八年級語文下冊第三單元12羅布泊消逝的仙湖同步練習(xí)新版新人教版-資料下載頁
2025-04-02 00:40本頁面
【正文】 感情.參考答案：“又”表示再一次,說明人制造悲劇的類似情況不止這一個,一針見血地指出羅布泊的消失是人為地破壞生態(tài)環(huán)境的惡果,具有強烈的譴責(zé)意味,指責(zé)悲劇制造者的盲目和愚昧.9．解析：只要言之有理,.參考答案：,只要我們行動起來,從種一棵草,植一棵樹開始,從珍惜每一滴水開始,有愚公移山的精神和科學(xué)的治理,從沙漠手中奪回羅布泊就有可能.課外拓展10．解析：通讀全文,抓住關(guān)鍵詞“一陣春風(fēng)暖”“夏日的池塘”“秋來水瘦”“冬天”可知寫作順序；仔細(xì)閱讀①～⑧概括歸納以前故鄉(xiāng)池塘的特點.參考答案：季節(jié)（或時間,或四季,或春夏秋冬） 鮮活（或充滿活力,或充滿快樂）11．解析：由“孩子”“傳到塘的耳朵里”可判斷出運用了擬人的修辭手法；由后一句“水草輕搖……波光蕩漾”,表達(dá)了怎樣的情感判斷,表達(dá)效果如何.答案示例：（1）運用擬人的修辭手法,形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點,表明了池塘與故鄉(xiāng)的人生活密切相關(guān),表達(dá)了作者對池塘的喜愛之情.（2）運用排比的修辭手法,展現(xiàn)了池塘的動態(tài)美,突出它鮮活而有靈性的特點,表達(dá)了作者對池塘的喜愛之情.12．解析：仔細(xì)閱讀⑨～?段,抓住能體現(xiàn)作者感情傾向的詞句歸納.參考答案：（1）面對池塘的遲暮,作者感到生態(tài)的惡化.（2）面對池塘的遲暮,作者感到田園牧歌式的生活永遠(yuǎn)失去了.（3）面對池塘的遲暮,作者感到古典鄉(xiāng)村之美永遠(yuǎn)逝去了.13．解析：通過今昔池塘的鮮明對比,結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的類似現(xiàn)象,不難體會作者的寫作意圖.參考答案：（1）關(guān)注環(huán)境問題,提醒我們保護好生存的家園.（2）關(guān)注保護美好事物的問題,提醒我們保護好曾經(jīng)給我們帶來美好回憶的事物.（3）關(guān)注發(fā)展和傳承的問題,提醒我們處理好二者之間的關(guān)系.14．（1）綠水前新燕銜泥?。?）節(jié)約用紙,就能減少樹木砍伐；少吃零食,避免包裝袋滿天飛；節(jié)約用水,及時關(guān)上水龍頭；低碳出行,節(jié)約能源,減少污染.15．答案：大材小用6
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