【正文】 在我們耳邊嘮叨。不管是老師和家長(zhǎng)的耳提面命，還是親眼所見(jiàn)所聞的鐵一般的事實(shí)，都讓我們對(duì)高考的體會(huì)日益加深。高考，真是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的話(huà)題！為了這一天，我們不知熬了多少夜吃了多少苦。盼考、迎考、參考，這些高考路上的一個(gè)個(gè)關(guān)口，無(wú)一不是對(duì)我們意志和毅力的無(wú)情考驗(yàn)！盼考。從上學(xué)的第一天起，父母就把希望寄托在孩子身上，不止一次地教育孩子：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考大學(xué)?！崩蠋熞蔡焯靻拢骸安缓煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)考不上大學(xué)看你咋辦?!”從此，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想便在我們心上扎下了根。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)歷的升高，我們對(duì)“大學(xué)”的理解越來(lái)越清楚，原來(lái)，考大學(xué)可以改變自己的命運(yùn)，可以給父母親臉上爭(zhēng)光，可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。漸漸地，考大學(xué)成為我們心中的一種理想，我們莫名其妙地期盼高考的到來(lái)。真是盼得小樹(shù)冠如蓋，盼得父母鬢如絲！這中間，尤以家長(zhǎng)為最。他們望子成龍，希望孩子能早日考上大學(xué)，讓自家門(mén)楣生輝。迎考。十年寒窗苦耕耘，一朝考試見(jiàn)分曉。終于到了高三，就像進(jìn)入緊張的戰(zhàn)備狀態(tài)一樣迎戰(zhàn)高考。這時(shí)，不光學(xué)生心理壓力明顯增大，老師也承擔(dān)過(guò)重?fù)?dān)子。老師廢寢忘食，編制和選用試題，閱卷評(píng)分，仿佛是統(tǒng)帥布局謀陣；學(xué)生則完全陷入題海，科科都是做題，做題，再做題！師生們頭昏腦漲，腰酸腿痛，滿(mǎn)腦子全是試題！吃不香，睡不好，苦不堪言。再加上家長(zhǎng)念的“緊箍咒”，年輕學(xué)子本來(lái)已經(jīng)很緊張的腦袋，那能經(jīng)受如此多的壓力！參考。好不容易熬到了進(jìn)入正式考場(chǎng)的日子。考場(chǎng)內(nèi)一般有三個(gè)監(jiān)考老師，個(gè)個(gè)臉上很?chē)?yán)肅。一位老師宣讀“考場(chǎng)規(guī)則”，一位對(duì)照“準(zhǔn)考證”是否是否相符，以排除替考人員。一位檢查有沒(méi)有拿手機(jī)、拿參考書(shū)和課本等“作弊”行為。當(dāng)開(kāi)始考試的鈴聲一響，考生便完全進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。考場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到鋼筆的沙沙聲和翻卷子的聲音。監(jiān)考老師則像偵探一樣，仔細(xì)偵察，發(fā)現(xiàn)作弊者?？荚嚻陂g偶有上廁所的考生，監(jiān)考老師一定要捂著鼻子跟蹤至那散發(fā)著不良空氣的地方。一直到考試結(jié)束的鈴聲響過(guò)，監(jiān)考老師命令全體考生起立，放下手中的試卷，排隊(duì)走出考場(chǎng)。一場(chǎng)考試宣告結(jié)束，等待下一場(chǎng)戰(zhàn)斗?？蛇^(guò)完了這些關(guān)口，等待我們又會(huì)是些什么呢？須知，考試結(jié)束后對(duì)考試分?jǐn)?shù)的期待，那才是度日如年的煎熬??！啊，高考，想說(shuō)愛(ài)你真不容易！我怎么說(shuō)你呢？高考，一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的話(huà)題！【解析】【考點(diǎn)定位】能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。全國(guó)卷III答案1．【答案】C【解析】試題分析：A項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；B項(xiàng)“必須完好保存”錯(cuò)誤；D項(xiàng)“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施”錯(cuò)誤，原文是“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套”。故答案為C。2．【答案】C【解析】試題分析：“并舉例說(shuō)明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有這方面的信息。故選C。3．【答案】D 【解析】試題分析：“說(shuō)明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的”錯(cuò)誤。故選D。4．【答案】B【解析】試題分析：本題綜合考查小說(shuō)的內(nèi)容、情節(jié)、主旨。B項(xiàng)，“讓他們?cè)诿赖挠鋹偫镆桓钠饺盏慕锝镉?jì)較”錯(cuò)。5．【答案】做裁縫是辛苦的；無(wú)論做什么職業(yè)都是辛苦的；人活著為了生活而奔波都是辛苦的【解析】試題分析：本題考查句子的含義。應(yīng)先確定句子的位置，看有無(wú)修辭，圈出關(guān)鍵詞，結(jié)合前后語(yǔ)境解答即可。8．【答案】B．C【解析】試題分析：解答此類(lèi)題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，A項(xiàng)“這種形式可以豐富大眾的精神文化生活”的說(shuō)法無(wú)中生有。D項(xiàng)錯(cuò)誤在于同材料二中“只能通過(guò)博物館事業(yè)增加值來(lái)衡量博物館對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接貢獻(xiàn)”的說(shuō)法不同。E項(xiàng)錯(cuò)誤在于同材料三中“博物館對(duì)于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用”的說(shuō)法相悖。9．【答案】①可以依托博物館的藏品研究歷史、研究文化、進(jìn)行考古科研等，并獲得豐富的科研成果。②博物館可以針對(duì)藏品的研究，整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，從而會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心。③博物館可以成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體。④博物館可以向社會(huì)提供文化創(chuàng)意產(chǎn)品，進(jìn)行文物巡展或社會(huì)文物鑒定及咨詢(xún)等方面的產(chǎn)品或服務(wù)學(xué)科￥網(wǎng)?！窘馕觥吭囶}分析：回答此題，要抓住題干中“在科研方面的作用”一語(yǔ)在三個(gè)材料中仔細(xì)篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。比如，根據(jù)“材料一“中“依托這些藏品在歷史、文化、考古等領(lǐng)域開(kāi)展了大量的科研活動(dòng)，科研成果也非常豐富”一句，可歸納出答案第①點(diǎn)；根據(jù)“材料一”中“針對(duì)藏品的研究，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師，因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心”一句可歸納出答案第②點(diǎn)；根據(jù)“材料一”中“博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體”一句可歸納出答案第③點(diǎn)；根據(jù)“材料二”中“博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內(nèi)的博物館向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)（如文化創(chuàng)意產(chǎn)品銷(xiāo)售、文物巡展、社會(huì)文物鑒定及咨詢(xún)等）”依據(jù)可歸納出答案第④點(diǎn)。10．【答案】A【解析】試題分析：斷句要注意語(yǔ)句中提示性的詞語(yǔ)，如“初”“先”“后”“者”“長(zhǎng)吏”“士”等，根據(jù)這些即可確定答案為A。11．【答案】C【解析】試題分析：C項(xiàng)“他們不僅職位很高”錯(cuò)誤，他們職位一般，故選C。12．【答案】A【解析】試題分析：A項(xiàng)“使對(duì)方未占得便宜而返回”錯(cuò)誤，原文沒(méi)有這一信息。故選A。13．【答案】（1）許將說(shuō)：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答（2）章惇做了宰相，與蔡卞一起搜羅編造罪名，來(lái)貶謫元祐諸臣，上奏皇帝要開(kāi)掘了司馬光的墳?zāi)埂！窘馕觥吭囶}分析：文言文翻譯應(yīng)當(dāng)注意抓住其中的得分點(diǎn)，如（1）句中應(yīng)注意“申飭”（命令）、“豈”（難道）、句式“何以……為”、“對(duì)”（回答）等；（2）句中應(yīng)注意“為”（做）、“同肆”（一同大肆）、“羅織”（網(wǎng)羅編造）、“發(fā)”（挖掘）等。14．【答案】CD【解析】試題分析：C項(xiàng)“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩(shī)歌創(chuàng)作的意思”錯(cuò)誤；D項(xiàng)整體表述錯(cuò)誤，這里雖有對(duì)自己詩(shī)才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。故選CD。【解析】試題分析：此題考查分析詩(shī)人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩(shī)句分析，因此可以逐句考慮詩(shī)歌的大意，進(jìn)而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈(zèng)”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮，意思對(duì)即可。16．【答案】（1）積善成德， 而神明自得， 圣心備焉（2）俄頃風(fēng)定云墨色， 秋天漠漠向昏黑【解析】試題分析：名句名篇的默寫(xiě)一方面要理解原文內(nèi)容，另一方面要注意字形書(shū)寫(xiě)正確，如本題中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字。17．【答案】D【解析】試題分析：該題考核成語(yǔ)運(yùn)用。汗牛充棟：形容藏書(shū)很多。與“模型”不符。濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕：形容話(huà)很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。與句意中“臟空氣”不符。18．【答案】A【解析】試題分析：該題考核病句的辨析。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“看”。C項(xiàng)，句意重復(fù)，性格溫和、情緒平和。D項(xiàng)，學(xué) 科！網(wǎng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“開(kāi)創(chuàng)”與“成就”。19．【解析】試題分析：該題考核語(yǔ)言表達(dá)。A項(xiàng)，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。B項(xiàng)，高足：贊揚(yáng)別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)，用作敬辭。D項(xiàng)，恭候：敬辭，恭敬地等候。20．【答案】①在時(shí)間上和季節(jié)上都有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季太陽(yáng)光照強(qiáng)度弱而風(fēng)力很強(qiáng)③晴天由太陽(yáng)光發(fā)電裝置充電【解析】試題分析：該題考核補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句。第一空可以從第二句“這種互補(bǔ)性”判斷。第二空可以從前句“白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)”判斷。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷。21．【答案】②限制燃放無(wú)法完全避免發(fā)生火災(zāi)③限制燃放無(wú)法完全避免環(huán)境污染【解析】試題分析：該題考核語(yǔ)言表達(dá)。推斷時(shí)應(yīng)在合乎情理的情況下，如“只要限制燃放”“就能避免環(huán)境污染”。17