^對白巖松的影響，表現(xiàn)了他們作為記者的共同點(diǎn)（銳意創(chuàng)新，尊重新聞規(guī)律）。（2）突出了新聞人的群體形象。（3）打破了人物通訊寫作的常規(guī)，使行文富于變化。［6分。“對白巖松的影響”1分，“表現(xiàn)共同點(diǎn)”1分，“突出群體形象”2分，“行文富于變化”2分。意思對即可。］示例二：不好。理由：（1）這是一篇人物通訊，主要人物是范敬宜。應(yīng)該選擇能集中表現(xiàn)范敬宜形象特征的典型材料，不應(yīng)該用較大的篇幅寫白巖松。（2）用大篇幅寫白巖松，容易喧賓奪主，無法突出范敬宜的形象。［6分。答出文體和主要人物2分，文體特征2分，不好的影響2分。意思對即可。］22．【得體、連貫、準(zhǔn)確】（6分）（1）選轉(zhuǎn)乘次數(shù)和經(jīng)過站點(diǎn)最少的線路。（2）這樣走有點(diǎn)遠(yuǎn)，還有一條線路，您看怎么樣？（3）坐5號(hào)線在楊箕站轉(zhuǎn)1號(hào)線，只要8個(gè)站就到了。[6分。每處2分。第一處點(diǎn)出“經(jīng)過站點(diǎn)最少”2分，第二處委婉否定導(dǎo)師的線路2分，第三處答出最便捷的線路2分。]23．【生動(dòng)、鮮明、簡明】（6分）示例一：凜冽的寒風(fēng)，滾燙的米粥，溫馨的笑容。陳奶奶送來的只是熱粥嗎？不，是滿滿的愛心！示例二：寒風(fēng)中，一碗碗熱粥，就是一股股暖流。陳奶奶送來的不只是熱粥，更是人與人之間的關(guān)愛和真情。示例三：“勿以善小而不為”，陳奶奶送粥這看似微不足道的事情，卻彰顯著人性的光輝，傳遞著人間的大愛。[6分。內(nèi)容3分，其中行為2分，贊頌1分；形式3分，其中語言生動(dòng)2分，修辭1分。超過字?jǐn)?shù)扣1分。]24．【寫作】（60分）本題屬于范圍作文，題目由提示語和要求兩個(gè)部分組成?！疤崾菊Z”有三句話：第一句話中列舉了阮籍、鄭板橋、布魯諾三個(gè)人物，分別是中國古代和外國的“另類”人物；第二句話中列舉了韓寒、李宇春、丁俊暉三個(gè)人物，是現(xiàn)實(shí)中的“另類”人物；第三句話列舉了國家體育場鳥巢的設(shè)計(jì)、廣州亞運(yùn)會(huì)的“水上開幕式”兩種事物。以上人物或事物均能體現(xiàn)“另類”的“與眾不同、特殊”的含義。省略號(hào)表明除了以上列舉的三類人物或事物之外，考生還可以由此聯(lián)想，以其他“另類”的人物或事物作為立意的依據(jù)?？忌鷮懽鲿r(shí)，可以寫“另類”的人物，也可以寫“另類”的事物，或二者都寫；可以寫正面的“另類”，也可以寫反面的“另類”。所寫內(nèi)容必須在“另類”的范圍內(nèi)。“要求”明確考生要談?wù)勛约荷钪信c“另類”有關(guān)的經(jīng)歷，或表明自己對“另類”的看法，無論是“經(jīng)歷”還是“看法”，都要與自選的文體相符?！白约荷钪信c‘另類’有關(guān)的經(jīng)歷”，可以實(shí)寫，也可以虛寫。本題主要考查以下的能力：①對社會(huì)的觀察、思考能力及創(chuàng)造性思維能力；②圍繞中心選取材料、合理安排結(jié)構(gòu)的能力；③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論和抒情）的能力；④調(diào)動(dòng)語言知識(shí)積累的能力?！闭拷?011年普通高考測試（二）一、本大題4小題，每小題3分，共12分。，每對讀音都不相同的一組是A．巋然/皈依 詰問/狡黠 軀殼/金蟬脫殼B．小憩/整飭 雪霽/伎倆 切削/削足適履C．毗鄰/鼙鼓 巨擘/譬如 威嚇/殺雞嚇喉D．戲謔/造孽 呵責(zé)/苛刻 巷道/長街深巷2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)煙花在高空中爆開時(shí)，綻放出姹紫嫣紅般的美麗，焰如花瓣，隨風(fēng)飄落，幾若觸手可及。那變幻莫測的煙花，不懼灰飛煙滅，為的只是在人間留下絢爛美麗的身影。A．姹紫嫣紅 B．觸手可及C．變幻莫測 D．灰飛煙滅3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A．根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局日前公布數(shù)據(jù)顯示，2011年1月上旬國內(nèi)50個(gè)城市29種主要食品平均價(jià)格，與12月上旬相比，超過7成價(jià)格出現(xiàn)上漲。B． 2011年“兩會(huì)”期間，“司法公正”在網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)詞評(píng)選中排名第二，這充分說明廣大群眾對我國司法公正狀況非常重視。C．2010年，日本政府在對中日關(guān)系的認(rèn)識(shí)和釣魚島問題上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系陷入了非常危險(xiǎn)的境地。D．在國內(nèi)某門戶網(wǎng)站舉辦的“2011年央視春晚節(jié)目評(píng)選”活動(dòng)中，趙本山《同桌的你》同時(shí)被選為“最受喜歡小品”和“最爛小品”，觀眾評(píng)價(jià)明顯兩極分化。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是風(fēng)能資源是清潔的可再生能源。與其他能源相比， ， ，在新能源開發(fā)領(lǐng)域中， ，對我們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。① 它可以為我們提供一種長期穩(wěn)定的全新的能源供應(yīng)② 風(fēng)能資源不僅安全、清潔，而且取之不竭③ 目前，風(fēng)電發(fā)展已在世界上形成一股熱潮④ 發(fā)展風(fēng)電有利于保障能源安全，減輕環(huán)境污染⑤ 利用風(fēng)力發(fā)電是技術(shù)最成熟、最具發(fā)展前景的發(fā)電方式之一A．①②③④⑤ B．②①④⑤③C．②①⑤④③ D．④②⑤①③二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59題王及善，銘州邯鄲人也，父君愕。隋未，并州人王君廓掠邯鄲，君愕往說君廓曰：“方今萬乘失御，英雄竟起，誠宜撫納遺氓，保全形勝，按甲以觀時(shí)變。今足恣行殘忍，竊為足下寒心矣。”君廓從其言，乃屯井陘山。會(huì)義師入定關(guān)中，乃與君廓率所部萬余人來降。從太宗征遼東，與高麗戰(zhàn)于駐蹕山，君愕先鋒陷陣，力戰(zhàn)而死，太宗深痛悼之。及善年十四，以父死王事，襲爵邢國公。高宗時(shí)，累遷左奉裕率。太子冬居春宮，因宴集命宮官擲倒①，次至及善，辭曰：“殿下自有樂官，臣止當(dāng)守職，此非臣任也。臣將奉令，恐非殿下羽翼之備。”太子謝而遣之。高宗聞而特加賞慰。尋除右千牛衛(wèi)將軍，高宗謂曰：“以卿忠謹(jǐn)，故與卿三品要職。他人非搜辟②不得至朕所，卿佩大橫刀在朕側(cè)，知此官貴否？”后契丹作亂，起授滑州刺史。則天謂曰：“邊賊反叛，卿雖疾病，可將妻子日行三十里，緩步至彼，為朕臥理此州，以斷河路也?！币騿柍⒌檬?，及善備陳理亂之宜十馀道，則天曰：“彼末事也，此為本也，卿不可行?！蹦肆舭輧?nèi)史。時(shí)御史中丞來俊臣按制獄常以飛禍陷良善后坐事系獄有司斷以極刑則天欲赦之及善執(zhí)奏曰俊臣兇狡不軌愚以為若不剿絕元惡恐搖動(dòng)朝廷禍從此始則天納之。及善在官每以清正見知，臨事難奪，有大臣之節(jié)。時(shí)張易之兄弟恃寵,每內(nèi)宴，皆無人臣之禮。及善數(shù)奏抑之，則天曰：“卿既高年，不宜更侍游宴，但檢校閣中可也?！蹦松鲜杵蚝」?，不許。圣歷二年，薨，年八十二。廢朝三日，陪葬乾陵。《舊唐書列傳四十》[注】①擲倒：翻跟頭。②搜辟：搜査清除道路。5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是0分）A．方今萬乘失御 控制力，統(tǒng)治力B．襲爵邢國公 承繼C．太子謝而遣之 致謝D．及善數(shù)奏抑之 抵制，壓制6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是0分）A．竊為足下寒心矣 為朕臥理此州 B．以父死王事 以卿忠謹(jǐn)C．太子之居春宮 恐非殿下羽翼之備D．乃留拜內(nèi)史 乃上疏乞骸骨，不許7．下列各句，都能直接表現(xiàn)王及善“有大臣之節(jié)”的一組是 〈3分）①力戰(zhàn)而死，太宗深痛悼之。②臣止當(dāng)守職，此非臣任也③他人非搜辟不得至朕所，卿佩大橫刀在朕側(cè)④卿雖疾病，可將妻子日行三十里⑤及善備陳理亂之宜十馀道⑥及善數(shù)奏抑之A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②⑤⑥8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．隋朝末年，王君廓和王君愕率領(lǐng)所部一萬多人來投靠義師，隨從太宗征伐遼東，沖鋒陷陣，英勇殺敵。B．高宗對王及善特加信任并委以重任，授予三品要職，讓他佩大橫刀留在自己身旁。C．武則天對王及善極為器重，本來想派他去滑州，但在向他問策后決定把他留在朝中。D．王及善不滿張易之兄弟恃寵而驕、不守臣禮，屢屢上奏，但武則天反倒讓他不要多管此事。9．?dāng)嗑浜头g。（10分）（1）用“/”給下面的文段斷句?！?分）時(shí)御史中丞來俊臣按制獄常以飛禍陷良善后坐事系獄有司斷以極刑則天欲赦之及善執(zhí)奏曰俊臣兇狡不軌愚以為若不剿絕元惡恐搖動(dòng)朝廷禍從此始則天納之。（2）翻譯下面的句子?！?分）① 彼末事也，此為本也，卿不可行。② 及善在官每以清正見知，臨事難奪，有大臣之節(jié)。10．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。0分）南湖春早①白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明②。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠7請生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鷗語未成。不道③江南春不好，年年衰病減心情?！咀ⅰ竣倌虾痕蛾柡帜虾⒈焙?，自星子縣、甕子口以南稱南湖。本詩是作者謫居江州時(shí)期的作品。 ②返照：陽光倒影。 ③不道：不是說。（1）請簡析詩第二聯(lián)中平字運(yùn)用的妙處。（3分）（2）請從情景關(guān)系的角度簡要分析這首詩表達(dá)的感情。（4分）11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分） （1）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎？ ， ?！保ā墩撜Z衛(wèi)靈公》）（2） ， 。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》） （3）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 ， 。（韓愈《師說》）（4）春花秋月何時(shí)了？往事知多少。 ， 。（李煜《虞美人》）三、本大