【導(dǎo)讀】2)、樹立信心,勇于挑戰(zhàn)。鑲嵌模型,生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能特點(diǎn)。回顧細(xì)胞膜特點(diǎn),制物質(zhì)進(jìn)出,那它是怎樣控制的呢?生討論交流,回答問(wèn)題。1)哪些物質(zhì)能夠通過(guò)通過(guò)脂雙層?2)脂雙層膜與生物膜對(duì)比有什么不同?3)葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層,得是因?yàn)槭裁礂l件不同引起的?能量和實(shí)例幾個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí)歸納。的過(guò)程有什么特征?擴(kuò)散跨膜運(yùn)輸,你還能舉出其他例子嗎?自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散有何異同?細(xì)胞生命活動(dòng)的需要嗎?生通過(guò)觀察總結(jié)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。成各項(xiàng)生命活動(dòng)最重要,為什么?胞啐片及衰老的紅細(xì)胞通過(guò)什么方式?的途徑胞吞,胞吐。拿到紙片的同學(xué)報(bào)出自己代表的物。質(zhì),說(shuō)出自己通過(guò)細(xì)胞膜的方式、特點(diǎn),細(xì)胞膜是由哪些成份構(gòu)成的?科學(xué)家是怎么樣確定生物膜。②歐文頓提出了什么假說(shuō)?劑溶解,也會(huì)被蛋白酶分解。