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正文內(nèi)容

20xx年七年級下冊語文知識點總結(jié)-資料下載頁

2025-04-02 00:30本頁面
  

【正文】 能制造懸念;反問句能加強語氣;感嘆句能抒發(fā)強烈的感情;排比句層層深入,顯得氣勢磅礴; :比喻使意思淺顯易懂,具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風趣,諷刺意味強烈。 ★答題方式:我認為……美在……它表現(xiàn)了…… 懂得常用的描寫人物的方法,并理解其作用。 方法有:①正面描寫:語言、動作、心理、神態(tài)、外貌②側(cè)面(間接)描寫:其他的人或事③細節(jié)描寫④環(huán)境襯托人物心情等。⑤ 作用是:揭示人物性格,展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風貌 非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出. ★答題方式:本段運用了… …的描寫手法, 塑造了(如果是側(cè)面描寫用襯托)……形象,表現(xiàn)了……性格,體現(xiàn)了……精神品質(zhì)等。 記敘文語言風格:親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等 人稱作用: 第一人稱:增強了文章的真實性和感染力。 第二人稱:便于作者與文中的人物或讀者感情交流,顯得特別親切、感人。 指示代詞指代對象的判斷類考試類型及答題方法:(適用于其他文體) 常考的指代詞有:這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……一般是往前找,找到之后,將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適當通順。 1賞析表達技巧 抒情:引起讀者的共鳴,深化中心,畫龍點睛。 說明:明白事情的來龍去脈 描寫:身臨其境,栩栩如生 記敘文中的議論:點明中心,升華主題 記敘:要結(jié)合具體語言環(huán)境來分析(例:《最后一課》中小弗郎士上學路上看到“鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練”一句交代了時代背景。) ★答題方式:本段采用了… …的表達方式,表達了作者的… …感情,起到使讀者……的作用。 描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合;抒情方式有直接抒情(直抒胸臆)和間接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景語皆情語等) (二)、議論文閱讀 一、確定中心論點的主要方法是: ①標題要區(qū)分論題和論點②開篇點題 ③篇末點題(“所以、總之、歸根結(jié)底、一句話”)④概括論據(jù)證明的觀點。 方法: 1、論點出現(xiàn)的形式和位置:論點應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置:①標題、②開頭、③篇末、④論述過程中(注意承上啟下的過渡句)、⑤表述不集中,需要概括 2、當碰到文中沒有現(xiàn)成的表達論點的句子時,盡管有一定難度,但也有方法可循:需要在準確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抽取文章核心,依據(jù)論題和論據(jù),參考作者要解決的問題,準確判斷和提煉作者的觀點,然后用自己的話加以概括。 3、要注意的是,有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句,需要加以比較,找出最簡潔、最明確的句子。 二、論據(jù)知識的考查有以下幾種類型: ①剖析論據(jù)。論據(jù)替換、論據(jù)能否證明類似論點并說明理由,引用這一論據(jù)作用等。 ②補充論據(jù)。原則:必須真實。要典型。要能證明論點 方法: 一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子,是名人的還是其他的。 A、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識面,但一定要寫準確人物、事件,切忌張冠李戴。 B、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。 ★答題方式:人物+事例+簡短評價 ③概括論據(jù)的內(nèi)容(規(guī)定字數(shù))。格式:人物(事物)+主體特征(發(fā)生發(fā)展結(jié)果) ④調(diào)換論據(jù)的順序、刪除等(往往不能調(diào)換,論據(jù)的前后肯定有相照應(yīng)的詞語和句子) ⑤根據(jù)論據(jù)概括段落的觀點、內(nèi)容。 三、 重點考察文章或段落的論證的方法及其作用? 舉例論證、通過……事例,有力地證明了……(觀點),使論述更真實可信,更有說服力,有力的論證論點 道理論證(引證法):引用……名言來證明……(觀點),使說理更充分、更深刻,更具有權(quán)威性,有力的論證論點 比喻論證:用……來比喻 ……,把……這一深奧的道理,說得講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受。有力的論證論點 對比論證:把……和……放在一切比較對照,正確錯誤分明,是非曲直明確,顯得論證嚴密,說服力強,給人印象深刻。有力的論證論點 注意:答論證方法的作用時,先從內(nèi)容上考慮,再從論證角度考慮,有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時,按比喻論證,對比論證,舉例論證,道理論證的順序就可以萬無一失。 ★答題方式:這一段(一句)運用了…. 論證方法,論證了……(論點),顯得……(好處) 四、議論文的論證方式:一般有立論、駁論兩種。反駁方法有三個:①駁論點②駁論證③駁論據(jù) 五、議論文的段落作用:結(jié)構(gòu)加內(nèi)容 開頭作用:①提出論題或論述的內(nèi)容,為下文的論述做鋪墊②提出論點。 結(jié)尾作用有:①總結(jié)全文,得出或深化論點②發(fā)出號召,提出希望、展望。 六、議論文語言的最基本特點:準確、嚴密。 常見考點:修飾、限制、強調(diào)等詞語的嚴密性、準確性的理解;重要語句含義的理解 七、開放性試題:寫讀后的認識和感受 。 八、引用小詩、故事的作用:增強趣味性,作為論據(jù)來證明論點,若是在開頭,還有引出論題(論點)的作用. (三)、說明文閱讀 一、明確說明對象及主要內(nèi)容:事物(說明對象)或事理(現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等) 二、怎樣抓住說明文的特征呢? 從說明事物的內(nèi)容入手,從中理解、概括說明對象的特征;抓住中心句及關(guān)鍵詞。 三、理清說明順序。①時間順序②空間順序③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總; C、分—總) 四、說明文開頭作用有:①引出說明對象②引出說明的內(nèi)容③提出說明的問題。 結(jié)尾作用有:①總結(jié)全文②提出一些希望、展望、預(yù)測等。 五、掌握說明方法。使用了哪些說明方法?有什么作用? 模式:方法+效果+特征 “運用了……的說明方法,……說明了(說明對象)的……(特點)?!? 1分類別:把……分別加以說明,顯得條理清楚 2引用:引用……,突出了……既增強了說服力,也增強了趣味性 3打比方:生動形象說明了…… 增強了文章的趣味性。 4作詮釋: 對……進一步解釋說明,讓讀者對……有進一步的認識. 5舉例子:具體說明……的特點,從而使說明更具體,更有說服力。 6下定義:準確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點,使說明更加嚴密。 7作比較:把……和……相互比較, 突出強調(diào)了……的特點. 8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)……加以說明,使說明更準確更有說服力。 :具體說明了……特點, 使說明更簡明更直觀. :具體生動形象地說明了……顯得生動活潑. 六、感悟說明語言。 修飾性、限制性詞語(如:基本上、大約、比較、一般、極個別、大多數(shù)、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換,為什么? 語言準確類答題方法: 1.“”詞好在哪里? ★答題方式:用了“”詞,生動地(準確地)說明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性)。 :這樣的題目分四步: A:判斷,一般是不能刪 B:解釋這個詞語在這句話中的含義,. :即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子進行分析,意思變?yōu)椤啊?,與實際不符,不符合原意等 D結(jié)尾一定要有這樣的句子:這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。 ★答題模式:不能刪。因為“”詞表示……,刪掉后句子的意思就變成了…,這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。
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