上冊數(shù)學(xué)說教材ppt課件-資料下載頁
2025-01-04 19:25本頁面
【正文】 體會數(shù)學(xué)思想方法探究問題。 各種方法解決問題的能力。 關(guān)注學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用，適當評價學(xué)生說理、推理的水平。 關(guān)注綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。 注意學(xué)生解決實際問題的能力水平。 評價建議 教材資源 課程資源開發(fā)利用 課外資源 探 究 問 題 閱讀與 思考 實驗與 探究 信息技術(shù)應(yīng)用 思 考 計算機網(wǎng)絡(luò)資源 數(shù)學(xué)課外活動小組 實物模型 數(shù)學(xué)活動 報刊雜志 理想的課堂 高效課堂標準 教師表現(xiàn) 學(xué)生表現(xiàn) 教學(xué)效果 學(xué)生參與課堂活動面廣 在學(xué)生活動過程中及時給予反饋矯正、啟發(fā)、點撥、強化等 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生認知規(guī)律；教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、容量適中、效率高 。 教學(xué)重點突出， 圍繞教學(xué)重點設(shè)計教學(xué)，關(guān)注學(xué)生差異 學(xué)生思維有深度 學(xué)生活動形式多樣，善于創(chuàng)新且富有實效 學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極主動，互助學(xué)習(xí)分工明確、生動和諧、熱情高且具有實效性 實現(xiàn)了多維目標 ,學(xué)生得到了全面發(fā)展 學(xué)生學(xué)的快樂、教師教的舒心 記得肖川教授說過：完美的教學(xué)能夠喚起沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟封閉的心智。這就要求教師認真鉆研教材，充分利用學(xué)生這無形的資產(chǎn)，讓每一節(jié)課都透射出生命的活力。我相信在不久的將來，我們的教師不再是一般的教書匠，而是具有一定研究能力的專家型教師，學(xué)生也將成為極具思想、創(chuàng)新能力的新一代。
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