在崗培訓之我見-資料下載頁
2025-04-06 02:26本頁面
【正文】 訓需求調(diào)查表”是不能真實地反映出本系統(tǒng)職工目前的知識需求情況，還需要深入基層、深入每個崗位調(diào)查研究，甚至還可以采用高科技手段針對每位職工的相關(guān)情況用數(shù)學界模的方法分析其培訓需求，只有經(jīng)過深入調(diào)查和科學分析后，其培訓計劃才能迎合職工實際需求。（三）制度保障抓落實。一是建立以轉(zhuǎn)變態(tài)度、傳授知識、培訓技能為目標的培7訓機制，做到各個方面、各個環(huán)節(jié)都有章可循，形成科學、規(guī)范、高效的在崗培訓運行機制，保障在崗培訓的順利實施；二是建立經(jīng)費保障制度，從機制上解決經(jīng)費來源問題；三是建立激勵與約束機制，將在崗培訓的績效與上崗、晉升、獎懲、評先、福利等密切掛鉤，激發(fā)稅務干部自覺學習、積極參訓的內(nèi)在動力，形成自覺求學、踴躍參訓的良好局面。（四）豐富載體促培訓?！ 肮ぷ鲗W習化”不是一句空洞的說辭，要真正實現(xiàn)“工作學習一體化”的格局，需要為職工創(chuàng)造全方位、多角度的學習“ “條件。筆者認為，課堂授課、崗位練兵、師帶徒是比較有效的方法，但我們還可以采用課程組教學、情景教學、案例教學、討論教學、問題教學等現(xiàn)代培訓教學方法，充分利用局域網(wǎng)的優(yōu)勢，通過“每周一題”、業(yè)務交流”、答疑解惑”等欄目及時發(fā)現(xiàn)和解決職工工作中遇到的難題，讓職工的工作效率和能力得到提升，同時還可以通過抽調(diào)全市各方面骨干組成“巡回講師團”等方法讓培訓突破地域和局域限制，讓每個局的好方法、好思路能及時在全系統(tǒng)得到推廣。（五）搭建平臺驗實效。筆者認為，目前本系統(tǒng)開展的業(yè)務講學活動不僅是在崗培訓的手段，而且還是檢驗培訓效果的有效平臺。當然，這必須有一個“人人都能上講臺”的前提。通過對職工講授過程中語言表達能力、文字組合能力、邏輯思維能力、業(yè)務水平8高低等問題檢驗出其在“**國稅學?！钡膶W習效果，通過業(yè)務講學中暴露出的問題，再有針對性地進行培訓，從而進入“培訓—講學—分析—總結(jié)—再培訓—提高”的良性循環(huán)。9
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