幾何圖形3-資料下載頁(yè)
2024-11-22 01:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】開(kāi)圖》配合使用.這些精美的包裝盒是怎么制成的？學(xué)習(xí)的立體圖形的展開(kāi)圖.由哪些平面圖形組成？再把展開(kāi)的紙板復(fù)原為包裝盒，得到不同的展開(kāi)圖，比一比，看誰(shuí)得到的結(jié)果多！把它們畫在一張硬紙片上，剪下來(lái)，折疊、粘貼，看看得到的圖形和你想象的是否相同.折疊、粘貼；3．修飾、加工.圓柱的展開(kāi)圖是———；圓錐的展開(kāi)圖是————；三棱柱的展開(kāi)圖是____.如圖，左邊的圖形可能是右邊哪個(gè)圖形的展開(kāi)圖？，選擇適當(dāng)比例，，完成設(shè)計(jì)制作.折疊起來(lái)，得到火車車廂的模型.你還可以給他們加上窗子，或是裝上貨物，加上車輪……回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí),你掌握了什么本領(lǐng)?向大家匯報(bào)一下!一只蚊子，小壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑？
【正文】 ，完成設(shè)計(jì)制作 . 活動(dòng)步驟 : 如圖，是一些火車車廂的模型，他們對(duì)應(yīng)著什么樣的立體圖形？選擇適當(dāng)?shù)谋壤?，在一張硬紙板上畫出他們的展開(kāi)圖，折疊起來(lái)，得到火車車廂的模型 .你還可以給他們加上窗子，或是裝上貨物，加上車輪 …… 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了將立體圖形展開(kāi)成平面圖形 ,認(rèn)識(shí)了多種立體圖形的展開(kāi)圖 ,并且從展開(kāi)圖的角度進(jìn)一步了解了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系 . 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你掌握了什么本領(lǐng) ?向大家匯報(bào)一下 ! 作業(yè) : 7 題 . 2.（選做題）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，手工制做一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的盒子 . 小結(jié)： 3.（選做題）如圖：一只圓桶的下方有一只小壁虎，上方有一只蚊子，小壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑？ 第 2題 第 3題
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