【正文】 直打擊準備用具：球，閃卡游戲解析：教師將卡片置放于教室前方不同位置，師說1單詞，指定幼兒拿球砸向相應單詞。準備用具：球，椅子，閃卡游戲解析：教師將卡片置放于椅子上，請幼兒將球滾向放著指定單詞閃卡的椅子。準備用具：紙張游戲解析：讓每個幼兒做一架紙飛機，分組玩，每組說單詞或句子，如果他們的答案正確，那么他或他們小組就可以飛一次紙飛機。教師呢，就可以設計一個記分表。比如他們的飛機能撞到黑板，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最后看哪一組得分最高就獲勝。注意事項：紙飛機的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飛機時誤傷孩子的眼睛。85．彈彈彈準備用具：球游戲解析：師將球隨意向下扔并說單詞，幼兒需跟隨球彈起的節(jié)奏說相同單詞注意事項：適宜小班幼兒游戲延伸：中大班幼兒可請幼兒來拍球。準備用具：椅子游戲解析：將卡片置于兩張椅子上，教師說單詞，幼兒搶相對應的椅子。注意事項：適宜小班教學游戲延伸：針對中大班幼兒可讓幼兒與椅子保持一定距離，教師說單詞后幼兒跳到正確的椅子前 準備用具：無游戲解析：教師和全體幼兒邊說單詞或句子邊在指定范圍內隨意走動，師說“stop”并參與幼兒搶椅子，無椅子的幼兒充當教師角色，繼續(xù)游戲。.準備用具：錘子，閃卡游戲解析：將閃卡至于黑板上，教師敲單詞卡片，幼兒說單詞。注意事項：適用于小班游戲延伸：指定幼兒敲單詞卡片，其他幼兒說單詞。（適用于小班）89．士兵聽命準備用具：錘子，閃卡游戲解析：將單詞置于黑板上，黑板上畫上腳印，手印或嘴等；教師敲閃卡，幼兒說單詞；敲到其他時幼兒需做相應動作。準備用具：卡片游戲解析：全班按順序傳卡片，單教師說停，卡片在誰手上改幼兒需要起來回答教師問題。游戲延伸：可改為傳聲游戲，幼兒根據(jù)順序輪流說單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞。游戲用具：閃卡游戲解析：教師手拿單詞卡片，指定幼兒用頭觸碰卡片，所有幼兒念出該單詞，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片。游戲延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰的頭先碰到卡片游戲用具：閃卡，報紙游戲解析：將閃卡放在班級不同地方，下面放上報紙，選取5名幼兒進行游戲，幼兒根據(jù)教師的指令，站在指令報紙上，沒有站上去的幼兒淘汰，之后將報紙對半折，繼續(xù)游戲。以此類推。注意事項：注意游戲人數(shù)安排，已維護好班級次序。93．小木馬游戲用具：椅子，閃卡游戲解析：選出23名小騎士反坐在椅子上，手扶靠背處，教師將閃卡放置不同位置，幼兒根據(jù)教師指令將小木馬騎向對應閃卡。注意事項：騎得時候要求幼兒必須讓椅子離地，不能在地面摩擦制造噪音。該游戲適宜大班，學前班幼兒。游戲用具:音樂游戲解析：讓兩個幼兒做小橋，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過橋，音樂停止時，誰在橋上，也就是誰被做小橋的小朋友扣住，就要被懲罰了哦。(Melody says) 游戲用具：無游戲解析: 教師在說單詞前加上 “Melody says”，則幼兒必須跟著說這個單詞并且做動作，=直接說單詞，前面沒有“Melody says”指令不成立，幼兒部需要說此單詞也不需要做此動作。游戲延伸：可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生，一起到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。96. 扇風點火游戲用具: 閃卡游戲解析:教師將卡片反面放置在桌子上，請小朋友只能通過扇子或者直接用嘴巴吹， 使卡片反過來看到卡片內容。注意事項：不借助手來看到反置的卡片內容。97:捉尾巴游戲用具：夾子，閃卡游戲解析: 教師將閃卡夾在自己背后，請幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動，走動過程中可要求幼兒說單詞，句子，或者唱歌，當教師碰觸一名幼兒，該幼兒則立刻起來追教師，將教師背后的卡片取下，拿下則獲勝。注意事項: 建議由教師做長尾巴者，可以保證安全性98. 收衣服游戲用具：繩子一條，閃卡，別針游戲解析：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方，幼兒聽單詞，迅速跳起，摸到卡片并重復其英語名稱。99. 一首簡單的歌游戲用具：無游戲解析：學生圍成一個圓圈坐在椅子上，教師選取后一個幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學內容，將歌曲的歌詞改為一個單詞，請幼兒用這個單詞來將指定的歌曲演唱。注意事項：改歌曲節(jié)奏需要很簡單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏。100. 掌中寶游戲用具：無游戲解析：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個手心下面，圍成一個圓，都做這樣的動作，唱一首歌，當歌曲停時，教師抓住慢的手指。注意事項：可根據(jù)班級人數(shù)及幼兒紀律選取游戲人數(shù)。 OK,完成啦，覺得有幫組的別忘了給我留言哦，把你心中的游戲NO。1與我一起分享吧。急摸十位 游戲種類：智力游戲。 游戲目的：練習用英語數(shù)數(shù)，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的注意力，快速反應力。 游戲過程：首先告訴幼兒，老師說one時，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說：two時，小朋友手指臉并說出face。老師說：three時，小朋友手指耳朵并說出ear。老師說：Four時，小朋友手指眼睛并說出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一腳—一foot。經(jīng)過反復練習，熟練以后可以讓一名幼兒來數(shù)數(shù)，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。 春天來了 游戲種類：表演游戲。 材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 游戲過程：教師旁白：春風吹來了。（風上場）春風說：I’m wind.（回頭，招手）Spring is ing.（春姑娘上場）春姑娘說：I’m spring.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。 樹說：I’m tree. I’m green! 小草說：I’m grass. I’m green, too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 一朵花兒說：I’m red flower. 另一朵花兒說：I’m yellow flower. 另一朵花兒說：“I’m white flower. 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場） 小鳥說：I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring. 小草、小花和樹一齊喊：Bird, bird.（小鳥飛到它們跟前） 樹說：Let’s go to play. 草、花兒、鳥兒齊說：Let’s go to play. 鐘表、鐘表幾點了 游戲種類：智力游戲。 游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子It’s ，使他們掌握英文數(shù)字１－１２。 材料準備：數(shù)字卡片１－１２，時針一個。 游戲過程： 請１２名幼兒扮演１２個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開始，教師說鐘表、鐘表幾點 了？幼兒說：１點或２點，時針 要用英語講It’s One……并伸直左臂順時針方向開始原地轉，轉到１時停止，手指尖指向１點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進行。要求扮演時針的幼兒 要手口一致。 看誰算得快 游戲種類：計算游戲。 游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如１－１２，加，減）（Plus、minus）。 準備：寫有加減法計算題的數(shù)字卡片若干。 游戲過程： 教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進行游戲，最后看哪組取勝。 快樂的一天 游戲種類：智力游戲。 游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習英語的興趣。 準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。 游戲過程： 教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經(jīng)過交通崗教幼兒認識紅、黃、綠燈，并用英語說出 燈的顏色。來到迪斯尼樂園，飼養(yǎng)員啟發(fā)幼兒說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、大象、青 蛙等，參觀后，請小動物到幼兒園做客。捉小蝦 游戲種類：體育游戲。 游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數(shù)字。 準備：將場地劃分好作池塘。 游戲過程： 請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。石頭必須雙手叉腰，蝦 在池塘里游玩。如果圈外的魚進到池塘中，蝦必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。蝦和石頭交換角色，進行游戲。 寶寶商店 游戲種類：角色游戲。 游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。 準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。 游戲過程： 教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水果及玩具非常高興，主動問 好（good afternoon）。售貨員則回答（how do you do ）。顧客說出要買的東西的名稱。（apple，banana，pear，orange，water melon，peach，grape等），買完東西后用英語致謝（Thank you），售貨員說不客氣（Not at all、Good bay），游戲時，幼兒必須用學過的英語與老師對話，發(fā)音要準確， 正確使用禮貌用語。 謝謝，別客氣42