【總結(jié)】問題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無處不在,我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?3、病原體侵入機(jī)體后,會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)嗎?神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體存在
2025-01-08 13:39
【總結(jié)】第二節(jié)富集在海水中的元素——氯第四章非金屬及其化合物欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第四章非金屬及其化合物新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)一、氯氣(1)
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】第四章無脊椎動物一、競賽中涉及的問題目前,已知的動物約有150萬種之多,如此繁多的種類,如果沒有科學(xué)的分類工作,就無法進(jìn)行研究。因此,把各種動物分門別類,加以系統(tǒng)整理,是了解它們的一項(xiàng)很重要的工作。就目前中學(xué)教材的實(shí)際情況來看,距離國際IBO競賽綱要的要求還有差距,特別是知識的系統(tǒng)性有待加強(qiáng),有必要對門類進(jìn)化特征的知識和分類方面的知識進(jìn)行必要的拓展。(一)原生動物門1.原生動
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】第四章第二節(jié)細(xì)菌鴻尾中學(xué)李萍?發(fā)霉的饅頭?發(fā)霉的面包?發(fā)霉的大米?發(fā)霉的水果,你的認(rèn)識……,你會怎樣做……,需要給病人做手術(shù),你會怎樣做……細(xì)菌從哪里來?變質(zhì)完好列文·虎克使用的顯微鏡巴斯德鵝
2025-08-01 13:36
【總結(jié)】第三節(jié)遺傳密碼的破譯一、教學(xué)目標(biāo)1、說出遺傳密碼的閱讀方式。2、說出遺傳密碼的破譯過程。二、教學(xué)重點(diǎn)遺傳密碼的破譯過程。三、教學(xué)難點(diǎn)尼倫伯格和馬太設(shè)計(jì)的蛋白質(zhì)體外合成實(shí)驗(yàn)。自主學(xué)習(xí)一、遺傳密碼的閱讀方式1954年科普作家伽莫夫?qū)ζ谱g遺傳密碼首先提出了挑戰(zhàn)。當(dāng)年,他在《自然Nature》雜志首次發(fā)表了遺傳密碼的理論研究的文章,指出
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】溫故知新1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、組成)?2、興奮傳遞的過程和傳遞特點(diǎn)(神經(jīng)纖維上、突觸處)?3、神經(jīng)遞質(zhì)的作用?突觸的主要類型?4、什么是激素調(diào)節(jié)?激素的來源、本質(zhì)、功能5、血糖調(diào)節(jié)的過程是?(激素、作用、關(guān)系)6、激素調(diào)節(jié)的機(jī)制是?7、分級調(diào)節(jié)8、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)?
2025-08-16 02:15
【總結(jié)】人教版高中生物(必修1)第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出教案4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n題物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇颇可锸谡n人班級教學(xué)目標(biāo)知識1)、舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)2)、列表比較三種跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)3)、簡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生活的意義能力1)、能夠根據(jù)
2025-08-20 20:50
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出種群的概念。2.列舉種群的特征,了解四種特征之間的關(guān)系。3.探究用樣方法調(diào)查種群密度?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):種群的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):樣方的選擇和確定?!咀灾鲗W(xué)習(xí)
2024-12-09 03:02
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第4節(jié)群落的演替學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.闡明群落的演替。2.說明人類活動對群落演替的影響。3.關(guān)注我國實(shí)行退耕還林.還草.還湖,退牧還草的政策?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:群落的演替過程?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】知識點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與總結(jié)一
2024-12-09 14:58
【總結(jié)】第二節(jié)練習(xí)對生物進(jìn)行鑒別第四章物種的多樣性一、新課導(dǎo)入在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些可愛的小動物和好看的植物,但是叫不出它們的名字。怎樣才能知道它們的名稱呢?檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的,利用檢索表可以查出每種生物的名稱,了解每種生物的分類地位,并能找出不同種生物之間親緣關(guān)
2025-08-01 17:56
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識別群落,說明群落水平上研究的問題。2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3.嘗試土壤中小動物類群豐富度的研究。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:學(xué)習(xí)重點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)與功能上相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)
【總結(jié)】第二節(jié)光合作用[課前導(dǎo)學(xué)](一)光合作用發(fā)現(xiàn)史1.1648年,范·海爾蒙特用定量的方法研究認(rèn)為:植物生長所需養(yǎng)料主要來自于 ,而不是 。2.1771年,普利斯特萊得知植物生長需要吸收 ,同時釋放出 。3.1779年,揚(yáng)·英根豪斯認(rèn)為植物需要 才能制造出O2。4.1864年,薩克斯采用 檢測淀粉的方法,確定葉片在
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】第二節(jié)圍堰工程圍堰是臨時擋水建筑物!一、圍堰的基本型式及構(gòu)造1.種類▼按所使用的材料分:土石圍堰、混凝土圍堰、草土圍堰、鋼板樁格型圍堰▼按圍堰與水流方向的相對位置分:橫向圍堰和
2025-08-23 14:56
【總結(jié)】§迭代法的收斂性/*ConvergenceofIterativemethods*/1.kkxMxg?????1,MDLU???1.gDb??Jacobi迭代單步線性定常迭代G-S迭代??1,MDLU?????1.gDLb???何謂
2025-07-25 08:44
【總結(jié)】蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成??DNA
2025-01-07 16:14