小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-04 04:13本頁面
【正文】 據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，以及整數(shù)除法中商不變規(guī)律，你能說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎？啟發(fā)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系來說明分子相當(dāng)于除法算式中的被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，所以分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)也可以看做商不變規(guī)律。設(shè)計(jì)意圖：突出本課重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，溝通新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)例2分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的初步應(yīng)用。出示例題。（1）要求學(xué)生讀題后歸納出題目要求。（2）教師采用啟發(fā)式教學(xué)，問：怎么化？根據(jù)是什么？（3）學(xué)生獨(dú)立思考，完成題目要求。（4）與同學(xué)交流自己的思維過程及結(jié)果。（5）全班反饋，教師板書說明。設(shè)計(jì)意圖：在教師的啟發(fā)下，學(xué)生通過嘗試、比較、匯報(bào)、討論，從不同角度去理解，對分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)運(yùn)用有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，也為下一步學(xué)習(xí)新知識(shí)打好基礎(chǔ)。即時(shí)訓(xùn)練?；脽舫鍪?。課堂總結(jié)三、分層訓(xùn)練，鞏固提高 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把下列等式補(bǔ)充完整。 在下面各種情況下，怎樣才能使分?jǐn)?shù)的大小不變呢？ （1） 把5/9的分母乘以4。 （2） 把8/12 的分子除以4。 （3） 分子擴(kuò)大2倍。 （4） 分母縮小3倍。， 啄木鳥診所。（請說出理由）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以一個(gè)數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ）分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ）四、拓展延伸，總結(jié)升華 把大小相同的分?jǐn)?shù)填入圓圈中。 小小接力賽教后反思： 本節(jié)課教學(xué)過程順利,課堂練習(xí)時(shí)間緊,沒有完成課前預(yù)設(shè)的任務(wù),根本原因還是學(xué)生對知識(shí)認(rèn)知后,要達(dá)到熟練過程還是需要多重復(fù)性的做一些基本練習(xí),然后再進(jìn)行拓展訓(xùn)練這樣效果也許會(huì)更好
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