公開(kāi)課人教版高中生物必修一第五章第二節(jié)細(xì)胞能量的通貨atp教學(xué)設(shè)計(jì)趙少?gòu)?qiáng)-資料下載頁(yè)
2025-04-04 23:12本頁(yè)面
【正文】 論ATP中的能量用途，根據(jù)圖示精講吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)與ATP的水解和合成之間的關(guān)系。用生活中常用的流通貨幣打比方，將各種能源物質(zhì)清晰的區(qū)分描述：糖類（銀行卡），脂肪（定期存折），蛋白質(zhì)（不動(dòng)資產(chǎn)），ATP（小額現(xiàn)金）首尾呼應(yīng)，點(diǎn)出本節(jié)的主題：能量“通貨”是什么。通過(guò)分析聆聽(tīng)，明白ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化與吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)之間的關(guān)系。充分體會(huì)到ATP作為能量“通貨”的地位重要性。學(xué)生思考，加深認(rèn)識(shí)和理解。聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的記憶，完善學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力。通過(guò)“通貨”比喻教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)ATP作為直接的能源物質(zhì)的認(rèn)識(shí)三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)反饋（5分鐘）進(jìn)行課堂小結(jié)：課堂實(shí)時(shí)練習(xí)。評(píng)價(jià)學(xué)生的回答。學(xué)生思考完成練習(xí)題。及時(shí)鞏固八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（形成性練習(xí)題和開(kāi)放性思考題的設(shè)計(jì)）知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平題目?jī)?nèi)容ATP的結(jié)構(gòu)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化九、教學(xué)反思（包含修改意見(jiàn)）本節(jié)課按照課標(biāo)要求，重在提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，采用探究式教學(xué)，以問(wèn)題為導(dǎo)向組織教學(xué)，重在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)構(gòu)建過(guò)程。整節(jié)課通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生思考探究，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，突出了重難點(diǎn)的突破過(guò)程。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了科學(xué)思維和探究的能力。不足之處，在于時(shí)間安排上有些前松后緊，最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生的參與度不夠。
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