【總結】幾何圖形的概念:點、線、面、體這些基本圖形可幫助人們有效地刻畫錯綜復雜的現實世界,他們都稱為幾何圖形。生活中的事物從數學的角度看可以看成各種各樣的簡單的幾何圖形,很多立體圖形可以看成一些平面圖形旋轉而來,強調點動成線,線動成面,面動成體。問題:下面的平面圖形經過旋轉可以得到什么立體圖形?1、一個半圓繞他的直徑旋轉一周
2025-07-25 15:28
【總結】第四章幾何圖形初步測試題一、選擇題(每小題6分,共36分)().B.延長線段AB和延長線段BA的含義是相同的C.延長直線AB,并且只能畫一條直線,下列說法不正確的是().A.∠1與∠AOB是同一個角B.∠AOC也可用∠O來表示C.圖中共有三個角:∠AOB,∠AOC,∠BOCD.∠與∠BOC
2025-01-14 15:41
【總結】初一數學《基本的幾何圖形》測試題一選擇題(每題3分,共45分)1、平面上有任意四點,經過其中兩點畫一條直線,共可畫( ?。〢.1條直線B.4條直線C.6條直線D.1條或4條或6條直線2、點C是線段AB上一點,點D是BC的中點,若AD=5cm,則AC+AB等于()A、8cmB、10cmC、12cmD、不確定3、過正方體中
2025-04-04 03:42
【總結】立體圖形與平面圖形(第3課時)義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習幾何體的展開圖,是在我們已經認識了正方體、長方體、圓柱的展開圖的基礎上,深入學習常見的幾何體的展開圖,是繼從“視圖”的角度體會了立體圖形與平面圖形的轉化關系后,再從“展開圖”的角度體會二者之間的關系,是我們將來對立體圖形進行定量研究的認知基礎.
2024-11-22 01:59
【總結】立體圖形與平面圖形(第1課時)義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習“立體圖形”和“平面圖形”兩個概念,是初中學段“圖形與幾何”領域的第一課.首先通過前言中的實際問題和大量實物圖片,展示現實生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識間的密切聯(lián)系;接著從觀察長方體形紙盒入手,引導我們初次經歷從具體物體的
2024-11-21 22:05
【總結】點、線、面、體義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本課學習點、線、面、體的概念.點、線、面、體及其組合構成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念,既是對現實世界進行數學抽象的產物,具有高度的抽象性;又是對圖形類別的基本劃分,具有高度的概括性.點、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式,剖析了
【總結】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形(1)北京奧林匹克公園zxxk學科網zxxk學科網學.科.網?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎???怎樣用平面圖表現一個庭院的設計?怎樣制作一個五角星?怎樣設計一個產品包裝盒?看整體看頂點看側
【總結】本學期總第課時本單元(課)課時授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學目標1、了解Scraino擴展模塊“畫筆”中各積木命令的用法。2、能通過使用重復多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過設計圖形,感受大自然的幾何之美,增加對生活的熱愛。重點難點教學重點:畫筆和外觀及動作幾個命令的綜合使用。教學難點
2025-06-24 15:20
【總結】1對1個性化輔導幾何圖形初步立體圖形與平面圖形一、教學目標1、知識與技能(1)初步了解立體圖形和平面圖形的概念.(2)能從具體物體中抽象出長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實體.2、
2025-04-16 23:38
【總結】幾何圖形初步講義知識要點1.幾何圖形的分類立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2.立體圖形與平面圖形的相互轉化(1)立體圖形的平面展開圖:把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形,把平面圖形按一定的途徑進行折疊就會得到相應的立體圖形,通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機地結合起來.(2
【總結】第一篇:小學數學“幾何圖形”教學策略 小學數學“幾何圖形”教學策略 四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中心小學蘇桂英 2011版《數學新課程標準》中指出:“圖形與幾何”應該幫助學生建立空間觀念,注重培養(yǎng)學...
2024-10-24 22:35
2025-08-16 00:34
2025-08-16 02:01
【總結】
2025-06-19 12:16
【總結】中考熱點問題——折疊旋轉問題:1.如圖,矩形紙片ABCD的邊AD=4cm,AB=3cm,將紙片沿對角線AC對折,使點D落在D/處,那么BD/的長為。(1)(2)2
2025-01-07 22:37