新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)廣角植樹問題定稿-資料下載頁
2025-04-04 04:31本頁面
【正文】 ，一共安了31個，從第一個開始到最后一個路燈距離有多遠(yuǎn)？教師：仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，說說你知道了什么？要求“從第一個開始到最后一個路燈距離有多遠(yuǎn)？”先求什么？由“棵數(shù)=間隔數(shù)+1”可得“間隔數(shù)=棵數(shù)1”。311=30（個）“311”算的是什么？再由“間隔數(shù)=全長247。間距”可得“全長=間隔數(shù)間距”305=150（米）最后答【設(shè)計意圖】通過變式練習(xí)，加深學(xué)生對例題中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律的理解。該題是植樹問題數(shù)學(xué)模型的逆向應(yīng)用，有了前一題“間隔數(shù)=棵數(shù)1”的知識為基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)該能比較容易地解決這一問題。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，也可引導(dǎo)他們用畫線段圖的方法解答?！ ×⒒仡櫵伎?，全課總結(jié)教師：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？跟大家交流一下。根據(jù)學(xué)生回答，強調(diào)：1．解決兩端都要栽的植樹問題的數(shù)學(xué)模型：棵數(shù)=間隔數(shù)+1。2．當(dāng)遇到較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時，可以先從簡單的事例中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后應(yīng)用找到的規(guī)律來解決原來的問題。師小結(jié)：這節(jié)課運用我們的智慧發(fā)現(xiàn)了植樹問題中兩端都栽的規(guī)律，還學(xué)習(xí)了一種研究問題的方法，那就是遇到復(fù)雜的問題先從簡單的入手探索規(guī)律找出解決問題的有效方法。其實植樹問題里還有許多有趣的知識，這些都需要同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中開動腦筋，積極思考才能找到解決問題的好方法。假如只栽一端或兩端都不栽，那又會是什么情形呢？同學(xué)們課后去探究吧！
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1