北師大版一年級上冊數(shù)學說教材-資料下載頁
2025-04-04 03:53本頁面
【正文】 、接力賽、對口令等都是很好的練習形式。最好每天堅持課前5分鐘的“開火車”口算訓練。 練習要講實效。比較容易的題少練些，比較難的題要多練，練習有針對性。比如，20以內(nèi)進位加法中，9+9+8+3等可以少練些，8+8+7+6等就要多練些。教學中要隨時了解掌握學生的學習情況，學生已熟練的式題，就適當減少練習的次數(shù)，避免盲目多練，以減輕學生的學習負擔。加強對學習有困難的學生的輔導。要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個孩子獲得成功。20以內(nèi)進位加法比10以內(nèi)加法的數(shù)目大，學生掌握計算方法，并達到計算熟練，不是件容易的事。學生對20以內(nèi)進位加法計算方法的理解和掌握有快、有慢，有先、有后。教學中要關(guān)注每個學生的學習，對學習有困難的學生更要多些關(guān)愛和幫助。要注意了解他們的困難所在，有針對性地進行輔導，多給他們練習機會，幫助他們樹立學習信心，盡快達到教學目標。4．重視對學生書寫的指導剛上學的兒童對數(shù)字的結(jié)構(gòu)和筆順不易掌握，雖然在幼兒園的時候老師已經(jīng)教過，但在實際的教學中，我發(fā)現(xiàn)有很多孩子在書寫時十分隨意。有的學生往往把上、下、左、右位置搞錯（如3寫成ε，9寫的時候是從下往上寫）。另外，由于年齡教小，他們的手指也不靈活，寫0、8等數(shù)字時，拐彎不圓滑，要寫得整齊勻稱就更難一些。因此，教學生寫數(shù)字要作為一個重點。為了讓學生寫好0～10各數(shù)，教材中作了示范，并畫出了行筆的路線，要求學生臨摹，并安排了適當?shù)臅鴮懢毩?，如?1頁，49頁，61頁等等，有的是安排的數(shù)字書寫，有些則是算式的規(guī)范書寫。指導時，教師先示范每個數(shù)字的寫法，也可制成電腦課件，把從哪里起筆，在哪里拐彎，在哪里停筆演示清楚。并說明每個數(shù)字在寫字格中的布局。接著讓學生按每個字的筆順進行書空練習，或在桌子上比劃。最后讓學生在書上的練習格里描和寫。學生開始練習寫數(shù)時，老師要注意巡視，發(fā)現(xiàn)問題要及時指導，第7單元是認識11—20各數(shù)的認識，這是第一次接觸兩位數(shù)的寫法，在指導書寫時，要明確告訴學生，寫數(shù)時寫得整齊勻稱，每兩個數(shù)之間要適當空開一些，不要連在一起。寫20時，要強調(diào)0不能丟?？傊?，在教學中，我們應(yīng)要求學生從一開始就按照一定規(guī)格寫數(shù)字，不要圖快，要養(yǎng)成書寫認真，一絲不茍的良好習慣。7
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