中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)6—數(shù)字化dis實(shí)驗(yàn)研究-資料下載頁(yè)
2025-04-04 02:04本頁(yè)面
【正文】 的曲線（紅色），采集30—60s后停止，鎖定曲線，逆時(shí)針擰 開(kāi)螺絲，放氣。 解開(kāi)腰腹部的監(jiān)控帶。再測(cè)深呼吸的時(shí)候的呼吸率隨時(shí)間變化。(5)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （時(shí)間心電圖）圖像被測(cè)者心率=60/心跳周期=60/=83 （平穩(wěn)呼吸） （深呼吸）實(shí)驗(yàn)六：有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)呼出氣體成分的影響（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑醒踹\(yùn)動(dòng)對(duì)呼出氣體成分的影響。（2）實(shí)驗(yàn)原理氣體交換，也就是一般呼吸所指的意思，指生物呼出二氧化碳及吸入氧氣的行為，也稱“呼吸運(yùn)動(dòng)”，有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)加快機(jī)體代謝，消耗更多的氧氣產(chǎn)生更多的二氧化碳，氧氣和二氧化碳進(jìn)出機(jī)體是通過(guò)肺換氣完成的，利用氧氣傳感器，在運(yùn)動(dòng)前后對(duì)呼出氣體氧含量進(jìn)行測(cè)量，可了解有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)呼出氣體成分的影響。（3）實(shí)驗(yàn)器材：朗威174。DISLab數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)、氧氣傳感器。（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程連接計(jì)算機(jī)，數(shù)據(jù)采集器、氧氣傳感器，打開(kāi)電源，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)；點(diǎn)擊“通用軟件”，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別所接入的傳感器。在平靜狀態(tài)下用干凈已排空氣體的塑料袋采集呼出的氣體（采集前不可憋氣），用 氧氣傳感器測(cè)量。做深蹲或俯臥撐幾分鐘，隨即采集呼出氣體，用氧氣傳感器測(cè)量。比較運(yùn)動(dòng)前后兩個(gè)氧氣含量的數(shù)據(jù)。 （運(yùn)動(dòng)前） （運(yùn)動(dòng)后） 經(jīng)過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)：有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)加快機(jī)體代謝，消耗更多的氧氣產(chǎn)生更多的二氧化碳，利用氧氣傳感器檢驗(yàn)，在運(yùn)動(dòng)后呼出氣體的氧含量比運(yùn)動(dòng)前少，也就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)后呼出氣體中二氧化碳含量增多。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我掌握了各種傳感器的作用、使用方法和操作步驟，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的科技真的是在飛速發(fā)展，以前我們想要測(cè)量的一些數(shù)據(jù)比如光強(qiáng)度、氧氣含量等都要通過(guò)測(cè)量其他的數(shù)據(jù)，再通過(guò)公式換算才能得到，又或者測(cè)量此數(shù)據(jù)的儀器、過(guò)程很復(fù)雜，但現(xiàn)在各種傳感器不僅能直接測(cè)得我們所要的數(shù)據(jù)，而且操作簡(jiǎn)單，還能通過(guò)計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，直接得出圖表和結(jié)果，為我們物理實(shí)驗(yàn)解決了很多繁瑣的過(guò)程，所以傳感器是一種很方便、實(shí)用的測(cè)量裝置。但是，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，傳感器也不是萬(wàn)能的，比如測(cè)燭光光強(qiáng)時(shí)，傳感器也會(huì)受到自然光的影響，所以，我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是要注意誤差分析。不過(guò)，不可否認(rèn)的是，傳感器真的是很有用的儀器，隨著以后科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們物理實(shí)驗(yàn)中還會(huì)出現(xiàn)更多這樣的高科技儀器，這就對(duì)我們師范專業(yè)或者教師提出了更高的要求，不僅要懂得以前的測(cè)量方法，也要涉及這些科技儀器，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能滿足社會(huì)和學(xué)生的要求。
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