【總結(jié)】課題:《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》說課一、說教材二、說學(xué)情及相對應(yīng)的教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程五、說板書四、歸納總結(jié)快樂闖關(guān)一:說教材(一)教材分析教材地位:承上啟下作用:借以培養(yǎng)和深化生物學(xué)科素養(yǎng)(二)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)以及21世紀(jì)技
2025-06-06 01:50
【總結(jié)】之基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因的表達(dá)生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?蛋白質(zhì)性狀的最終決定者?基因DNA蛋白質(zhì)合成(細(xì)胞核)(細(xì)胞質(zhì))核孔RNA(一)RNA的結(jié)構(gòu)當(dāng)生物體內(nèi)只有RNA時,它是遺傳物質(zhì);當(dāng)細(xì)胞中含有DNA時,RNA主要是負(fù)責(zé)D
2025-01-09 13:12
【總結(jié)】第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因:有遺傳效應(yīng)的DNA片段基因間區(qū):沒有遺傳效應(yīng)的片段生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?蛋白質(zhì)是由??控制的蛋白質(zhì)基因蛋白質(zhì)?基因的表達(dá):指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程。
2025-01-08 17:18
【總結(jié)】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法四、教學(xué)過程基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一、教材分析輸入遺傳信息的轉(zhuǎn)錄遺傳信息的翻譯一、教材分析必修2第4章第1節(jié)
2025-06-06 01:24
【總結(jié)】§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制
2025-01-18 02:38
【總結(jié)】說課基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成說課內(nèi)容:一、說教材二、說學(xué)情三、說教法四、說學(xué)法五、說教學(xué)過程六、說預(yù)期效果一、說教材1、教材的地位與作用基因是生命活動的控制者,蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,本節(jié)內(nèi)容將生命活動中的兩大物質(zhì)緊密聯(lián)系起來,是遺傳學(xué)最基本的問題,學(xué)好本節(jié)
2025-06-06 01:30
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難RNA、DNA12轉(zhuǎn)錄與翻譯3、4、76、85一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列有關(guān)RNA的敘述,不正確的是
2024-11-28 14:29
【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替1883年8月27日印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)?;鹕奖l(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅,在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)到原來的群落結(jié)構(gòu)。問1:火山爆發(fā)前,這塊土地上生活著各種生物,構(gòu)成群落。由于火山爆發(fā),使得原有的生物死亡。但
2025-01-06 16:50
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成電影《侏羅紀(jì)公園》中恐龍復(fù)活的場景問題探討:DNA真的能讓恐龍復(fù)活嗎?DNA要使恐龍
2024-11-16 22:32
【總結(jié)】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(Ⅰ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一RNA1.下列哪項是DNA和RNA共同具有的()A.規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.脫氧核糖C.尿嘧啶D.腺嘌呤2.在人體中由A、T、C三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有()A.2種B.4種C.
2024-11-28 20:00
【總結(jié)】●備課資料1944年奧地利物理學(xué)家薛定諤就在他的《生命是什么》一書中,最早提出了遺傳密碼的設(shè)想。他猜想染色體中的有機分子單體嚴(yán)格、精確地排列,構(gòu)成了遺傳密碼。遺傳密碼決定了生物的遺傳性狀。這個大膽的猜想,吸引了一批優(yōu)秀的科學(xué)家投身到生命科學(xué)的研究中,去破譯遺傳密碼。1953年美國物理學(xué)家伽莫夫了解到了沃森和克里克提出的DNA雙螺旋模型后,設(shè)想
2024-12-08 18:06
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)
2025-07-20 08:29
【總結(jié)】人教版生物《優(yōu)化方案》必修1課件:第2章第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)課標(biāo)領(lǐng)航1.說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及其種類。2.概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因及蛋白質(zhì)的功能?!局攸c】氨基酸的結(jié)構(gòu)特點;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能?!倦y點】
2025-01-07 16:11
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一.基因的概念(三個要點)①基因是決定生物性狀的基本單位。③基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。②基因在染色體上呈線性排列。染色體是基因的主要載體.1條染色體上每個基因是由成百上千個脫氧核苷酸很多個基因1個或2個DNA分子二.基因、DNA和染
【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替問題探討:1883年8月7日,印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā),爆炸聲是有史以來最響亮的聲音,熾熱的巖漿滾滾而出,所到之處生物全部死亡,成了一片裸地。隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替。一、演替的概念光裸的巖地上是怎樣長出森林的呢?
2025-01-06 16:52